扶貧救困倡議書(shū)

大風(fēng)車考試網(wǎng)
扶貧救困倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:
經(jīng)過(guò)數(shù)的寒窗苦讀,我們步入了大學(xué)的殿堂,坐在更寬敞明亮的教室,沐浴更和煦明媚的陽(yáng)光,接受更高等的教育,書(shū)寫(xiě)更美麗的人生篇章。但此時(shí)此刻,我的朋友,你是否知道在這個(gè)城市的某個(gè)角落,在這個(gè)國(guó)家的一些角落,在這個(gè)世界的無(wú)數(shù)角落,還有數(shù)不清的孩子衣不掩體,食不果腹?!
我的朋友,當(dāng)你們抱怨食堂的匪換夠美味可口時(shí),可曾想到有一個(gè)小孩子把能吃一個(gè)雞蛋當(dāng)作最大的夢(mèng)想?當(dāng)你們埋怨寢室四人間換足以滿足休息學(xué)習(xí)的需要時(shí),可曾想到有一個(gè)小孩子從未見(jiàn)過(guò)床是什么樣子?當(dāng)你們以兩周甚至一周一件新衣服的速率填充自己早已飽和的衣柜時(shí),可曾想到有一個(gè)小孩子把能穿一雙不開(kāi)嘴的布鞋都視為一種奢望?當(dāng)你們戴著耳機(jī)跟著p中的節(jié)奏歡快的哼唱rap時(shí),可曾想到有一個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)課本連國(guó)歌都無(wú)法學(xué)習(xí)如何去唱?當(dāng)你們享受這種種的幸福美好時(shí),可曾想到還有很多很多孩子正無(wú)助地看著天花板,任由病魔無(wú)情地摧殘他們的小生命?當(dāng)你們?????
我的朋友,請(qǐng)問(wèn),看到這一個(gè)個(gè)酸楚的問(wèn)題,你們的心有沒(méi)有一絲絲隱隱作痛?你們的情感有沒(méi)有受到猛烈的撞擊?或許,我們本沒(méi)有義務(wù)更沒(méi)有責(zé)任去關(guān)心或重視社會(huì)中這些弱勢(shì)群體尤其是山區(qū)孩子的生活,但是,作為當(dāng)今的大學(xué)生,我們最缺乏的不是張口便能詩(shī)詞歌賦的學(xué)問(wèn),不是伸手即能琴棋書(shū)畫(huà)的本事。更不是能夠八面玲瓏的處事技巧,相反,我們最最缺乏的便是一顆樸素真摯的愛(ài)心!當(dāng)然,我們中間的大多數(shù)同學(xué)也都是溫飽的家庭,可我們雖捐不起一座希望小學(xué),捐不起一座愛(ài)心圖書(shū)館,卻完全能夠省下吃一根雪糕的錢(qián),省下喝一杯可樂(lè)的錢(qián)!這不是在檢測(cè)我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,而是在檢測(cè)我們的良心!
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們不再把“奉獻(xiàn)愛(ài)心”只掛在嘴邊,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們這些在孩子們口中的大學(xué)生哥哥姐姐為他們做些什么吧!山里孩子想要的真的不多!有時(shí),僅僅一件被我們厭棄丟掉的舊衣服就能夠?yàn)樗麄兊恼麄(gè)夏天帶來(lái)分外燦爛的陽(yáng)光!請(qǐng)各位同學(xué)們從現(xiàn)在起,從看到這篇倡議書(shū)起,就認(rèn)真思考一下自己能夠?yàn)樯絽^(qū)的小朋友們做到哪些力所能及的事情,我在此代表所有需要幫助的孩子們謝謝大家了。!深深地鞠躬。!
注:由于個(gè)人能力限制,現(xiàn)階段捐助范圍僅能主要限于廣院播持系,和其他系。他校同學(xué)們也可統(tǒng)一組織后聯(lián)系當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)進(jìn)行捐助活動(dòng)。本校有意愿參與捐助的同學(xué)可把物資交于我處(我也可上門(mén)去取),當(dāng)積累到一定數(shù)量時(shí),我將以廣院播持系身份統(tǒng)一送往成都市紅十字會(huì),委托紅十字會(huì)將物資再轉(zhuǎn)交與貧困山區(qū)小學(xué)。全程請(qǐng)大家監(jiān)督!也歡迎大家為捐助活動(dòng)多提好的意見(jiàn)和建議。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,現(xiàn)階段我只能做到物資中轉(zhuǎn)的作用,為此,我把這個(gè)愛(ài)心組織命名為“陽(yáng)光中轉(zhuǎn)站”。(想到更好名字的同學(xué)可留言給我,謝謝!)
物資范圍:資金,(一元及一元以上),無(wú)破洞的干凈衣褲(不需要太時(shí)尚前衛(wèi)的,簡(jiǎn)單樸素最好),鞋帽(不需要高跟鞋,平底布鞋旅游鞋最好)書(shū)籍(有益兒童身心健康的,內(nèi)容積極向上的,不需要時(shí)尚雜志和暴力言情小說(shuō)),文具,棋類,體育用品,玩具,被褥床單也可。
  • 相關(guān)文章
  • 學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)

    學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱.優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求,也是提高我院教育教學(xué)質(zhì)量、順利實(shí)現(xiàn)我院“三創(chuàng)..

  • 倡議書(shū)——用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命倡議書(shū)——用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命

    倡議書(shū)??用你的一份愛(ài)心,延續(xù)園丁的生命親愛(ài)的師長(zhǎng),同學(xué)們:老師,一個(gè)多么情切和神圣的稱呼;老師,一群多么可敬和可愛(ài)的人。他們是自己的孩子的父母,又是莘莘學(xué)..

  • 母親節(jié)倡議書(shū)母親節(jié)倡議書(shū)

    母親節(jié)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:五月,空氣中飄溢著康乃馨的香氣,那是溫馨的母親節(jié)輕輕向我們走來(lái)。是誰(shuí),帶我們來(lái)到這個(gè)世界?是誰(shuí),撫育我們長(zhǎng)大成人?又是誰(shuí),給予我..

  • 學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)

    學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱.優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求,也是提高我院教育教學(xué)質(zhì)量、順利實(shí)現(xiàn)我院“三創(chuàng)..

  • 倡議書(shū)——用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命倡議書(shū)——用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命

    倡議書(shū)??用你的一份愛(ài)心,延續(xù)園丁的生命親愛(ài)的師長(zhǎng),同學(xué)們:老師,一個(gè)多么情切和神圣的稱呼;老師,一群多么可敬和可愛(ài)的人。他們是自己的孩子的父母,又是莘莘學(xué)..

  • 母親節(jié)倡議書(shū)母親節(jié)倡議書(shū)

    母親節(jié)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:五月,空氣中飄溢著康乃馨的香氣,那是溫馨的母親節(jié)輕輕向我們走來(lái)。是誰(shuí),帶我們來(lái)到這個(gè)世界?是誰(shuí),撫育我們長(zhǎng)大成人?又是誰(shuí),給予我..

  • 小學(xué)生保護(hù)黃河倡議書(shū)范文小學(xué)生保護(hù)黃河倡議書(shū)范文

    保護(hù)黃河倡議書(shū)1在古代的黃河流域的自然環(huán)境是優(yōu)越的,那時(shí)這里的氣候溫暖,濕潤(rùn),土地肥沃,到處都是青山綠水,植物繁多,為我們的祖先的生存提供了有利的條件。黃..

  • 保護(hù)母親河黃河的簡(jiǎn)短倡議書(shū)保護(hù)母親河黃河的簡(jiǎn)短倡議書(shū)

    保護(hù)母親河倡議書(shū)篇1各位爺爺奶奶、叔叔阿姨、小伙伴們:親愛(ài)的少先隊(duì)員們:

  • 保護(hù)黃河的簡(jiǎn)短倡議書(shū)十篇保護(hù)黃河的簡(jiǎn)短倡議書(shū)十篇

    保護(hù)黃河的倡議書(shū)篇1全縣廣大干部群眾:

  • 低碳出行倡議書(shū)英語(yǔ)作文模板參考低碳出行倡議書(shū)英語(yǔ)作文模板參考

    低碳環(huán)保倡議書(shū)英文篇1Inthecontextofglobalwarming,lowcarboneconomybasedonlowenergyconsumptionandlowpollutionhasbecomeaglobalhotspot...