安全教育班會教案

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　　安全教育班會教案（一）

　　教學目標：

　　1.了解校園安全隱患。

　　2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

　　1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2.學生飲食的安全隱患。

　　3.學生交通安全隱患。

　　4.校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4、上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　課間活動應當注意什么？

　　l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3.注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

　　騎自行車須知

　　1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

　　2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

　　4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

　　5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

　　7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

　　8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

　　9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎東方紅；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　五、其他校園安全的注意事項：

　　1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3.如何加強教室安全

　　要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

　　4.為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5.當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

　　6.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　7.安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警

　　“110”----報警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六、小結。

　　安全教育班會教案（二）

　　清明節(jié)安全教育班會教案

　　（一）班會目的：

　　1.清明節(jié)到了，使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　�。ǘ┗顒拥攸c：教室

　�。ㄈ┙逃攸c：學習森林防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

　�。ㄋ模┌鄷鞒蹋�

　　1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

　�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　3、學習防觸電知識的情景表演：

　�。�1）第二組代表表演：

　　（2）大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

　　4、學習防中毒知識的情景表演：

　　（1）第三組代表表演：

　�。�2）大家認真觀察表演后討論：

　　a.發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

　　5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

　�。�1）、第四組代表：

　�。�2）、大家認真觀察表演后討論：

　　a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？

　�。ㄎ澹╈柟炭偨Y

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　�。⿲W生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

　�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

　　安全教育班會教案（三）

　　校園安全教育主題班會教案

　　背景分析：

　　據(jù)《陽江日報》2017年5月29日報道：近年來，我市未成年人違法犯罪情況較為突出，并呈現(xiàn)低齡化、團伙化和暴力性的趨勢。今年1至4月底，全市共發(fā)生未成年人違法犯罪案件194宗，涉案未成年人133人，與去年同期相比分別上升16.9%、58.3%�；诖藸睿粩鄡�(yōu)化青少年學生健康成長環(huán)境，最大限度地預防和減少青少年學生違法犯罪，是我們陽江每一位教育工作者面臨的一個嚴峻課題。

　　學情分析：

　　熟悉初中教學的教育者都知道：八年級是初中階段的一個“多事之秋”。八年級是初中學生身心發(fā)生巨大變化的一個時期，從心理特點來看，思想幼稚、片面、辨別是非能力差，逆反心理比較重，情感情緒易激動、暴躁和兩極波動，愛憑情感行事。從思想特點來看，盲目的自由、平等、民主意識迅速發(fā)展，與同齡人交友思想更為迫切，容易受同齡人影響。因此，對八年級學生加強預防違法犯罪教育意義特別重大。

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、了解違法犯罪的原因及違法犯罪需要承擔什么責任。

　　2、增強學生的法制觀念，提高法律意識。

　　過程與方法：

　　通過合作探究活動，使學生知法、懂法、守法，懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動。

　　2、增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定。

　　教學重難點：

　　了解違法犯罪的原因及需要承擔什么責任，增強學生的法制觀念，提高法律意識。

　　教學對象：

　　八年級學生。

　　教學形式：

　　本節(jié)主題班會將采用情景教學法、多媒體展示法、合作探究法，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行安全教育。

　　教學準備：

　　教師：及早給每小組布置準備任務，自制多媒體課件，小橫幅等。

　　學生：課前搜集相關資料。

　　教學時間：

　　45分鐘。

　　教學過程：

　　一、播放電影《少年犯》主題曲《心聲》，情景導入，激發(fā)興趣。

　　（電影《少年犯》主題曲《心聲》

　　同學們，你們都有十三、四歲了，相信大家都有一定的判斷是非對錯的能力，可是，為什么又會有那么多的青少年學生因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，青少年學生違法犯罪率不減反升，面對這個沉重的問題，我們是不是應該好好深思呢？同學們，你感受得到《少年犯》電影里少年犯的“心聲”是什么嗎？好，下面讓我們通過主題班會來找出答案。

　　預防學生違法犯罪（板書課題）

　　二、我來當當小法官。

　　請同學們認真看看大屏幕的案例，看看他們違法了嗎？

　�。ǘ嗝襟w課件展示）

　　案例一、2017年1月，陽江市公安局巡警支隊打掉一個飛車搶奪團伙，抓獲林某富、林某成、鄧某森等三名違法犯罪嫌疑人。經(jīng)查，三名違法犯罪嫌疑人中林某富為社會青年，林某成、鄧某森分別為江城區(qū)XX中學、陽江XX中的學生。

　　師問：林某成、鄧某違法了嗎？

　　生答：違法了！

　　案例二、2017年4月25日晚，湛江市麻章區(qū)湖光一中七年級男學生陳某蝶與同年級學生彭某英在晚自修后，因瑣事爭吵發(fā)展到打架。在兩人回到宿舍后，彭某英糾集幾名同學毆打陳某，陳某蝶用水果刀刺中彭某英。次日11時30分，彭某英經(jīng)搶救無效死亡。

　　師問：陳某蝶違法了嗎？

　　生答：違法了！

　　師：事后，涉嫌捅死同學的陳某蝶被警方帶走，并于日前被批捕，等待著陳某蝶的將是法律的嚴厲制裁。

　　設計意圖：以課件展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動。

　　三、學生合作探究，教師點撥。

　�。ㄒ唬�、請同學們分析青少年學生違法犯罪的原因？（板書）

　　1、青少年學生違法犯罪的自身因素。

　　2、社會環(huán)境的影響是滋生青少年學生違法犯罪的土壤。

　　3、家庭教育的失當，為青少年學生違法犯罪推波助瀾。

　　4、學校的重智輕德，教育失衡是青少年學生違法犯罪的溫床。

　　（小組討論后，代表發(fā)言，教師明確。）

　　設計意圖：通過原因分析讓學生清楚知道自己的狀況，加強自己的法制安全素養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成。

　　（二）、你知道青少年學生違法犯罪需要承擔什么責任嗎？（板書）

　�。ǘ嗝襟w課件展示）

　　我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。（學生齊讀）

　　設計意圖：先讓學生討論，教師再通過展示刑法規(guī)定，學生齊讀，對學生規(guī)范自我行為具有良好的啟迪和警示作用。

　�。ㄈ⒄埮e例說說怎樣做一個知法、懂法、守法的學生？（板書）

　　生1：努力學習文化課，也多學點法律知識。（學生板書）

　　生2：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒。（學生板書）

　　生3：不做違法亂紀的事情，不結交不良的朋友。（學生板書）

　　生4：不做侵害其他未成年人的合法權益。（學生板書）

　　設計意圖：通過全班分四個小組合作探究，歸納，教師明確，再讓學生代表上黑板完整地寫出來，其他學生則寫在周記部上，使同學們對青少年不良行為有了更加全面的認識。

　　四、全班同學舉行“告別不良行為、爭當守法好公民”承諾簽名活動。

　　設計意圖：通過承諾簽名活動，并把小橫幅懸掛在教室的學習園地里，使學生時刻銘記自己的承諾。

　　五、班會小結：

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”《少年犯》電影里少年犯的心聲是告訴我們：合法與非法之間，只有一念之差。罪與非罪之間，只有一步之遙。法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的違法犯罪的，作為在校學生，我們不但懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，我們更要尊重他人的生命和健康，絕不做違法犯罪的事情。同學們，青少年是祖國的未來，是中華民族的希望，“少年智則中國智，少年強則中國強”，你們從現(xiàn)在起就應當明確將來的責任，將來，你們要為祖國為中華民族的興旺發(fā)達擔當重大責任！（教師深情表達并同時再次播放《少年犯》主題曲《心聲》）

　　設計意圖：通過再次播放《少年犯》主題曲《心聲》，與開頭呼應，渲染氣氛，烘托主題，給學生留有思考的余地。

　　本課的設計意圖：主題班會是學校德育的重要渠道。一個不具備法制安全意識的教師，是一個不稱職的教師，一個不具有法制安全素養(yǎng)的學生，是一個不優(yōu)秀的學生。學生是祖國的未來，民族的希望，學生違法犯罪，關系整個社會的穩(wěn)定與和諧。開設本次校園安全教育主題班會是結合我校常規(guī)安全教育工作的情況，就是要讓學生自覺遵紀守法，規(guī)范自己的行為，從小事做起，防微杜漸，做一個遵紀守法的中學生，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　安全教育班會教案（四）

　　“五防”安全教育主題班會教案

　　楊光武2013-12-16分類：點滴分享到：

　　活動目標：

　　1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的“五防”——防雷、防汛、防冰雹、防溺水、防傳染疾病的警惕；

　　2、通過向?qū)W生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；

　　3、通過向?qū)W生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

　　活動準備：

　　1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料；

　　2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢；

　　3、準備一些防雷防汛的知識。

　　參與人員：班主任與全班同學。

　　活動時間：2013.3.22

　　活動過程：

　　一、主題導入

　　主持人：“同學們大家好，現(xiàn)在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶蘇醒過來，享受著春日的陽光和微風的時候，我們應該注意，屬于這個季節(jié)的危險也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤物細無聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災。下面，我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇。”

　　2008年8月9日14點30分，松桃縣牛郎鎮(zhèn)大河沙楊家組村一名59歲的婦女在野外一茅草棚避雨時，遭受直接雷擊，當場死亡；2008年8月10日下午3時左右，思南縣楓蕓鄉(xiāng)楓蕓村，一名男性在大樹下避雨時，不幸遭遇雷擊身亡。

　　主持人：聽了以上幾起害人聽聞的災難事件，相信同學們對雷電以及汛期的災害有個一個比較直觀而深刻的認識。貴州省雷擊事件多發(fā)，2008年，1至8月10日，全省共發(fā)生97起雷擊事故，造成16人死亡，11人受傷。而我們貴州所處地更是由于地勢高，多樹木等原因，成為了雷電重災區(qū)。而由于氣候原因，春夏季節(jié)降雨量較秋冬季節(jié)要高很多，因此汛期各種自然災害如泥石流、滑坡、洪水等汛期自然災害，我們也應當注意。今天我們討論的主題就是“防雷、防汛、防冰雹、防溺水、防傳染疾病”。

　　二、雷電、冰雹及汛期災害前兆

　　主持人：為了大家的生命安全，我們要了解一些災害到來的前兆。在這兒我們主要討論的是由雷雨天氣導致的雷電災害及其他各種汛期災害。因此我們主要向大家介紹一下雷雨天氣的前兆：

　�。�1）早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。

　　（2）早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。

　�。�3）多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。

　�。�4）炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

　�。�5）看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

　　主持人：希望同學們能夠?qū)⑦@些知識學以致用。

　　三、雷電、冰雹及汛期災害事故預防措施

　　主持人：剛才我們講解了一些雷雨天氣到來之前的預兆，這樣我們能夠雷雨到來之前做好充足的預防工作。那么我們應該采取什么樣的預防措施呢？

　　讓同學們自己各抒己見，說說自己知道的預防措施。

　　主持人：同學們都說的很有道理，也說得很不錯。那么我們再來看一看我們應該采取什么樣的預防措施呢？看看我的防雷秘訣是什么。

　　1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

　　2.下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

　　3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。

　　4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。

　　5不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　主持人：剛才我們都討論了一些防雷的預防知識。那么我們應該如何防汛呢？防汛方面我們應該注意的有：

　　1、下暴雨后上學放學應該注意的問題有：

　　暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

　　暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先由學校派教師探視具體情況，或者留�；蛘哂衫蠋熥o送過小河、溝、橋。要告訴家長經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，暴風驟雨和隔河堵水時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

　　因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

　　2、不能到河畔游玩、游泳

　　汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發(fā)生多次中小學生溺水死亡事件。對河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結伴去河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

　　四、雷電及汛期災害事故自救及逃生方法

　　1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

　　2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

　　3、遇到洪水時怎么辦？

　　受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救；不要單身游水轉(zhuǎn)移；不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走；發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　4、房屋被淹怎么辦？

　　低洼處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時，一是安排家人迅速向屋頂轉(zhuǎn)移；二是想方設法發(fā)出呼救信號；三是利用竹木等漂浮物轉(zhuǎn)移到安全地方。

　　5、被洪水圍困怎么辦？

　　可以用床板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內(nèi)胎等可漂浮物自制救生設備。逃生前要多收集些食物、發(fā)信號用具（如哨子、手電筒、顏色鮮艷的旗幟或床單等）；

　　如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃生。找一根比較結實且足夠長的繩子（也可用床單、被單等撕開替代），先把繩子的一端拴在屋內(nèi)較牢固的地方，然后牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈后再走向下一棵樹，如此重復，逐漸轉(zhuǎn)移到地勢較高的地方。

　　無法自救的情況下，可等待政府部門的搶險隊來救援。

　　五、了解春季的常見傳染病

　　1、春季的常見傳染病有以下幾種：

　　A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

　　B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

　　D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天