安徽考多少分能上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在200至200分，位次為273595至225474位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院。

一、安徽考多少分能上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年安徽考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要239分，錄取最低位次為273595名;

2、2021年安徽考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;

3、2022年安徽考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2021年安徽考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	239	273595	省政府
2022	安徽	文科	�？�	-	-	省政府

2、2021年吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	200	225474	省政府
2021	安徽	文科	�？�	-	-	省政府

征集志愿填報說明

1.在征集志愿時，有些院校有最低位次的要求，沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。

2.征集志愿的錄取分數(shù)可出現(xiàn)兩種情況：

（1）錄取分數(shù)比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時，錄取分數(shù)不降反升，出現(xiàn)這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少，而競爭的人數(shù)多，這其中不乏高分考生。

（2）錄取分數(shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃，就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計劃的院校，根據(jù)院校申請，可以降分錄取考生。

例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說，部分院校會降到所在批次分數(shù)線下招錄考生，對許多考生來說，這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。

平行志愿是什么意思

高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說，可以總結(jié)為分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。

高考平行志愿錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

考生所填報的平行志愿的多個院校仍有自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序依次進行的。

友情提示：若想知道更多平行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。

三、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院是2021年1月15日經(jīng)省政府批準設立的一所�？茖哟畏菭I利全日制公辦普通高等職業(yè)學校，是一所具有通用航空產(chǎn)業(yè)特色，以培養(yǎng)航空類技術(shù)技能人才為主，以培養(yǎng)智能制造、交通運輸、現(xiàn)代服務與教育等高素質(zhì)技術(shù)技能人才為輔，服務省內(nèi)乃至全國航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設的綜合性高等職業(yè)院校。 學院坐落于吉林市職業(yè)教育園區(qū)，占地面積38.82萬平方米，建筑面積為25.98萬平方米，園區(qū)內(nèi)現(xiàn)有12個公共實訓基地，門類齊全，可以輻射通用航空領(lǐng)域大部分產(chǎn)業(yè)方向,另有文體活動區(qū)和生活區(qū)11萬平方米左右為中高職共享。2021年開設飛機電子設備維修、空中乘務、無人機應用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、汽車制造與試驗技術(shù)、學前教育等專業(yè)。結(jié)合職教園區(qū)現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，計劃5年內(nèi)逐步調(diào)整與增設航空運輸類、航空裝備類、航空服務類等30余個相關(guān)專業(yè)，辦學規(guī)模達到6000人以上，形成航空類辦學特色。 未來通航職院將通過“穩(wěn)步運行、規(guī)模拓展、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”三個階段實現(xiàn)快速發(fā)展，努力將學院建成學科專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相同步、專業(yè)教學標準與職業(yè)資格標準有效對接的省內(nèi)知名高職院校。探索辦學模式改革，借全國職業(yè)教育大會有利契機，積極推進中高職合作、專本合作、職普溝通、校企合作及產(chǎn)教融合的縱向貫通、橫向融通現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升學校對外開放合作水平，探索吉林市職教園區(qū)與國家通用航空產(chǎn)業(yè)綜合示范區(qū)“雙區(qū)一體化”發(fā)展模式，使專業(yè)服務行業(yè)、學科服務產(chǎn)業(yè)、學校服務區(qū)域，形成高職引領(lǐng)、中職為基、中高職協(xié)同發(fā)展的辦學格局，逐步將吉航職院打造成服務地方經(jīng)濟發(fā)展的服務型學院、同區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)相融合的產(chǎn)教融合型學院、人才培養(yǎng)靈活高效的創(chuàng)新型學院，引領(lǐng)全市現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展。