電子白板教學(xué)心得體會(huì)最新篇

電子白板教學(xué)心得體會(huì)

摘要：交互式電子白板作為新型信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)不僅成為教學(xué)的重要內(nèi)容，也成為教學(xué)的重要工具，電子白板正在改變著我們。教師利用電腦對(duì)圖形、數(shù)字、動(dòng)畫(huà)乃至聲音、背景等教學(xué)需要進(jìn)行綜合處理，使得易于理解和掌握，通過(guò)電子白板提取資料、交互反饋、進(jìn)行自學(xué)，讓數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新意識(shí)、解決問(wèn)題的能力成為學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的方向。

關(guān)鍵詞：交互式電子白板;教學(xué);作用

去年后季，在上上下下的努力之下，我校的硬件建設(shè)得到了改善，在七年級(jí)二班的教室安裝了電子白板教學(xué)設(shè)施，由好奇??陌生??熟悉??離不開(kāi)。的確，在它的伴隨下，我校的師生度過(guò)了一節(jié)節(jié)讓人難忘的課。因?yàn)樗�集圖、文、聲、形于一體，生動(dòng)活潑地傳遞了教學(xué)信息，創(chuàng)設(shè)出了更直觀、更具有感染力的情景，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)。下面，我簡(jiǎn)單談?wù)勲娮影装逶谡n堂教學(xué)中的應(yīng)用。

一、首先，它能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，任何人都有獵奇心理，中小學(xué)生的好奇心理更強(qiáng)，運(yùn)用了電子白板教學(xué)后，創(chuàng)設(shè)的情景直觀形象。絢麗的色彩，迷人的畫(huà)面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是課文中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)變的容易理解。例如：新目標(biāo)《Goforit!》七年級(jí)下冊(cè)Unit3Where’sthepostoffice?首先放已學(xué)過(guò)的建筑物畫(huà)面，如：gym,buildinghospital,supermarket等，讓學(xué)生說(shuō)出要去的地方，用Where’s+地點(diǎn)句型進(jìn)行操練。然后，老師問(wèn)誰(shuí)能知道其它問(wèn)路的表達(dá)方式。學(xué)生說(shuō)出要去的地方，用Whereis+地點(diǎn)句型進(jìn)行操練。然后，老師問(wèn)誰(shuí)能知道其它問(wèn)路的表達(dá)方式?

(1)新課導(dǎo)入

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)另一種問(wèn)路、指路方式。首先讓學(xué)生看大屏幕上bank，market，supermarket，pool，square，memorial，corner，opposite，between，Left、right圖片，讓學(xué)生猜一猜分別是什么意思。學(xué)生懂了單詞后，放老師自己制作的動(dòng)畫(huà)片。假如一個(gè)外國(guó)朋友想去超市購(gòu)物，但是不熟悉路，他正在問(wèn)一個(gè)警察的路。

A:Excuseme,sir.Howcan/doIgettoasupermarket?

B:Godownthestreet.Itisoppositeasquare.

老師告訴同學(xué)，這就是我們本節(jié)課所要掌握的問(wèn)路和指路的句型。接著，讓同學(xué)操練。然后，將配音課件放給學(xué)生視聽(tīng)，讓學(xué)生感受到身臨其境，從而調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的想象力和應(yīng)變能力。

(2)新課講授：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，農(nóng)村學(xué)生不可能與以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的外國(guó)人進(jìn)行面對(duì)面地交流。如果學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)老師用英語(yǔ)介紹，久而久之容易煩，若用電子白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生就感興趣得多。用電子白板播放老師制作的有錄音的課文圖片，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，讓學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)。老師用不著更多地講解，只需要強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞(如問(wèn)路、指路的關(guān)鍵詞：

A：Excuseme,Howcan/doIgetto……?

B：Gostraight/along/down…….Turnleft/rightinto…….Itisopposite…….Itisbetween……and……。

讓學(xué)生邊看屏幕、邊聽(tīng)、邊鞏固。通過(guò)這樣的教學(xué)，老師少講，學(xué)生多聽(tīng)、多活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)。既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦的好習(xí)慣，又提高了學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)也節(jié)省了板書(shū)時(shí)間。整個(gè)課堂的英語(yǔ)氣氛更濃，讓學(xué)生完完全全地把自己溶入情景中去，這樣的學(xué)習(xí)的效果好、興趣濃。能提高大面積學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平，也能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

二、利用電子白板增大課堂容量，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

過(guò)去是一支粉筆、一本書(shū)、一本教案的課堂，這種教學(xué)容量有限，如果想在課堂上補(bǔ)充一些課外知識(shí)是很難的事情。因?yàn)閮H僅憑口授，學(xué)生的思維很難跟得上，另外，由于常受到時(shí)間限制，板書(shū)設(shè)計(jì)也很有限。自從將電子白板引入英語(yǔ)課堂之后，這種現(xiàn)象得到大的改觀。分析本課重要知識(shí)點(diǎn)，使課文內(nèi)容更簡(jiǎn)單化，一目了然，學(xué)生易于掌握知識(shí)點(diǎn)。

體會(huì)英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)科，必須通過(guò)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間大量的用英語(yǔ)進(jìn)行交流，才能培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。我們可以沒(méi)有電子白板，但不可沒(méi)有教師。是否使用它，應(yīng)取決于英語(yǔ)課堂教學(xué)的需要。

無(wú)可否認(rèn)，傳統(tǒng)教學(xué)方式在一定程度上也能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，但實(shí)踐證明，它沒(méi)有電子白板輔助教學(xué)那樣的顯著效果。使教師寓教于愉悅中，學(xué)生在愉悅中求知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、活潑、扎實(shí)。因此，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，特點(diǎn)，風(fēng)格等需要選擇合適的媒體和手段，發(fā)揮其各自的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取取得最大的教學(xué)效益。?

總之，要遵循電子白板只是教學(xué)中的“輔助”性設(shè)施，教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。不能用多媒體包辦一切。