生命在你手中——五二班交通安全教育主題班會 教學目的： 1、通過看新聞圖片、講課等形式引起同學們對交通安全的重視。 2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確節(jié)假期間外出以及平時日常生活中怎樣做才安全。 3、通過交通安全知識有獎竟答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。 教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。 教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。 教學方法：講述 、演示、討論法 教具：制作多媒體課件（有關交通安全方面的知識） 一、課題導入 ： 播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇，教師講述：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 二、講授新課： �。ㄒ唬﹪谰慕煌ò踩蝿菁笆鹿试蚍治� 汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷。隨著我國經濟的飛速發(fā)展，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關系也越來越密切。人們的工作、生活根本離不開汽車。但隨著汽車的產生，車禍也降臨了人間，交通事故已成為和平時期的“流動殺手”。 對學生來說，導致車禍事故發(fā)生的最大原因是：中小學生反應能力、判斷能力和自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識，不清楚交通信號的含義和機動車輛的特性，對交通環(huán)境、交通危險認知水平低，尤其是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、突然猛跑，極易導致交通事故。 �。ǘ┪覈缆返能嚨绖澐帧⑼ㄐ性瓌t和路權 我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人道三類。 《道路交通安全法》第四章（道路通行規(guī)定）部分條款： 第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。 什么是路權呢？ 路權是指交通參與者根據交通法規(guī)的規(guī)定，在一定的空間和時間內使用道路，進行交通活動的權利。 路權可分為上路行駛權、通行權、先行權、占用權。路權的總原則是路權法定原則，即無論是上路行駛、通行、先行、占用均由法規(guī)確定。 上路行駛權是指上路行駛的車輛及其駕駛人，必須符合交通法規(guī)規(guī)定的條件，才有權上路行駛 通行權是指交通參與者，根據交通法規(guī)的規(guī)定，在道路某一空間范圍內進行交通活動的權利。 先行權是指交通參與者根據交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權利。？ 占用權是指占用道路時，須經公安交通管理部門批準，取得占用的權利。 路權原則在交通管理實踐中得到了廣泛的應用，特別是在處理交通事故時，凡違反路權的，均應負有責任。 （三）學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) ●安全乘車 1、乘坐車輛的選擇。 2、乘車途中的安全。 ●安全騎車 1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。 2、騎自行車不要逆向行駛。 3、騎自行車不要直穿十字路口。 4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。？？ 5、要注意車輛的安全有序停放。 6、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。 ●安全走路 1、分道行走，自覺靠右。 2、不盲目橫穿。 3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。 三、集體討論（分組討論、搶答） 交通安全知識競賽（搶答形式） 1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2、紅燈亮時行人該怎樣？ 3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 4、什么燈亮時才可以走？ 5、行走時怎樣注意交通安全？ 6、騎自行車要怎 樣注意交通安全？ 7、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 行走時怎樣注意交通安全？ 1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。 騎自行車要怎 樣注意交通安全？ 要在非機動車道上靠右邊行駛。 …… 老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的學生形象，講文明，懂禮貌，做一個文明、和諧、安全的小學生。 四、 總結： 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！
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