建筑師成長記錄讀后感

　　《建筑師成長記錄》讀后感
　　
　　本書解答了101個(gè)建筑設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵問題，從建筑入門必須的知識(shí)，到弄清楚建筑設(shè)計(jì)過程中容易熟視無睹的問題，以一圖一文的形式，將復(fù)雜的建筑學(xué)問題轉(zhuǎn)化為卡通式的圖解思考，將作者對(duì)建筑學(xué)和建筑設(shè)計(jì)的感悟輕松地表現(xiàn)出來，絲毫不枯燥，反而十分有趣。
　　
　　"建筑對(duì)于大多數(shù)人來講僅僅是需要雅俗共賞的公共藝術(shù)品，對(duì)于那些喜好品味時(shí)尚的人們而言，是茶余飯后的談資，對(duì)于執(zhí)著的建筑師而言，卻以為這究其一生永無休止的探索。"即便一個(gè)簡單的建筑，也是一種創(chuàng)造。建筑學(xué)的學(xué)習(xí)既吸引人又常令人迷惘：創(chuàng)造從何開始？設(shè)計(jì)怎樣展開？問題如何深入？優(yōu)劣如何比較？作者以簡練生動(dòng)的文字和圖畫，回答了學(xué)習(xí)建筑過程中的諸多問題，有知識(shí)性的解疑，有技巧上的點(diǎn)撥，有設(shè)計(jì)方法上的指導(dǎo)，有思維方法上的啟發(fā)…讀起來頗有趣味。從速寫的技法過渡到設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且是作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　有利于對(duì)于學(xué)習(xí)建筑者更為深入和深刻地學(xué)習(xí)和理解。對(duì)從事建筑教育的人士深入淺出地理解建筑學(xué)和闡釋建筑有很大幫助。
　　
　　"建筑師經(jīng)過深思熟慮后所創(chuàng)造的空間--路易斯?康"。通過了解空間對(duì)于人們的感受和影響介紹消極空間和積極空間所表演的不同的角色。更利用這種人們的心理和行動(dòng)力來改變建筑的布局構(gòu)圖從而更為和諧合理。
　　
　　由最基本的概念轉(zhuǎn)入建筑設(shè)計(jì)的要求。我們進(jìn)入一個(gè)建筑空間的方式會(huì)深刻影響我們?cè)谠摽臻g的感受�；�本的為了滿足各種功能進(jìn)行空間組織和布局，(m.mrnum.Com)另外設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目特熟的要求�；�于要求的滿足之外，優(yōu)秀的建筑師講賦予空間和建筑靈性，豐富人們?cè)诮ㄖ�環(huán)境中的行為感受，能夠體現(xiàn)最初設(shè)計(jì)師構(gòu)圖的理念，突出創(chuàng)意和靈魂，將之獨(dú)特之處可以讓人們接受感嘆。建筑師在設(shè)計(jì)的過程中注重其過程，吸收其經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于下一個(gè)設(shè)計(jì)。更為重要的是注重思考，對(duì)于設(shè)計(jì)的反思。一件好的作品一個(gè)優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)都是建筑師時(shí)間精力金錢等等的結(jié)晶。
　　
　　建筑師有較好的靈感與理念的同時(shí)也要注重表現(xiàn)的方式。對(duì)于建筑的表現(xiàn)方式，各種建筑設(shè)計(jì)的常識(shí)認(rèn)知，對(duì)于建筑的多樣性和合理性都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。例如：各種對(duì)立的性質(zhì)的強(qiáng)化對(duì)比所帶來的特殊效果，例如靜動(dòng)態(tài)加上色彩角度等的不同組合表現(xiàn)的不同的感覺。建筑師可以根據(jù)自己所追求的風(fēng)格特色正確的應(yīng)用各種表現(xiàn)方式：建筑設(shè)計(jì)不僅包括空間組織和建筑材料包裝，還需要理念去引導(dǎo)、組織客觀活動(dòng)信息。構(gòu)圖需要考慮入口位置、空間層次、場地關(guān)系、核心區(qū)域、公共/私密空間、虛實(shí)空間等。設(shè)計(jì)構(gòu)思應(yīng)有多元化的解釋：窗子可以透光、觀景、空間定位等；工程處理的是客觀事物本身，建筑關(guān)注的則是人和建筑間的關(guān)系。設(shè)計(jì)需要在整體概念和具體細(xì)節(jié)間經(jīng)常切換，才能有靈感出現(xiàn)。
　　
　　在建筑師的道路上會(huì)遇到各式各樣的問題。設(shè)計(jì)的目的不是為了回避問題存在，而是要在文體之中尋找到解決之道。解決問題最好的方法不是讓這個(gè)問題消失，而是要認(rèn)識(shí)到問題是組成這個(gè)世界的必要部分，并且接受它。經(jīng)常地，問題的影響是會(huì)被夸大的。設(shè)計(jì)，不是去讓問題消失。而是將真正無法避免的"問題"進(jìn)行設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化，為了最終的用戶去努力。
　　
　　建筑師是一種藝術(shù)家而不是工程師，他的作品需要工程師從力學(xué)角度計(jì)算，選取合適的工程材料才能實(shí)現(xiàn)，有的建筑師的設(shè)計(jì)過于超出現(xiàn)有的材料能力限制，則無法實(shí)現(xiàn)為真實(shí)的建筑。建筑師的設(shè)計(jì)也必須能說服投資方的贊成，才能付諸實(shí)現(xiàn)。歷史上有許多非常有才華的設(shè)計(jì)，因?yàn)椴荒芡耆珴M足上述兩個(gè)條件而沒有能成為真正的建筑。因此建筑師要具備完善的知識(shí)。建筑既是需要天分與靈感，又是一個(gè)涉及面相當(dāng)寬泛的職業(yè)。從個(gè)人能力的角度，知識(shí)面除了本專業(yè)應(yīng)該掌握的空間感受創(chuàng)意，不斷更新建造技術(shù)，結(jié)構(gòu)知識(shí)，城市規(guī)劃，風(fēng)景園林知識(shí)，綜*暖電各個(gè)相關(guān)專業(yè)的能力以及對(duì)創(chuàng)意的圖紙表達(dá)能力，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)能力等等，還包括藝術(shù)感覺和氣質(zhì)，審美情趣的培養(yǎng)，對(duì)歷史，天文，自然，社會(huì)，人類學(xué)，人體工程學(xué)，環(huán)境科學(xué)等各種知識(shí)的積累，等等。除此之外，這是一個(gè)集體分工協(xié)作的過程，與人的溝通協(xié)作能力也是非常重要的。