約翰克里斯多夫讀書筆記

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  約翰克里斯多夫讀書筆記
  
  讀完這本書,我感覺自己好像跑完了一場(chǎng)馬拉松。因?yàn)榱怂鼘?shí)在太長(zhǎng)了。但讀完后,我感觸良多,一下子明白了很多事?死锼苟喾,他堅(jiān)強(qiáng),他不屈,他孤獨(dú),但他孤獨(dú)的靈魂里,卻有著英雄的血液,他的一生就是一部英雄的史詩。
  
  他出生在萊茵河畔的音樂世家,對(duì)應(yīng)音樂有著過人的天賦,又受他舅舅和祖父的影響,對(duì)音樂產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感。他很堅(jiān)強(qiáng),才十多歲就要養(yǎng)家糊口,在這個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程中,他的音樂造詣更深了。但他的思想?yún)s不為世人所理解,他很孤獨(dú)。最終他因卷入一場(chǎng)斗爭(zhēng)而被通緝,被迫流亡法國。
  
  在法國,很多人看到了他的音樂才華,同樣,他們對(duì)克里斯多夫堅(jiān)持自己的風(fēng)格不為理解。因此,他四處碰壁,生活落魄。一個(gè)流落他鄉(xiāng)的天才,寧可餓死也不肯像那些所謂的上流人士屈服,這是一種多么偉大的情操!
  
  克里斯多夫,他不是一個(gè)完美的人,他有很多毛病甚至缺陷,但他有一個(gè)高尚的靈魂,有一種遇挫不怕,創(chuàng)作不休的精神。這就夠了,英雄不是沒有卑劣的情操,只是沒有被它俘虜罷了。
  
  這本書給我另一個(gè)震撼是克里斯多夫和奧利維埃之間忠貞的友誼。他們初識(shí)時(shí),就對(duì)對(duì)方產(chǎn)生了一種不可名狀的好感。他們同住一間屋子的日子,每天經(jīng)歷著貧窮的煎熬和不得志的苦悶。但這些日子卻是他們一生最美好的時(shí)光,相濡以沫,無話不說,心靈相惜。(0525000.com)魯迅說:“人生的一知己足矣!”雖然后來他們之間有過一些誤會(huì),但最終和好如初。他們之間那種情之真,愛之切,確實(shí)讓人潸然淚下。
  
  因此,當(dāng)奧利維埃不幸慘死之后,他崩潰了,累了,那如火的熱情消退了。這是他人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折。他在瑞士隱居十年,潛心創(chuàng)作。當(dāng)他再次回到巴黎時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己已不再是當(dāng)年那個(gè)人們談中格格不入的落魄音樂家了。他名聲大噪,大的音樂被人們爭(zhēng)相演唱。面對(duì)這一切,他只是笑笑,泰然面對(duì)這一切。如果這發(fā)生在十幾年前,他一定高興壞了。
  
  是啊,這時(shí)的克里斯多夫變了。他不再是當(dāng)初那個(gè)易怒,暴躁的他了。他冷靜了,升華了,F(xiàn)在的他,淡泊,無所爭(zhēng),生活中只有音樂和他最愛的人葛拉齊婭。
  
  一本書完,一個(gè)英雄走完了他的一生,平凡而偉大。充滿了精彩,貧窮過,失意過,拼搏過,愛過,傷心過,滿足過,成功過。這就夠了。
  
  • 相關(guān)文章
  • 不輸在家庭教育上讀后感不輸在家庭教育上讀后感

    不輸在家庭教育上讀后感閑暇之余我翻開了《不要輸在家庭教育上》這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。讀后感觸..

  • 愛的教育讀后感1000字愛的教育讀后感1000字

    愛的教育讀后感《愛的教育》是意大利的著名作家??亞米契斯的作品,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么..

  • 科學(xué)究竟是什么讀后感科學(xué)究竟是什么讀后感

    科學(xué)究竟是什么讀后感2002年的課改,讓科學(xué)課程進(jìn)入了老師們的視野。科學(xué)課到底要的是什么?一直是我的思考。從科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)上看,新的培養(yǎng)目標(biāo)??科學(xué)..

  • 不輸在家庭教育上讀后感不輸在家庭教育上讀后感

    不輸在家庭教育上讀后感閑暇之余我翻開了《不要輸在家庭教育上》這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。讀后感觸..

  • 愛的教育讀后感1000字愛的教育讀后感1000字

    愛的教育讀后感《愛的教育》是意大利的著名作家??亞米契斯的作品,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么..

  • 科學(xué)究竟是什么讀后感科學(xué)究竟是什么讀后感

    科學(xué)究竟是什么讀后感2002年的課改,讓科學(xué)課程進(jìn)入了老師們的視野?茖W(xué)課到底要的是什么?一直是我的思考。從科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)上看,新的培養(yǎng)目標(biāo)??科學(xué)..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時(shí)間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..