讀當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀有感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  讀《當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀》有感
  
  價值觀作為一種意識,引領(lǐng)著人們前行的腳步,對待事情的態(tài)度,處理困境的角度,一個正確積極的價值觀于我們而言至關(guān)重要的。我們作為*建設(shè)的新生力量,應(yīng)該如何構(gòu)建自身的價值觀,擁有正確的價值取向,為構(gòu)建和諧社會作出自己的努力,這是時代給予我們的重要課題之一。
  
  建設(shè)*,是我們黨在思想文化建設(shè)上的重*論創(chuàng)新和戰(zhàn)略任務(wù),幫助當(dāng)大度學(xué)生樹立正確的核心價值觀是其中重要的一環(huán)。馬克思主義指導(dǎo)思想、*、以愛國主義的民族精神和以改革創(chuàng)新的時代精神、*構(gòu)成*的基本內(nèi)容。*鮮明的回答了在新的歷史條件下,我們黨用什么樣的精神旗幟團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人民開拓前進(jìn)、中華民族以何種精神風(fēng)貌屹立于世界民族之林的重大問題。這些于我們新青年來說,是我們的精神食糧,為我們?nèi)绾沃信d中華,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該在建設(shè)*的社會主流的感召下積極提升自我的價值取向,樹立正確的價值觀,成為建設(shè)*的中堅(jiān)力量。
  
  黨的十七大明確提出,要把*融入國民教育和精神文明建設(shè)的全過程,轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動,積極探索用*引領(lǐng)社會思潮的有效途徑,既尊重差異、包容多樣,有抵制各種錯誤和腐朽思想的影響用*引領(lǐng)大學(xué)生成長成才是高校思想政治工作的根本任務(wù),是大學(xué)生成長成才的客觀要求。結(jié)合大學(xué)生思想實(shí)際和肩負(fù)的歷史使命,(0525000.com)積極構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生的核心價值觀,有利于引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行*,努力把大學(xué)生鍛造成為*的合格建設(shè)者和可靠接班人。
  
  當(dāng)代大學(xué)生的核心價值觀提出以來,全省各高校把構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生核心價值體觀作為推進(jìn)學(xué)校*建設(shè)的重要抓手,采取專題講座、大討論、演講、征文等多種形式進(jìn)行深入宣傳,利用多種載體教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行。
  
  實(shí)踐證明,當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀,符合當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際,符合大學(xué)生成長成才規(guī)律,是引導(dǎo)和激勵大學(xué)生樹立正確的世界觀、人才觀和價值觀,立志為中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)代力量。把當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程,為大學(xué)生踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀提供各種載體,創(chuàng)造哦良好氛圍,真正使當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀成為引領(lǐng)大學(xué)生成長成才的思想保證和精神動力。
  • 相關(guān)文章
  • 讀別讓猴子跳回背上心得體會讀別讓猴子跳回背上心得體會

    讀《別讓猴子跳回背上》心得體會職場上總有一個令人困惑的現(xiàn)象,為什么主管們常常忙得不可開交,而下屬卻無所事事,下屬的擔(dān)子似乎最終都落在主管們的..

  • 讀榜樣交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡有感讀榜樣交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡有感

    讀《榜樣?交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡》有感榜樣是旗幟,代表著方向;榜樣是資源,凝聚著力量?赐辍栋駱?交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡》后,第一次深入理..

  • 讀"不貪為寶"感悟"廉榮貪恥"讀"不貪為寶"感悟"廉榮貪恥"

    讀"不貪為寶"感悟"廉榮貪恥"戰(zhàn)國時期,有位賢人,名曰子罕。他官至輔政,卻異常清廉。國中有人得美玉獻(xiàn)于他,他卻拒而不收。獻(xiàn)寶者曰:"此乃珍品,價值..

  • 讀別讓猴子跳回背上心得體會讀別讓猴子跳回背上心得體會

    讀《別讓猴子跳回背上》心得體會職場上總有一個令人困惑的現(xiàn)象,為什么主管們常常忙得不可開交,而下屬卻無所事事,下屬的擔(dān)子似乎最終都落在主管們的..

  • 讀榜樣交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡有感讀榜樣交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡有感

    讀《榜樣?交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡》有感榜樣是旗幟,代表著方向;榜樣是資源,凝聚著力量?赐辍栋駱?交投集團(tuán)先進(jìn)典型事跡》后,第一次深入理..

  • 讀"不貪為寶"感悟"廉榮貪恥"讀"不貪為寶"感悟"廉榮貪恥"

    讀"不貪為寶"感悟"廉榮貪恥"戰(zhàn)國時期,有位賢人,名曰子罕。他官至輔政,卻異常清廉。國中有人得美玉獻(xiàn)于他,他卻拒而不收。獻(xiàn)寶者曰:"此乃珍品,價值..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進(jìn)行道德說教,而是對他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運(yùn)動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..