生命的重建讀后感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  生命的重建讀后感
  
  生命的重建,這本書講到了用思想治病的原理。他認為一個人有喜樂的心情、愉快的感受,這些就是治病的良藥。作者曾經(jīng)經(jīng)歷了很多精神上的挫折和不同疾病的折磨,曾經(jīng)罹患癌癥。在他堅定的信念下,他通過冥想,積極的自我暗示治好了自己的疾病。他所經(jīng)歷的挫折和疾病的折磨是常人難以想象的,但他卻治好了自己的病痛,不是通過藥物而是通過自己強大的精神力量。
  
  今天科學(xué)已經(jīng)證明,良好的心態(tài),積極向上的自我暗示,愉悅的心情是治病的良藥。很多疾病都是因為我們不良的情緒,不良的嗜好而引起的。所以改變我們的心態(tài),改變我們的認知,看待事物積極的一面都會讓我們的心情愉悅,會減少很多疾病的發(fā)生。尤其是癌癥。癌癥的發(fā)生絕大多數(shù)與情緒有關(guān)。與惡劣的心境有關(guān)。惡劣的情緒往往會產(chǎn)生毒素,使我們的身體不再平衡。所以要想讓身體的大環(huán)境平衡。首先要保證我們的心理平衡。(m.mrnum.Com)一但心里失去平衡,就會出現(xiàn)焦慮和憤怒,恐懼等不良情緒。而這些不良情緒伴隨的是身體內(nèi)分泌的失調(diào)。結(jié)果就產(chǎn)生各種各樣的疾病。
  
  因此生命的重建,這本書盡管寫出來很早,那個時候也沒有這些科學(xué)證明。但他確實在當(dāng)時很暢銷,受到很多人的追捧。這本書還提到,付出是最大的快樂。因為人在付出當(dāng)中,能夠感受到自己的價值所在,自然就會產(chǎn)生愉快的心情。因此樂于助人,也是自我治療的一種良方。
  • 相關(guān)文章
  • 讀班主任兵法有感讀班主任兵法有感

    讀班主任兵法有感有人說,一個沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師,這句話是很有道理的。做班主任的過程實際上就是一個自我挑戰(zhàn)、不斷提高的過程,對于..

  • 小說國醫(yī)讀后感小說國醫(yī)讀后感

    小說《國醫(yī)》讀后感前幾日看了《國醫(yī)》這本小說,書中雖有藝術(shù)的升華、夸張、神奇,但也讓人聯(lián)想很多。書中人物趙燁是長天大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,在附屬醫(yī)院..

  • 閃亮的時刻讀后感閃亮的時刻讀后感

    閃亮的時刻讀后感在圖書館選書時,我無意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時刻》這本書!镀卟收Z文》這本雜志曾推薦過這書,于是我便把它借回了家。這書講述..

  • 讀班主任兵法有感讀班主任兵法有感

    讀班主任兵法有感有人說,一個沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師,這句話是很有道理的。做班主任的過程實際上就是一個自我挑戰(zhàn)、不斷提高的過程,對于..

  • 小說國醫(yī)讀后感小說國醫(yī)讀后感

    小說《國醫(yī)》讀后感前幾日看了《國醫(yī)》這本小說,書中雖有藝術(shù)的升華、夸張、神奇,但也讓人聯(lián)想很多。書中人物趙燁是長天大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,在附屬醫(yī)院..

  • 閃亮的時刻讀后感閃亮的時刻讀后感

    閃亮的時刻讀后感在圖書館選書時,我無意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時刻》這本書!镀卟收Z文》這本雜志曾推薦過這書,于是我便把它借回了家。這書講述..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..