安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

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2024年高考多少分能上安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名,供考生參考閱讀。

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

一、2023年安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(在本。

2023年安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:

省份批次科類(lèi)招生類(lèi)型最低分最低位次
安徽專(zhuān)科批理科普通類(lèi)354241272
安徽專(zhuān)科批文科普通類(lèi)248141596

二、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各。

以下是安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類(lèi)常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類(lèi)招生類(lèi)型最低分最低位次
安徽專(zhuān)科批理科普通類(lèi)354241272
安徽專(zhuān)科批文科普通類(lèi)248141596

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類(lèi)最低專(zhuān)業(yè)(組)招生類(lèi)型最低分最低位次
河北專(zhuān)科批物理類(lèi)
普通類(lèi)375263034
河北專(zhuān)科批歷史類(lèi)
普通類(lèi)309174216

三、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩
創(chuàng)建時(shí)間1988年
院校性質(zhì)公辦
院校類(lèi)型理工
率屬于省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/專(zhuān)科專(zhuān)科
省/市安徽 淮南市
碩士點(diǎn)
博士點(diǎn)
院校地址http://www.ahgmedu.cn/
招生電話0554-6808022,6808829(兼?zhèn)髡?,6808768
招生網(wǎng)址http://www.ahgmedu.cn/zs/
數(shù)據(jù)來(lái)源于大風(fēng)車(chē)網(wǎng),查詢(xún)請(qǐng)登錄:www.cReDITsaiLING.coM

四、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的一所具有33年辦學(xué)歷史的高職院校,位于淮南市國(guó)慶西路199號(hào),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積1200余畝(含山南新校區(qū)規(guī)劃用地),校舍建筑面積14萬(wàn)平方米。教職工400余人,副高以上職稱(chēng)120余人,正教授8人,省級(jí)教學(xué)名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè),技術(shù)技能型大師工作室1個(gè),淮南市“舜耕英才”2人,淮南市“文化名家”培養(yǎng)對(duì)象2人。館藏圖書(shū)32萬(wàn)冊(cè),中外文圖書(shū)資料1000余種;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值7000余萬(wàn)元。設(shè)置六系(機(jī)械與汽車(chē)工程系、電氣與電子工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系、建筑與化學(xué)工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系)、三院(藝術(shù)與傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)、二部(思想政治理論教學(xué)部、體育工作部),開(kāi)設(shè)73個(gè)專(zhuān)業(yè),在校生近7000人。 學(xué)院堅(jiān)持*辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,圍繞“專(zhuān)業(yè)有特長(zhǎng),就業(yè)有優(yōu)勢(shì),創(chuàng)業(yè)有能力,提高有基礎(chǔ),發(fā)展有空間,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo),深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行“1+X證書(shū)制度試點(diǎn)”,發(fā)展“一專(zhuān)多能”,把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,突出創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),形成了“堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育,弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學(xué)特色,構(gòu)建了“六個(gè)結(jié)合,全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。

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