所在位置:大風車考試網(wǎng) > 讀后感 > 正文

復活讀后感800字

大風車考試網(wǎng)

復活讀后感


  一開始閱讀此書,并不能十分準確地理解這兩個字背后的深層含義。大部分人在潛意識里對這個詞的理解是:它用在已經(jīng)沒有生命體征的自然物又重新出現(xiàn)生命跡象的一個事件。但直至完整閱讀書籍之后,書中也沒有提及關于這方面的事實,由此斷定我一開始對這個詞下的定義是不正確的。
  
  《復活》寫的是男主人公聶赫留朵夫與女主人公瑪絲洛娃的故事,小說的情節(jié)發(fā)展是這樣的:聶赫留朵夫大學期間在大學期間是一個熱誠、純潔、朝氣蓬勃、有美好追求的青年,他在一次偶然的機會中去拜訪親戚家遇見瑪絲洛娃并在相處中愛上她。但在不久之后男主人公便進入軍隊和上流社會,從此以后他過上花天酒地、醉生夢死的生活,在這期間誘奸了瑪絲洛娃并將她拋棄,從而使她淪落到后來的悲慘生活。直到一次在法庭上,他遇到被告上法庭的瑪絲洛娃,回想當年,良心發(fā)現(xiàn),并漸漸從往日的墮落生活中走出來,擺脫陳舊的思想,使男女主人公在精神上的復活的這樣一個事件,恢復了精神的人的主導與復活。
  
  聶赫留朵夫應該屬于思想覺悟較高的一類人了,在面對瑪絲洛娃的悲慘生活,他敢于面對并承擔自己犯下的錯誤,愿意奔走于洗刷瑪絲洛娃的罪名的同時,還樂于給予其他人幫助,也是在這個過程中他發(fā)現(xiàn)了整個社會的社會制度、法律和宗教的嚴重不公平、不人道的本質(zhì)。(m.mrnum.Com)深刻理解到農(nóng)民的悲慘命運是收到貴族階級的壓迫造成的,他的精神上的復活也是跟隨著自己對現(xiàn)實社會的深刻認識而有一個循序漸進的過程,從一開始的把自己部分財產(chǎn)分給農(nóng)民到后來把自己所有的土地歸還農(nóng)民,從自身做起,反抗社會的不公平與不人道的行為。
  
  《復活》一書在人物形象的描寫上下了很大功夫,栩栩如生的描寫,使人物形象趨于飽滿,給讀者很大的視覺沖擊,讓我們不得不回歸歷史、正視歷史,并結(jié)合歷史給我們的經(jīng)驗教訓反饋現(xiàn)今社會,讓我們正視社會的本質(zhì),找到正確的社會發(fā)展規(guī)律并遵循規(guī)律發(fā)展社會,不然將會使歷史悲劇重演。同時也不斷提醒著我們,社會現(xiàn)存的東西不一定是正確的,它有它存在的必要歷史條件,當這個必要條件不復存在時,它的正確性、真理性也將不復存在。因此我們必須不斷與時俱進,不能固守舊思想,真理的絕對性這個觀點是相對的,我們只有不斷在精神上有追求,追求在精神上的復活,才能克服社會現(xiàn)存的矛盾,循序漸進推動社會的進步。

  • 相關文章
  • 假發(fā)的秘密讀后感假發(fā)的秘密讀后感

    《假發(fā)的秘密》讀后感胡佳宜我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》,它讓我很感動。故事的主人公是李老師,假發(fā)的秘密不是假發(fā)里藏著秘密..

  • 將相和讀后感600字將相和讀后感600字

    《將相和》讀后感600字《將相和》是一個令人感慨萬分的故事,講述了趙國文將藺相如的故事!秾⑾嗪汀贩譃槿齻故事,第一個故事是《完璧歸趙》..

  • 殤夏之祭讀后感殤夏之祭讀后感

    《殤夏之祭》讀后感《殤夏之祭》是用我在寒假時非智能機在貼吧看的,挺好的,真的挺好的。古風架空,很普遍的設定。人物出場也很多,更多的直接用網(wǎng)球..

  • 假發(fā)的秘密讀后感假發(fā)的秘密讀后感

    《假發(fā)的秘密》讀后感胡佳宜我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》,它讓我很感動。故事的主人公是李老師,假發(fā)的秘密不是假發(fā)里藏著秘密..

  • 將相和讀后感600字將相和讀后感600字

    《將相和》讀后感600字《將相和》是一個令人感慨萬分的故事,講述了趙國文將藺相如的故事!秾⑾嗪汀贩譃槿齻故事,第一個故事是《完璧歸趙》..

  • 殤夏之祭讀后感殤夏之祭讀后感

    《殤夏之祭》讀后感《殤夏之祭》是用我在寒假時非智能機在貼吧看的,挺好的,真的挺好的。古風架空,很普遍的設定。人物出場也很多,更多的直接用網(wǎng)球..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..

  • 大學生就給青年的十二封信讀后感大學生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..