推進(jìn)服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè)、依法行政標(biāo)語

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1、依法行政,執(zhí)法為民。

2、依法治國,執(zhí)政為民。

3、提升嚴(yán)格執(zhí)法,文明執(zhí)法水平。

4、推進(jìn)依法行政,建設(shè)法治政府。

5、推進(jìn)依法治校,打造平安校園。

6、學(xué)法用法,依法維權(quán)。

7、依法規(guī)范教育行為,打造平安和諧教育。

8、依法行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)。

9、依法行政,建設(shè)法治社會(huì)。

10、傳播依法行政理念,提升政府的公信力。

11、發(fā)展*民主政治,建設(shè)*政治文明。

12、改進(jìn)行政執(zhí)法方式,促進(jìn)執(zhí)法關(guān)系和諧。

13、弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)。

14、弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治水城。

15、加強(qiáng)法制宣傳教育,提高全民法律素質(zhì)。

16、加強(qiáng)青少年法制教育,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

17、加強(qiáng)*理念教育,建立*。

18、加強(qiáng)行政復(fù)議規(guī)范化建設(shè),有效化解行政爭(zhēng)議。

19、建立行政執(zhí)法人員學(xué)法制度。提高依法行政能力。

20、舉法治大旗,倡文明新風(fēng);走小康之路,建和諧社會(huì)。

21、開展社會(huì)治安綜合治理,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

22、擴(kuò)大*民主,健全*法制。

23、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

24、以情動(dòng)人 以理服人 以法育人。

25、寓服務(wù)于執(zhí)法過程中,在執(zhí)法過程中體現(xiàn)服務(wù)。

26、在服務(wù)中實(shí)施管理,在管理中實(shí)現(xiàn)服務(wù)。

27、增強(qiáng)憲法意識(shí),推進(jìn)依法治教。

28、推進(jìn)服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè),努力建設(shè)法治政府、服務(wù)型政府。

29、認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國行政復(fù)議法》,監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政。

30、認(rèn)真實(shí)施《寧夏回族自治區(qū)規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》,提高規(guī)范性文件質(zhì)量。

31、推進(jìn)服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè),為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

32、認(rèn)真實(shí)施《寧夏回族自治區(qū)行政執(zhí)法監(jiān)督條例》,推進(jìn)依法治縣進(jìn)程。

33、推進(jìn)服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè),切實(shí)做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。

34、認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國行政處罰法》,規(guī)范政府行為。

35、推進(jìn)服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè),實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)法與服務(wù)人民群眾的有機(jī)統(tǒng)一。

36、認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》,保護(hù)公民合法權(quán)利。

37、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式治國理政的能力。

38、推進(jìn)服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè),構(gòu)建管理、執(zhí)法和服務(wù)三位一體的行政執(zhí)法模式。

39、依法行政基本要求:合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民、誠實(shí)守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

40、認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國行政許可法》,建立高效便民的法治政府。

41、*理念基本內(nèi)容:依法治國、執(zhí)政為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。

42、認(rèn)真實(shí)施《寧夏回族自治區(qū)行政執(zhí)法證件管理辦法》,提高行政執(zhí)法人員依法行政水平。

43、提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。

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