吶喊讀后感800字

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  吶喊讀后感
  
  徐瑞明
  
  記得小時(shí)候曾因一個(gè)偶然機(jī)會(huì)讀過(guò)《狂人日記》,只是那是見(jiàn)識(shí)比現(xiàn)在還要淺薄,只是懷疑小說(shuō)中描繪的這樣一個(gè)畸形的世界真的存在嗎?
  
  “人吃人“應(yīng)該是倫理道德所最不能容忍之事,難以想象的是這確有發(fā)生,然我不做深究,看官自明。魯迅先生以第一人稱視角帶我們進(jìn)入那時(shí)那地的情景,周圍一群人都在打著吃你的主意,真想起來(lái)不禁寒毛豎起。
  
  ”青面獠牙的笑“、”他們的牙齒,吃人的家伙“,甚至狗都成了合謀;”吃人的是我哥哥!我是吃人的人的兄弟!“這樣荒誕的語(yǔ)句,卻是主人公驚嚇之余的真實(shí)心理。人人上躥下跳地尋機(jī)會(huì)吃人,又忌憚被人吃,又是那種環(huán)境下眾人皆有的矛盾心理。解開(kāi)這死結(jié)也容易,只要人人改過(guò)即可,可如同魯迅筆下刻畫種種劣根性,被傳統(tǒng)拖累而積重難返。
  
  反觀現(xiàn)實(shí),雖沒(méi)有這般恐怖,但人人都陷入了一種不信任的危機(jī)。我父母一輩還在鄉(xiāng)下體驗(yàn)過(guò)”路不拾遺,夜不閉戶“的生活,我輩已不知道坦誠(chéng)相待為何物了,我為我自己而悲哀。
  
  《一件小事》是書(shū)中篇幅最少的一篇,題為”小事“,而作者卻說(shuō)它帶來(lái)的記憶要比那些耳聽(tīng)來(lái)的國(guó)家大事更刻骨銘心。”小事“的共同特點(diǎn)是感受起來(lái)歷歷在目,(0525000.com)而流于文字則似乎不值得一寫,我還是推薦去閱讀原文,沒(méi)有魯迅先生的功底我就不復(fù)述了。
  
  我曾看過(guò)一個(gè)一分鐘短片,講述的是美國(guó)人的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在匹薩店里裝成流浪漢問(wèn)客人要食物而全部遭到拒絕;贈(zèng)與門外一名真正流浪漢一份披薩,他卻愿意同實(shí)驗(yàn)者一起分享。這個(gè)故事和《一件小事》有著相似點(diǎn)。往往擁有更少的、更深處底層的人,他們卻顯得更高大,在一個(gè)”笑貧不笑娼”的世風(fēng)背景下,這些高大的背影還能給善良的人們一點(diǎn)堅(jiān)持下去的勇氣。
  
  當(dāng)全世界都在喊著“世風(fēng)日下”的時(shí)候才是光明的時(shí)候,當(dāng)耳邊充斥著像《吶喊》一樣的的聲音時(shí),那才是黎明前的黑暗,而當(dāng)人們習(xí)慣異象而保持沉默時(shí),那才是真的無(wú)所希望。
  • 相關(guān)文章
  • 讀窗邊的小豆豆的感受讀窗邊的小豆豆的感受

    讀窗邊的小豆豆的感受讀完《窗邊的小豆豆》,感觸頗深。它令人激動(dòng),讓人神思遐想,仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界,可謂是一個(gè)教育的神話。它又使..

  • 做孩子最好的潛能開(kāi)發(fā)師讀后感做孩子最好的潛能開(kāi)發(fā)師讀后感

    做孩子最好的潛能開(kāi)發(fā)師讀后感咱們中國(guó)有句俗話:三歲看老,七歲看大。因此說(shuō)明,三歲以前的教育是十分重要的,現(xiàn)在中外的專家,也經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,三歲..

  • 讀假如給我三天光明有感400字讀假如給我三天光明有感400字

    讀假如給我三天光明有感暑假里,我讀了海倫凱勒的書(shū)??《假如給我三天光明》,這本書(shū)的本人就是海倫凱勒。??一個(gè)身在殘疾里的弱小女孩的一生。..

  • 讀窗邊的小豆豆的感受讀窗邊的小豆豆的感受

    讀窗邊的小豆豆的感受讀完《窗邊的小豆豆》,感觸頗深。它令人激動(dòng),讓人神思遐想,仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界,可謂是一個(gè)教育的神話。它又使..

  • 做孩子最好的潛能開(kāi)發(fā)師讀后感做孩子最好的潛能開(kāi)發(fā)師讀后感

    做孩子最好的潛能開(kāi)發(fā)師讀后感咱們中國(guó)有句俗話:三歲看老,七歲看大。因此說(shuō)明,三歲以前的教育是十分重要的,現(xiàn)在中外的專家,也經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,三歲..

  • 讀假如給我三天光明有感400字讀假如給我三天光明有感400字

    讀假如給我三天光明有感暑假里,我讀了海倫凱勒的書(shū)??《假如給我三天光明》,這本書(shū)的本人就是海倫凱勒。??一個(gè)身在殘疾里的弱小女孩的一生。..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..