關(guān)于青協(xié)聯(lián)誼迎新活動(dòng)策劃書范文

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一、活動(dòng)主題：融洽新生交流，促進(jìn)協(xié)會(huì)建設(shè)

二、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月27日19:30??10:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：理二樓111教室

四、活動(dòng)主要參與者：職師學(xué)院與電工學(xué)院青協(xié)12級(jí)會(huì)干與會(huì)員

五、活動(dòng)背景：席慕容曾說：青春是一本太倉(cāng)促的書。當(dāng)時(shí)光荏苒，白駒過隙之后，從前

的生活記憶有些總是難以磨滅。在12級(jí)新生初來乍到之際，我們希望通過一次迎新聯(lián)誼，讓新生感受到協(xié)會(huì)的溫暖，感受到集體的力量，為他們?nèi)蘸蟮幕貞浱砩蠞饽夭实囊还P。

六、活動(dòng)目的：1.加強(qiáng)會(huì)干與會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)。

2.促進(jìn)會(huì)干與會(huì)員之間的交流。

3.職師與電工學(xué)院相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。

4.提高會(huì)干的組織策劃能力。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）放會(huì)歌（負(fù)責(zé)人：）

細(xì)則：1.播放會(huì)歌的同時(shí)ppt顯示歌詞

2.領(lǐng)唱（負(fù)責(zé)人：）

（二）宣誓：（負(fù)責(zé)人：）

（三）展望與祝福：

細(xì)則：1.老會(huì)長(zhǎng)上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)。

2.新會(huì)長(zhǎng)上臺(tái)展望未來。

（四）游戲環(huán)節(jié)：

細(xì)則：1.進(jìn)門發(fā)放簽表，共分為5個(gè)小組，每個(gè)小組若干人。每組成員按指定位置坐好。

2.游戲以小組為形式展開，設(shè)置不同等獎(jiǎng)品。

3.在主持人宣讀規(guī)則后，各小組成員自由交流5分鐘。

4.每個(gè)上臺(tái)成員先自我介紹。

（1）游戲一：歌詞接龍

細(xì)則：a.游戲共經(jīng)行5輪，每輪每組派1名代表上臺(tái)。

b.按小組序號(hào)，第一輪由第一小組先唱，第二輪由第二小組先唱，依次類推。

c.由先唱的同學(xué)所唱歌詞的最后一個(gè)字為下一同學(xué)所唱歌詞的開頭字。例如（能不能給我一首歌的時(shí)間??簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛過）

d.接出歌詞的小組加5分，未接出歌詞小組不加分。并由未接出歌詞的小組成員現(xiàn)場(chǎng)演唱一首歌曲。

（2）游戲二：搶板凳

細(xì)則：a.游戲共經(jīng)行5輪，每輪每組派1名代表上臺(tái)。

b.共設(shè)四張凳子，由現(xiàn)場(chǎng)主持人叫停，每停一次撤一張凳子，直到一人勝利。

c.第一次叫停失利的小組加1分、第二次叫停失利的小組加2分以此類推。

d.該游戲結(jié)束后總分排名后兩位的小組各派兩名代表說一下自己小時(shí)候最糗的一件事。

（3）游戲三（備用游戲）：詞語(yǔ)接龍

細(xì)則：a.游戲共經(jīng)行5輪，每輪每組派5名代表上臺(tái)。

b.主持人展示詞語(yǔ)給排頭同學(xué)，由排頭同學(xué)依次向下表演，期間不允許發(fā)出聲音。

c.猜出詞語(yǔ)的小組得5分，未猜出小組不得分。

（五）表演環(huán)節(jié):

細(xì)則：1.不限表演形式，每個(gè)表演小組加5分。

（六）獎(jiǎng)懲環(huán)節(jié)：

細(xì)則：分?jǐn)?shù)最低的小組喝下由其他小組調(diào)配的特殊飲料。

八、活動(dòng)時(shí)間的安排：

活動(dòng)

時(shí)間

放會(huì)歌

7:30??7:40

宣誓

7:40??7:50

展望與

7:50??8:10

游戲環(huán)節(jié)

8:10??8:40

表演環(huán)節(jié)

8:40??9:40

獎(jiǎng)懲環(huán)節(jié)

9:40??10:00

九、活動(dòng)細(xì)節(jié)及問題

（一）活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)清理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

（二）每個(gè)環(huán)節(jié)都有會(huì)干負(fù)責(zé)，各會(huì)干應(yīng)起好帶頭作用

（三）有事的會(huì)員會(huì)干，應(yīng)提前請(qǐng)假