年北京高考取消三本,高考取消三本的省份

2017北京高考取消三本

北京教育考試院29日對(duì)外表示，今年北京高考政策有所調(diào)整，將實(shí)施本科錄取批次改革，并對(duì)志愿設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。具體為：將本科普通批錄取由三個(gè)調(diào)整為兩個(gè)，取消本科三本，將本科二、三批合并為本科二批。

3月29日，北京市招生考試委員會(huì)2017年第一次會(huì)議召開。會(huì)議聽取了北京教育考試院的工作匯報(bào)，審議通過了《關(guān)于做好北京市2017年普通高校招生工作的通知》和《北京市2017年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等文件。

據(jù)介紹，今年北京市高考政策有所調(diào)整，將實(shí)施本科錄取批次改革，并對(duì)志愿設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。具體為：將本科普通批錄取由三個(gè)調(diào)整為兩個(gè)，取消本科三本，將本科二、三批合并為本科二批。本科一批設(shè)置6個(gè)平行志愿高校，每所高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)，如錄取時(shí)計(jì)劃未完成征集志愿時(shí)設(shè)置5個(gè)平行志愿高校。本科二批設(shè)置10個(gè)平行志愿高校，每所高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)，如錄取時(shí)計(jì)劃未完成征集志愿時(shí)設(shè)置6個(gè)平行志愿高校。

2017年高考取消三本的省份

當(dāng)前，合并本科錄取批次已是大勢(shì)所趨。近年來，教育部積極推動(dòng)各地開展高校招生錄取批次改革。此前，9月，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。

在改革錄取批次上，許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實(shí)施起，截至2017年，已有15個(gè)省份取消“三本”。此前，已有不少省份率先對(duì)合并錄取批次進(jìn)行探索，從2011年起，山西、山東和福建便將二三批次合并。此后，2015年起，四川、廣西、浙江、天津?qū)⒍魏喜ⅰ?/p>

2017年，河北、江西、湖北、遼寧、重慶、貴州等省份都將二三批次合并招生，廣東則合并二本AB批次。同樣也是今年，上海則“更進(jìn)一步”，將一本、二本合并為一批錄取，如今只保留本科批次和�？婆巍�

2017年起，河南和北京也將合并本科二批和本科三批，此外，海南和山東2017年起也將合并錄取本科第一、第二招生批次。

取消三本后二本分?jǐn)?shù)線將會(huì)相對(duì)降低

二本與三本合并為一個(gè)批次錄取，對(duì)考生來說是好消息，取消三本，拉低了二本線，上二本線的考生將擴(kuò)大很多，應(yīng)該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分?jǐn)?shù)在二本線上0-15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時(shí)候來說，有機(jī)會(huì)錄取二本院校，即使不行，往下報(bào)三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

二本與三本合并為一個(gè)批次錄取，意味原二本線消失，新的二本線大大降低。上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大，這部分人按原有二本、三本分開招生的時(shí)候，有機(jī)會(huì)錄取到二本院校，即使報(bào)三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

三本上段學(xué)生受益

三本上段考生分?jǐn)?shù)盡管不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。志愿填報(bào)難度增加，保守填報(bào)可能成為主流。

其實(shí)合并后的二本線就相當(dāng)于原來的三本分?jǐn)?shù)線。不過這是一個(gè)假性二本分?jǐn)?shù)線實(shí)際上的三本線，真性二本分?jǐn)?shù)線被淹沒了，所以考生才迷茫，不知道自己該填報(bào)一般普通院校，還是該填報(bào)民辦院校。

二本三本合并有哪些好處

第一：三本并入二本招生會(huì)大大拉低二本線

二本與三本合并為一個(gè)批次錄取，意味著二本線將拉低，上二本線的考生將擴(kuò)大很多，應(yīng)該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分?jǐn)?shù)在二本線上0-15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時(shí)候來說，有機(jī)會(huì)錄取二本院校，即使不行，往下報(bào)三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

第二：三本并入二本招生會(huì)讓三本學(xué)生大受益

相應(yīng)的，高考分?jǐn)?shù)本來不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，這下就有機(jī)會(huì)讀公辦的二本院校了，這種制度的改革，收益最大的應(yīng)該就是這群人了。

第三：三本并入二本招生會(huì)增加志愿規(guī)劃難度

這種制度的改革，應(yīng)該說對(duì)考生、家長填報(bào)志愿，選擇大學(xué)帶來的沖擊和影響是最大的，二本線分?jǐn)?shù)拉低，原來的三本院校涌入二本院校招生，考生家長，一下子面對(duì)500余所大學(xué)，選擇適合自己分?jǐn)?shù)的志愿方案，這個(gè)難度可想而知。