影子是怎么形成的讀后感

　　影子是怎么形成的讀后感
　　
　　第一次申請(qǐng)?jiān)囎x，成功的申請(qǐng)到了《自然科學(xué)啟蒙第二輯影子是怎么形成的》這本書，真是萬分的感謝站長(zhǎng)和其他辛苦的義工們給我這個(gè)新人一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
　　
　　女兒放學(xué)回家看到桌子上的書《影子是怎么形成的》非常的興奮，迫不及待的翻看起來。女兒現(xiàn)在中班認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，這本書的字幾乎都是認(rèn)識(shí)的。睡前的親子閱讀時(shí)間女兒就拿著這本書和我一起仔細(xì)的讀起來。
　　
　　為什么會(huì)有影子？影子又是從哪里來的呢？陽光非常強(qiáng)烈，它照耀著房子，照耀著樹木，也照耀著你，卻沒有辦法穿透你。在你的身后，有一塊黑黑的、陽光照不到的地方，這個(gè)陰影就是你的影子。萬物都有自己的影子，就連高高在上的云和飛機(jī)都有自己的影子。太陽下山后，你的影子就成了黑色的一部分，而黑夜本身就是一個(gè)巨大的影子。當(dāng)陽光照射在地球的這一半，另一半就在陰影中，這個(gè)陰影就形成了夜晚。不同的物體的影子的深淺是不同的。比如一張紙巾的影子就比一本厚厚的書的影子淺一些，這是因?yàn)殛柟舛喽嗌偕偈强梢源┩讣埥淼�，而厚厚的一本書陽光是穿不透的。影子的大小也是可以變化的�?BR>　　
　　晴晴小時(shí)候有一段時(shí)間就對(duì)自己的影子很感興趣，她不明白為什么我們兩個(gè)人走在一起后面會(huì)有黑影，而且你走她也走你停她也停。她總是好奇的去踩自己的影子可就是踩不到，她就跑過來踩媽媽的影子，媽媽的影子還是能踩到的。當(dāng)時(shí)我只告訴她這是我們自己的影子，但具體影子是怎么形成的倒是沒有和她解釋�？催^這本繪本女兒終于明白了，說“哦，影子原來就是這樣形成的啊，我現(xiàn)在終于知道了”
　　
　　手影游戲也是我和女兒經(jīng)常玩的游戲，把燈都關(guān)掉，打開一盞臺(tái)燈或者是手電筒，把手舉有亮光的地方比劃，晴晴會(huì)比劃螃蟹，小鳥，大公雞，小鴨子，小狗和小兔子好多種動(dòng)物的造型。(0525000.com)當(dāng)移動(dòng)雙手時(shí)，影子也會(huì)跟著動(dòng)起來。
　　
　　看完這本書，我問晴晴，現(xiàn)在知道影子是怎么形成的吧？孩子高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，那你說說都什么東西有影子�。俊按髽溆杏白�，我們夏天走在樹蔭下覺得很涼快，這就是大樹的影子，樓下的爺爺奶奶們?cè)诜孔雨帥龅牡胤酱蚺拼蛎�衣，這就是房子的影子，我們這里是白天，外國(guó)那邊是夜晚也是影子。”由于爸爸是做外貿(mào)的和客人有時(shí)差，經(jīng)常晚上很晚還不睡覺回郵件，女兒就問“為什么爸爸每一天都要很晚才睡覺早上也是很晚的才起來？”我們就和女兒講我們和外國(guó)是在地球的兩個(gè)半球上，我們這里是白天他們那里就是黑夜的，所以爸爸要很晚了才收到客人的郵件，也要很晚才能睡覺因?yàn)橐�回�?fù)客人的郵件。
　　
　　自然科學(xué)啟蒙系列的書一共有14輯83冊(cè)，1-4輯介紹了較為常見和容易理解的自然科學(xué)概念，適合3-6歲的孩子閱讀。5-14輯，進(jìn)一步探討了難度較高的自然概念，并加入了需要?jiǎng)邮�、�?dòng)腦的延伸的閱讀內(nèi)容，適合5-6歲的孩子閱讀。
　　
　　這本書真是很好，通過生動(dòng)形象的圖畫和通俗易懂的語言，循序漸進(jìn)的介紹了基礎(chǔ)的自然科學(xué)概念，滿足了孩子對(duì)科學(xué)世界的好奇心。讓孩子的輕松的閱讀繪本中明白枯燥的自然科學(xué)知識(shí)，這就是繪本最大的魅力所在，比我們以前在課堂里面枯燥的學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)好多了，真是好感慨，現(xiàn)在的孩子實(shí)在是太幸福了，有這么多好的繪本可以看，我們小時(shí)候除了課本幾乎沒有怎么看過課外書。
　　
　　非常的感謝繪本網(wǎng)給我這個(gè)新手媽媽一個(gè)寶貴的試讀機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往的關(guān)注繪本網(wǎng)，虛心的向各位老會(huì)員媽媽們學(xué)習(xí)。再次感謝！