教師學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神個(gè)人心得體會(huì)

范文1

走過(guò)‘十二五’，我國(guó)邁過(guò)不平凡的五年，其中的艱辛與輝煌讓我們時(shí)刻銘記要趁勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績(jī)�！�十三五’時(shí)期是我國(guó)民族復(fù)興過(guò)程中至關(guān)重要的五年，是全面建成小康社會(huì)的決定性階段，這是關(guān)鍵的五年，我們現(xiàn)雖仍身在校園，但我們同樣要有百尺竿頭更進(jìn)一步的信心，努力扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，多了解溝通社會(huì)，儲(chǔ)備知識(shí)，為踏入社會(huì)回報(bào)建設(shè)社會(huì)做準(zhǔn)備，時(shí)刻警醒逆水行舟不進(jìn)則退�！　〉谑�三個(gè)五年規(guī)劃時(shí)期也是完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)：2020年全面建成小康社會(huì)的重要時(shí)期。在新時(shí)期國(guó)家發(fā)展的環(huán)境、條件、任務(wù)與要求都發(fā)生了新的變化，需要有新的理念、思路與舉措。全會(huì)提出堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新�！　∽鳛楣�共衛(wèi)生領(lǐng)域的工作人員，我們關(guān)注以人群健康為中心，從大健康、大衛(wèi)生、大醫(yī)學(xué)的高度與角度關(guān)注人群健康相關(guān)工作的進(jìn)步與發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作。關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的轉(zhuǎn)變。以保障人民健康為目標(biāo)，從自身工作、科研與教學(xué)的不同方面思考新的著眼點(diǎn)、學(xué)習(xí)新的方法，牢記將科研、實(shí)踐的目標(biāo)與人群需要緊密結(jié)合，在新的發(fā)展時(shí)期迎接新的挑戰(zhàn)，努力掌握新的技能，更好地服務(wù)于人群健康。

范文2

還記得十一屆五中全會(huì)后，鄧小平同志在南巡講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)不堅(jiān)持*，不改革開(kāi)放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條”。今天，我們已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有先進(jìn)制度的堅(jiān)強(qiáng)支撐，一個(gè)大國(guó)的發(fā)展進(jìn)步和改革實(shí)踐將難以實(shí)踐。面向未來(lái)，一個(gè)日益彰顯生命力的社會(huì)制度將如何堅(jiān)持和完善?這是擺在中國(guó)當(dāng)前、與每一個(gè)百姓命運(yùn)緊密相連的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

披荊斬棘，正道滄桑，*制度以其獨(dú)特的創(chuàng)造和無(wú)可比擬的優(yōu)越性，締造出一幅豐富生動(dòng)的發(fā)展圖景。九十多年奮斗積累，六十多年建設(shè)發(fā)展，三十五載銳意改革，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，*制度日益清晰鮮明地展現(xiàn)在世人面前。根本政治制度不斷夯實(shí)，基本經(jīng)濟(jì)制度不斷完善，各項(xiàng)制度建設(shè)不斷加強(qiáng);經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平實(shí)現(xiàn)從貧困到溫飽再到小康的巨大跨越……中國(guó)的“制度優(yōu)勢(shì)”成為一個(gè)個(gè)奇跡最貼切的注腳。艱辛而輝煌的征程中，人們聆聽(tīng)了一個(gè)古老國(guó)家在新時(shí)代不斷奮進(jìn)的足音，更清楚地見(jiàn)證了這一制度的巨大優(yōu)勢(shì)。*制度，正成為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、繁榮富強(qiáng)的根本保障。

從來(lái)就沒(méi)有一筆繪就的宏偉藍(lán)圖,鄧小平同志就深刻指出：“恐怕再有三十年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度�！编囆∑竭�指出：“中國(guó)的發(fā)展如果不發(fā)展不停步，探索無(wú)止境。*在十八屆*政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“*不斷發(fā)展，*制度也需要不斷完善。”

站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)上，感悟制度的力量，有自信，也有清醒;有祝福，更有期待。更加公平正義的社會(huì)、讓所有人都擁有均等發(fā)展機(jī)會(huì)、沖破利益固化的藩籬……一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的訴求，寄托了百姓的殷殷期待，也是制度完善題中應(yīng)有之義。共識(shí)業(yè)已形成，力量正在匯聚，黨的十八大明確提出：要把制度建設(shè)擺在突出位置;推動(dòng)制度創(chuàng)新;從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)制定一些新的制度，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。

有夢(mèng)想的人生洋溢著幸福，有夢(mèng)想的國(guó)度充盈著希望，擁有堅(jiān)實(shí)的制度保障，夢(mèng)想就能插上騰飛的翅膀。十八屆五中全會(huì)召開(kāi)在即，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開(kāi)。我們期待并堅(jiān)信：緊握改革這把“金鑰匙”，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)持和發(fā)展*，就一定能迎來(lái)實(shí)現(xiàn)民族、國(guó)家、個(gè)人夢(mèng)想的美好明天。

作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆五中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。樹(shù)立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天，采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。改革開(kāi)放的成果，品之如飴，當(dāng)思來(lái)之不易，更須倍加珍惜