國學(xué)經(jīng)典讀后感500字

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  國學(xué)經(jīng)典讀后感500字
  
  周三下午,學(xué)校舉行了國學(xué)誦讀展示活動,邀請家長與同學(xué)們一同欣賞優(yōu)美的經(jīng)典詩文。精彩的誦讀表演,多彩的表現(xiàn)形式、撼人心魄的場面。同學(xué)們深情傾心的演繹,奏響了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的和諧旋律,師生共同感受著民族精神的精髓。
  
  中華文化,博大精深,國學(xué)經(jīng)典,世界瑰寶。國學(xué)經(jīng)典是中華民族極具凝聚力和向心力的文化瑰寶,承載著民族基因中的最高智慧,記載著圣賢偉大的思想光輝。
  
  白居易的“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識;”李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚;”梁啟超的“少年智則國智,少年強則國強;”辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!备心咎m代父從軍的感人故事。一首首悲壯豪情的詩詞,譜成了一篇篇美妙的樂章,仿佛把我們每個人都帶到了詩歌的世界,讓我們每個人都沉醉其中,再加上同學(xué)們精彩的表演,使這次誦讀活動變得更加引人注目。
  
  誦讀經(jīng)典活動,一首首震撼人心的詩詞,喚起了同學(xué)們心中滿腔熱情,我們將帶著這份熱情,投入學(xué)習(xí),為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻。
  
  通過這次活動,我感受到了中華文化的博大精深,也知道了學(xué)習(xí)詩詞 ,就要走進作者的心里,了解作者的處境,這樣才能把詩詞演繹到極致。
  
  所以從現(xiàn)在開始,我要用心學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,用心體會其中的韻味,只有這樣我們才能掌握詩詞的精髓,掌握中華文化的精髓,弘揚中華文化!
  • 相關(guān)文章
  • 讀輪椅上的霍金有感范文讀輪椅上的霍金有感范文

    讀輪椅上的霍金有感仇凌昊霍金,想必這個名字大家都耳熟能詳。他雖身患重病但被譽為愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家;他雖被輪椅禁錮,..

  • 鄧小平理論讀后感鄧小平理論讀后感

    鄧小平理論讀后感今天我很榮幸地成為齊大經(jīng)濟管理學(xué)院的一名新生。在近期的大學(xué)生活中,我有機會更廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)鄧小平理論方面的知識。鄧小..

  • 黃繼光讀后感黃繼光讀后感

    《黃繼光》讀后感含著脈脈深情,我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛,心潮澎湃,久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶..

  • 讀輪椅上的霍金有感范文讀輪椅上的霍金有感范文

    讀輪椅上的霍金有感仇凌昊霍金,想必這個名字大家都耳熟能詳。他雖身患重病但被譽為愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家;他雖被輪椅禁錮,..

  • 鄧小平理論讀后感鄧小平理論讀后感

    鄧小平理論讀后感今天我很榮幸地成為齊大經(jīng)濟管理學(xué)院的一名新生。在近期的大學(xué)生活中,我有機會更廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)鄧小平理論方面的知識。鄧小..

  • 黃繼光讀后感黃繼光讀后感

    《黃繼光》讀后感含著脈脈深情,我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛,心潮澎湃,久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..