讀你好，舊時(shí)光有感

　　青春能有幾回搏??讀《你好，舊時(shí)光》有感
　　
　　浙江省紹興縣錢(qián)清鎮(zhèn)中學(xué)初三（11）班 丁詩(shī)銘
　　
　　有一種時(shí)光，叫作青春：有一種方式，叫作回憶：有一種態(tài)度，叫作珍惜；更有一種褪變，叫作成長(zhǎng)。當(dāng)歲月剝落層層凝重的殼，彼時(shí)的少年已然蛻繭為蝶，站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過(guò)去，一路崎嶇已繁花盛開(kāi)！
　　
　　烈日炎炎的夏日，青春的散聲。伴隨著考場(chǎng)鈴聲的響起，離別在盛夏聒噪的蟬聲悄然而至。作為初中的最后一個(gè)暑假，我仍略帶悠然。從網(wǎng)上訂購(gòu)了一套《你好，舊時(shí)光》，只因被其簡(jiǎn)介所打動(dòng)。書(shū)中以一個(gè)名叫余周周的女孩為主線，講述了她從小到大所經(jīng)歷的一段段美好或悲涼的時(shí)光，這是一個(gè)患有輕微幻想病的女孩在成長(zhǎng)的道路上所經(jīng)歷的一切，不管是小升初的挫折，還是考高中的奮斗，不管是上課睡覺(jué)被抓，還是放棄大學(xué)保送，從她的身上，都能看見(jiàn)我們自己的影子，那么真實(shí)又那么復(fù)雜。
　　
　　我很喜歡里面的一句話：“我們?yōu)槭裁聪矚g《灌籃高手》，？因?yàn)樗�敢說(shuō)‘我要打敗你’，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)有人笑話他們。我們不是任何人，我們只屬于自己�！蔽乙蚕矚g《灌籃高手》，喜歡他們敢挑戰(zhàn)，敢夸�？冢�但是會(huì)努力，而且不´怕輸，不怕羞，因?yàn)樗麄冚數(shù)闷�。我喜歡這種勁兒，他們活在自己的青春里，熱血沸騰地為此奮斗拼搏，直到世界盡頭，可是我呢？我又將如何來(lái)規(guī)劃我的青春，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由地膽怯，不由地迷茫，我也屬于我自己?jiǎn)�？我輸�(shù)闷饐幔?BR>　　
　　換作是過(guò)去的我定會(huì)猶疑不決，但就在這個(gè)夏日，我恍然間明白青春是屬于自己的，是需要拼搏的，苦過(guò)痛過(guò)那才是真正的青春l
　　
　　今年夏日太陽(yáng)格外地猛烈，烤得人快要融化了。而我上大二的表哥卻在這樣的夏日干了一件用他的話來(lái)說(shuō)很男人的事??徒步騎自行車從南京到紹興錢(qián)清。我剛聽(tīng)到時(shí)根本不相信有這么回事，直至我看到那黑瘦得已辨認(rèn)不出入樣的表哥，我才終于相信。整整五天四夜的旅程，在如此酷熱的太陽(yáng)下遠(yuǎn)行，何苦如此呢？表哥淡然一笑，搔了搔頭說(shuō)：“當(dāng)時(shí)就只是想來(lái)證明一下自己的能力，或是向過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)吧！畢竟再不做件有意義的事，我就要老了，那時(shí)回首，后悔可來(lái)不及了�！闭f(shuō)著，摸了摸我的腦袋：“人生能有幾回搏？趁著年輕，多搏幾搏，只要我不后悔，怕什么？”
　　
　　是呀，我在怕什么呢？這一路走來(lái)的崎嶇坎坷，到時(shí)總會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的花。雖然不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，雖然世界并不完美，但是我們還擁有選擇和改變的能力，我們還屬于我們自己，我們還有美麗絢爛的青春，我們又怕什么呢？我們依舊可以放聲大笑，依舊可以快樂(lè)歌唱，只要你拼過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，努力過(guò)，那么充滿汗水的時(shí)光必然也是芬芳的，因?yàn)榍啻翰粫?huì)辜負(fù)每個(gè)少年！
　　
　　我想，我是時(shí)候該放手一搏了，趁著無(wú)限美好的春光，昂首闊步，看時(shí)光把曾經(jīng)的崎嶇抹平，灑下一地陽(yáng)光，直到青春的盡頭！
　　
　　簡(jiǎn)評(píng)
　　
　　清新優(yōu)美而不失力道的語(yǔ)言是本文的一大亮點(diǎn)，在作者涓涓細(xì)筆下，我們看到的是一個(gè)初現(xiàn)光明的青春成長(zhǎng)期從“我”《你好，舊時(shí)光》的閱讀所悟到身邊人（表哥）的單車騎行的經(jīng)歷所撼，“我”完成了一個(gè)猶豫迷茫到堅(jiān)定向上的蛻變過(guò)程破繭之蝶不因蝴蝶生命的短暫而拒絕成長(zhǎng)，身體的青春終有盡頭，但我們的內(nèi)心卻可永葆青春，追逐心中所向所往痛并快樂(lè)，這才是立體成熟的青春、本篇行文流暢，承接自然，但在描述“過(guò)去的我”到“這個(gè)夏日的我”這個(gè)轉(zhuǎn)變期上略顯倉(cāng)促，不妨適當(dāng)加粗筆墨在“我是如何改變，改變后的世界具體又是如何？”，注重細(xì)膩的具體細(xì)節(jié)描述，說(shuō)不定會(huì)給人以另一種驚喜呢？
　　
　　指導(dǎo)老師：苗文娟