所在位置:大風車考試網(wǎng) > 讀后感 > 正文

怎樣寫讀后感作文

大風車考試網(wǎng)
  青春路上與閱讀同行??和同學們談讀后感的寫作
  
  作者/羅小軍
  
  湖南 羅小軍
  
  【文題亮相】
  
  在成長的路上,我們閱讀過無數(shù)的作品。那一本本的名著,也許曾讓你思緒萬千;那一篇篇的美文,也許曾讓你拍案叫絕;那一首首的詩詞,也許曾讓你愛不釋手。請結(jié)合自我經(jīng)歷與感悟,以“青春路上,與____相逢”為題,寫一篇文章。
  
  要求:(1)選擇一本小說、一篇文章或是一首詩詞的名字,填寫在橫線上;(2)文體不限(詩歌除外),不少于600字。
  
  【寫作指南針】
  
  讀書是一種快樂而有益身心健康的活動。這種快樂一方面源自文章的精彩,另一方面來自我們對作品獨特而深刻的感悟。當這種感悟打動我們的情感,觸及我們靈魂的時候,寫出來的文字自然會美不勝收了。怎樣才能寫出光彩奪目的讀后感呢?
  
  法寶一、角度小巧顯智慧
  
  有時,看長篇大論,無絲毫收獲;有時,讀片言只語,卻思緒連綿。與其面面俱到地寫讀后感,不如選取那些最能打動自己的細節(jié)或語言來突破。這樣寫出來的文章,往往能收到小中見大、細處含情的效果?闪钊诉z憾的是,不少同學寫作讀后感時貪多求全,一篇五六百字的文章,介紹了原作中的三四個情節(jié),寫出了自己方方面面的感受。表面上看來內(nèi)容充實,其實只是浮光掠影?磥,選好感悟的“點”非常重要。這個點一定要小巧,可以是一個人、一個故事、一幅畫面。甚至是一句話精彩的對白、一個動人的笑臉。如讀完《小石潭記》后,你可以從“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”出發(fā),談環(huán)境之美好;也可以從“以其境過清,不可久居”出發(fā),談柳宗元凄苦之人生。
  
  法寶二、感悟獨到見思想
  
  不管是品味短小的故事,還是閱讀鴻篇巨制,我們總?cè)菀妆蝗宋锔呱械男袨槎袆樱瑫蝗宋镄皭旱男袨樗,或從中得到啟迪,或從中吸取教訓。這種感動與激憤,啟迪和教訓,便是讀后感的核心內(nèi)容。要明白,寫作讀后感,讀只是基礎(chǔ),感是關(guān)鍵。只’有從閱讀的作品出發(fā),結(jié)合現(xiàn)實生活,尤其是結(jié)合自我的生活經(jīng)歷或感悟,寫出來的文章才會言真意切,真實而富有感染力。如我們品讀《茅屋為秋風所破歌》之時,自然不能滿足于詩歌所描寫的畫面、講述的生活,還要能展開想象的翅膀,由詩人聯(lián)想到自己,聯(lián)想到他人,聯(lián)想到社會。(讀后感 0525000.com)如此一來,思路才會開闊,感悟才會深刻。
  
  法寶三、筆墨生輝展才情
  
  寫作讀后感,和寫其它文章一樣,也得講究構(gòu)思,也得講究語言。因此,在確定寫作重點之后,我們還得在結(jié)構(gòu)與語言上下一番功夫。如當你讀到一段美不勝收的景物時,你可以直接引入文章,并由此引出諸如關(guān)愛自然、珍惜生活的討論,這樣寫出來的文章,筆墨靈運,描寫自然精彩。如談陸游的《游山西村》的時候,你還可以想到詩人的“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”、“零落成泥碾作塵,只有香如故”之類的佳句,這樣寫出來的文章,內(nèi)涵自然豐厚。在語言上,一定要精益求精,或自然引用原文,或巧妙引入名言警語;或用比喻增添亮色,或用排比增添氣勢。
  
  【佳作引路】
  
  青春路上,與《青春之歌》相逢
  
  肖琳凌
  
  讀完書桌上的這兩本關(guān)乎青春的小說,我的思緒怎么也平靜不下來。一本是《青春之歌》,一本是《十七歲不哭》。完全不同的時代,天差地別的生活。一切都是那么遙遠,卻又仿佛就在眼前。在那個風和日麗的周末,我就這樣靜靜地與他們的青春默契地相逢。
  
  在我的眼里,林道靜正宛如那窗臺上怒放的蘭花,格外純潔。但凡讀過這本小說的朋友,誰也不會忘記她出場的那個情景。在那個閉塞的車廂里,她那白色的旗袍,白色的線襪,白色的運動鞋,甚至手里捏著的那條素白的手絹,總是讓人揮之不去。就是這么一位十七八歲的女生,在一番跌跌撞撞的經(jīng)歷之后,竟然懷揣著一個真摯的夢想:要成為一名光榮的革命戰(zhàn)士。你也許無法理解她的那股熱情,但是那樸素的信仰,卻似一朵散發(fā)著清香的潔白小花,悄悄地在我們內(nèi)心開放。你會禁不住驚嘆,那富于戰(zhàn)斗的青春,是多么地美好!
  
  放下《青春之歌》,細讀《十七歲不哭》。當我們走過楊宇凌、簡寧、林林的生活,上世紀九十年代少男少女的喜樂悲歡又牽住了我的情思。學業(yè)的成敗,人際的煩惱,情感的波瀾,朝我蜂涌而來。他們追尋青春的無拘無束,他們又弄不懂成人世界的游戲規(guī)則。在青春的路上,他們盡情的奔跑,盡情地感受;他們經(jīng)歷著快樂,感受著痛苦;他們收獲著成長,也失去著年華。誰也不曾想到,成長中的挫折,最后成了青春路上無法抹去的風景。
  
  靜靜地放下小說,窗臺上的蘭花似乎開得更旺了。我不由感慨,我的青春呢?沒有林道靜一樣的革命斗爭,內(nèi)心卻時常在不停地掙扎;沒有楊宇凌那般曲折的經(jīng)歷,迎來的卻是一條頗為相似的道路。正如席慕容的一首詩中所寫的:“所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水也都已啟程,卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。翻開那發(fā)黃的扉頁,命運將它裝訂得極為拙劣。含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認,青春是一本太倉促的書!
  
  青春叫人追憶,卻又讓人無奈;青春應當珍視,卻又被揮霍。面對這兩本厚厚的小說,淚水竟然潸然而下。自己曾輕松地寫下過“青春無悔”這四個字,可又能否真正做到“青春無悔”呢?值得慶幸的是,在青春的道路上,我看到了另一片風景。
  
  【亮點賞析】
  
  讀完名著,能夠?qū)懗鋈绱饲楦谐渑娴拿牢,真是一?/p>

  • 相關(guān)文章
  • 小男生杜歌飛讀后感小男生杜歌飛讀后感

    《小男生杜歌飛》讀后感青島安國路小學王筱璐最近讀了一本書書名叫《小男生杜歌飛》它是一本特別搞笑的兒童讀物。俗話說七歲八歲狗都嫌,小男..

  • 讀狼牙山五壯士有感400字讀狼牙山五壯士有感400字

    讀《狼牙山五壯士》有感400字讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我感慨萬千。1941年秋,日寇集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當時,七連在狼..

  • 讀狼牙山五壯士有感450字讀狼牙山五壯士有感450字

    讀《狼牙山五壯士》有感450字佟竺軒今天,我細細品味了《狼牙山五壯士》這篇充滿激情的文章,可是,這個故事的結(jié)尾卻是悲壯的。它讓我有了許多..

  • 小男生杜歌飛讀后感小男生杜歌飛讀后感

    《小男生杜歌飛》讀后感青島安國路小學王筱璐最近讀了一本書書名叫《小男生杜歌飛》它是一本特別搞笑的兒童讀物。俗話說七歲八歲狗都嫌,小男..

  • 讀狼牙山五壯士有感400字讀狼牙山五壯士有感400字

    讀《狼牙山五壯士》有感400字讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我感慨萬千。1941年秋,日寇集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當時,七連在狼..

  • 讀狼牙山五壯士有感450字讀狼牙山五壯士有感450字

    讀《狼牙山五壯士》有感450字佟竺軒今天,我細細品味了《狼牙山五壯士》這篇充滿激情的文章,可是,這個故事的結(jié)尾卻是悲壯的。它讓我有了許多..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..

  • 大學生就給青年的十二封信讀后感大學生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..