安徽考多少分能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，江西生物科技職業(yè)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至200分，位次為276813至225474位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院

1、2022年安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要206分，錄取最低位次為276813名;

2、2021年安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;

3、2020年安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年安徽考生上江西生物科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、江西生物科技職業(yè)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年江西生物科技職業(yè)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	�？�	206	276813	省政府
2022	安徽	文科	�？�	-	-	省政府

2、2021年江西生物科技職業(yè)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	200	225474	省政府
2021	安徽	文科	�？�	-	-	省政府

3、2020年江西生物科技職業(yè)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	-	-	省政府
2020	安徽	文科	�？�	-	-	省政府

排名靠前的二本院校有哪些

序號	批次	學(xué)校名稱	類型
1	二本	重慶師范大學(xué)	師范
2	二本	北華大學(xué)	綜合
3	二本	重慶工商大學(xué)	財(cái)經(jīng)
4	二本	泰山醫(yī)學(xué)院	醫(yī)藥
5	二本	魯東大學(xué)	綜合
6	二本	湖南商學(xué)院	財(cái)經(jīng)
7	二本	聊城大學(xué)	綜合
8	二本	山東建筑大學(xué)	理工
9	二本	齊齊哈爾大學(xué)	綜合
10	二本	北京聯(lián)合大學(xué)	綜合
11	二本	山東中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)藥
12	二本	北方工業(yè)大學(xué)	理工
13	二本	鄭州輕工業(yè)學(xué)院	理工
14	二本	重慶理工大學(xué)	理工
15	二本	青海師范大學(xué)	師范
16	二本	天津商業(yè)大學(xué)	財(cái)經(jīng)
17	二本	青海民族大學(xué)	民族
18	二本	貴州民族大學(xué)	民族
19	二本	贛南師范大學(xué)	師范
20	二本	河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)	財(cái)經(jīng)
21	二本	吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)	財(cái)經(jīng)
22	二本	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	師范
23	二本	長春中醫(yī)藥大學(xué)	醫(yī)藥
24	二本	北京服裝學(xué)院	理工
25	二本	遼寧石油化工大學(xué)	理工
26	二本	大連海洋大學(xué)	農(nóng)林
27	二本	青島農(nóng)業(yè)大學(xué)	農(nóng)林
28	二本	廣東技術(shù)師范學(xué)院	師范
29	二本	長春大學(xué)	綜合
30	二本	吉首大學(xué)	綜合

高考想要上本科分?jǐn)?shù)線一般多少

目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式，雖然新高考已沒有一本和二本之分，合并為了本科批次，不過從近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來看，新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。

本科線：從近幾年各省的本科/二本錄取分?jǐn)?shù)線來看，大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢：在高考人數(shù)較多或經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的省份，理科/物理類的本科線在435分左右，而在人數(shù)較少或經(jīng)濟(jì)相對落后的省份，文科/歷史類的本科線在460分左右；而一本線的話，這15個(gè)普通高考省份的一本線來看，理科的分?jǐn)?shù)線主要有兩個(gè)趨勢，高一點(diǎn)的在510分左右，低一點(diǎn)的在460分左右；而文科的話，基本都在520分左右。

三、江西生物科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

"江西生物科技職業(yè)學(xué)院（以下稱學(xué)院）是隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農(nóng)高職院校。以深化專業(yè)學(xué)院建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、教育信息化、專業(yè)（群）建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學(xué)等職業(yè)教育教學(xué)改革，辦學(xué)規(guī)模與水平穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與社會評價(jià)較高。學(xué)院服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，教育事業(yè)取得長足發(fā)展與重大突破，收獲了良好的經(jīng)濟(jì)社會效益。 一、學(xué)校發(fā)展沿革 江西生物科技職業(yè)學(xué)院最早溯源于1952年江西農(nóng)學(xué)院中技部。1956年以中技部為基礎(chǔ)成立南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1958年南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校與江西省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校、江西省農(nóng)經(jīng)學(xué)校、江西省農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校四校合并成立江西農(nóng)校，1968年江西農(nóng)校停辦，1980年設(shè)立江西省畜牧水產(chǎn)學(xué)校。2000年4月，學(xué)校被確立為“省部級重點(diǎn)中專”，2003年6月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，升格為高職大專并更名為江西生物科技職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院于2010年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，設(shè)有國家特有工種職業(yè)技能鑒定站，2014 年4 月成為江西省示范性高等職業(yè)院校，2018年被評為全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2020年4月被認(rèn)定為江西省優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校。學(xué)院是江西省高職“雙高”建設(shè)立項(xiàng)單位、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、江西省高等教師師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”、江西省基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)學(xué)院。 二、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀 （一）在校生規(guī)模與結(jié)構(gòu) 目前，學(xué)院在校生共有14333人，其中：全日制大專在校生10010人（不含擴(kuò)招），高職擴(kuò)招（社會人員）2743人，高職擴(kuò)招（高素質(zhì)農(nóng)民）1336人，五年一貫制（中職階段）244人。 （二）辦學(xué)條件 學(xué)院占地面積818600平方米（1228畝），其中：非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用面積291333平方米（437畝）（含一個(gè)388畝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn)基地）；教學(xué)行政用房16.54萬平方米，其中：非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用面積15.79萬平方米，生均教學(xué)行政用房16.13平方米（不含擴(kuò)招生）；教學(xué)儀器設(shè)備總值8091萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為7890.58元（不含擴(kuò)招生），圖書館藏書75萬冊。校內(nèi)實(shí)踐基地68個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地130個(gè)，其中國家財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、專業(yè)能力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的國家骨干專業(yè)3個(gè)、國家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)，省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個(gè)，省級精品在線開放課程23門。 （三）師資隊(duì)伍 截止2021年11月30日，學(xué)院具有校內(nèi)專任教師449人，其中具有高級職稱的90人，具備研究生學(xué)位教師244人，具備“雙師”素質(zhì)的125人。外請老師108人，現(xiàn)有省級高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國模范教師1人，省級學(xué)科帶頭人1人,省級教學(xué)名師4人，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師5人，省級中青年骨干教師9人，有20余名教師兼任行業(yè)學(xué)會、協(xié)會的副理事長、主委、常務(wù)理事等職務(wù)。教師獲2018年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，獲2020年江西省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、獲獎(jiǎng)數(shù)位列全省第一，獲2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 （四）學(xué)科專業(yè)設(shè)置 學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和服務(wù)江西省內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的要求，以培養(yǎng)社會緊缺的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域和江西省重點(diǎn)發(fā)展的電子信息、裝備制造等領(lǐng)域人才為方向調(diào)整專業(yè)設(shè)置，設(shè)有7系2部1學(xué)院、45個(gè)招生專業(yè)。其中，農(nóng)林牧漁大類專業(yè)14個(gè)，基本覆蓋農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)所需的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的3個(gè)國家級骨干專業(yè)、4個(gè)國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，4個(gè)省級專業(yè)教學(xué)資源庫，省級精品在線開放課程23門，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。省級高優(yōu)勢與特色建設(shè)專業(yè)2個(gè)。學(xué)校實(shí)施了教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)及混合式教學(xué)改革，推進(jìn)基于工作過程的項(xiàng)目化課程開發(fā)和模塊化教學(xué)，形成了鮮明的人才融合培養(yǎng)特色。教師獲省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中省級1等獎(jiǎng)3項(xiàng)。2021年我院共有3項(xiàng)成果榮獲第十七批江西省級教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近3年，學(xué)生在各類省級以上職業(yè)技能比賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)320多項(xiàng)。 學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“全程化”體系，將畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)過程，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，秉持以賽促教的理念，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和技能得到較好培養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，2019年獲得全國比賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)和省級1金1銀1銅的獎(jiǎng)勵(lì)；2020年，共組織學(xué)生參與項(xiàng)目申報(bào)4533項(xiàng)，參賽學(xué)生數(shù)達(dá)14052人次，參賽人員基本覆蓋全院學(xué)生，榮獲省級1金1銀4銅以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并正在準(zhǔn)備沖擊國家比賽銀獎(jiǎng)；2021年在省賽中收獲2金2銀7銅的好成績，其中職教賽道1金2銀4銅，紅旅賽道1金2銅，產(chǎn)業(yè)賽道1銅。學(xué)院與南昌縣就業(yè)局合作，在畢業(yè)生中開辦了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，近3年，共為600多名畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)工作為抓手，通過與其他高�！半p創(chuàng)”工作交流與優(yōu)質(zhì)資源共享，打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐生態(tài)圈，參加2020年全國“十佳百優(yōu)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)評選活動(dòng)獲評“百優(yōu)社團(tuán)”。 加大對“雙困”畢業(yè)生的幫扶力度，切實(shí)為他們排憂解難。完善“雙困生”就業(yè)幫扶工作機(jī)制，建立困難生檔案，實(shí)施就業(yè)聯(lián)系人制度，本著“三多一優(yōu)先”（即多提供就業(yè)信息、多提供生活幫助、多進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在同等條件下優(yōu)先推薦工作）的原則解決困難畢業(yè)生的就業(yè)問題。通過“雙困生”就業(yè)座談會、加強(qiáng)“一對一”指導(dǎo)幫扶等方式，為他們爭取免費(fèi)人事代理、各類補(bǔ)助和企業(yè)助學(xué)金，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)院制定了《江西生物科技職業(yè)學(xué)院“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，建立幫扶臺賬，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭與中層干部一起主動(dòng)對“建檔立卡”貧困生開展“一對一”的就業(yè)幫扶。我院2020屆“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生共計(jì)133人，每人發(fā)放1000元就業(yè)幫扶資金，共計(jì)13.3萬元。 學(xué)院2021屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為2899人，其中：女生人數(shù)1100人，男生人數(shù)為1799人。各系畢業(yè)生人數(shù)比例如下：動(dòng)物科學(xué)系724人，占總比例的24.97%；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系720人，占總?cè)藬?shù)的24.84%；信息工程系615人，占總?cè)藬?shù)的21.21%；生物工程系313人，占總比例的10.80%；機(jī)電工程系276人，占總?cè)藬?shù)的9.52%；園林工程系251人，占總?cè)藬?shù)的8.66%。2021年8月31日統(tǒng)計(jì)初次就業(yè)率為89.89%。近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率居職業(yè)院校全省第一方陣。 學(xué)院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。"