兒童心理學(xué)讀后感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  兒童心理學(xué)讀后感
  
  徐麗君
  
  今天,我再次細(xì)細(xì)品讀了朱智賢的《兒童心理學(xué)》一書。書中認(rèn)為兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,除了生理準(zhǔn)備,還有心理準(zhǔn)備,心理準(zhǔn)備主要包括三個方面。
  
  有些兒童對學(xué)校生活的向往,常常不是為了學(xué)習(xí),而是由于學(xué)校的外表現(xiàn)象的吸引。例如,學(xué)校的校舍、桌椅、墻上的圖畫、很多同學(xué)在一起等等。有些兒童不能或不愿按老師的指示進行學(xué)習(xí),不能按時完成作業(yè),或粗枝大葉地去完成。對于在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒有準(zhǔn)備好的兒童,教師應(yīng)該采取積極的辦法由系統(tǒng)地來進行必要的教育工作。例如,用具體的范例來鼓勵兒童學(xué)習(xí),啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)兒童參加班上的共同活動,培養(yǎng)他們按照教師的指示進行工作愿望,教會他們把學(xué)習(xí)和游戲區(qū)別開來,在學(xué)習(xí)時專心學(xué)習(xí)。
  
  書中讓我明白了“建立關(guān)系”的重要性。在我以前的觀念里,好像只有孩子到了一定的年齡了才會建立所謂的關(guān)系。其實與他人建立關(guān)系是兒童期最關(guān)鍵的任務(wù)之一,也是最早的任務(wù)之一,理解關(guān)系的形成是理解兒童發(fā)展的根本。而兒童關(guān)系的最初依賴于家庭關(guān)系,家庭作為一個系統(tǒng)不僅僅是它的組成部分的總和,而且是一個憑借自己本身的資格而存在的有活力的實體。影響兒童適應(yīng)的是家庭的功能,而不是家庭結(jié)構(gòu),撫養(yǎng)環(huán)境的質(zhì)量才是最具決定性的,最持久的影響。兒童的發(fā)展是在人際關(guān)系的環(huán)境中發(fā)生的,關(guān)系主要是在家庭的環(huán)境中出現(xiàn)的,人際關(guān)系的質(zhì)量決定了適應(yīng)。從出生開始,兒童就預(yù)先被適應(yīng)成要與他人形成關(guān)系。依戀關(guān)系在嬰兒期出現(xiàn),在隨后的幾年里從反射式的行為模式發(fā)展的高度選擇性的,有計劃的和靈活的反應(yīng)系統(tǒng)。發(fā)展與同伴形成的關(guān)系也很重要,但是這和與父母的關(guān)系不一樣。與其他兒童的交往幫助學(xué)得許多社會技巧,幫助形成兒童的社會身份,同伴合作也能促進智力發(fā)展,被排斥的兒童尤其有以后出現(xiàn)心理問題的危險。
  
  書里特別強調(diào)兒童的情緒發(fā)展。情緒并不完全是消極的東西,它被認(rèn)為對社會適應(yīng)有幫助,更重要的是,它在人際關(guān)系中起重要的作用。情緒有生理基礎(chǔ),是人類的天賦的一部分。(0525000.com)新生兒就是通過情緒來滿足自己生理上的需求。讓兒童學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己情緒的能力是相當(dāng)重要的,若不能習(xí)得這種技能會給他以后的社會生活帶來災(zāi)難性的后果。這個能力的發(fā)展就是將看護人的外在控制轉(zhuǎn)移為孩子的自我控制,這個過程要持續(xù)整個兒童期,并且涉及到學(xué)習(xí)許多調(diào)節(jié)自我情緒及其表達的策略。
  
  《兒童心理學(xué) 》書中非常細(xì)化地從各個部分對兒童心理學(xué)進行了研究和分析,使我更加清晰地了解兒童。在拜讀之后,使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責(zé)任感,要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個孩子,用孩子的眼光去看待世界,蹲下來跟他們說話,把自己和學(xué)生們看作是平等的對待,用他們的心去思考,去體會。
  
  • 相關(guān)文章
  • 皇帝的新裝讀后感600字皇帝的新裝讀后感600字

    皇帝的新裝讀后感《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式,是兒童們最易接受的順敘法,落筆就寫主要人物,介紹皇帝愛穿新衣的..

  • 龍應(yīng)臺野火集讀后感600字龍應(yīng)臺野火集讀后感600字

    龍應(yīng)臺野火集讀后感臺灣作家龍應(yīng)臺的《野火集》是一部很好的作品!兑盎鸺酚1985年出版上市,其中收錄了27篇龍應(yīng)臺在84、85年發(fā)布的短片文章及19篇..

  • 讀怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師有感讀怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師有感

    讀《怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師》有感本學(xué)期,我讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語教師》這本書,感受頗深。怎樣做一名優(yōu)秀幸福的英語教師?這個問..

  • 皇帝的新裝讀后感600字皇帝的新裝讀后感600字

    皇帝的新裝讀后感《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式,是兒童們最易接受的順敘法,落筆就寫主要人物,介紹皇帝愛穿新衣的..

  • 龍應(yīng)臺野火集讀后感600字龍應(yīng)臺野火集讀后感600字

    龍應(yīng)臺野火集讀后感臺灣作家龍應(yīng)臺的《野火集》是一部很好的作品!兑盎鸺酚1985年出版上市,其中收錄了27篇龍應(yīng)臺在84、85年發(fā)布的短片文章及19篇..

  • 讀怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師有感讀怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師有感

    讀《怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師》有感本學(xué)期,我讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語教師》這本書,感受頗深。怎樣做一名優(yōu)秀幸福的英語教師?這個問..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..