讀最后一頭戰(zhàn)象有感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感一
  
  毛羽豐
  
  今天,我讀了一篇文章,名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這篇文章主要寫了一頭在戰(zhàn)斗中幸存的戰(zhàn)象嘎羧在死之前又重新披掛上象征身份的象鞍,走了一天一夜,來到了昔日戰(zhàn)友進埋葬的地方??百象冢,在旁邊挖了一個坑把自己埋了起來。
  
  我最喜歡的一段是嘎羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲,村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條腿上綁上了黑布。老人和孩子手里捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什么也沒吃,只喝了一點水繞著寨子走了三圈。
  
  通過“消息像長了翅膀似的傳遍全寨”說明了人們都很關(guān)心嘎羧。從“許多人泣不成聲”中體會到人們都不想讓嘎羧走,舍不得它。說明了大家對它有著深厚的感情。嘎羧繞著寨子走了三圈,看得出它也舍不得寨子里的村民。
  
  嘎羧是一頭重情、重義的大象,它想念自己的戰(zhàn)友,它把自己埋葬在昔日和自己并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友身邊。它是我們心中一位品德高尚,重情義的英雄。
  
  讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感二
  
  ---楊一懿
  
  《最后一頭戰(zhàn)象》這本書里有《給大象拔刺》、《象冢》、《憤怒的象群》、《象警》、和《死亡游戲》等幾個小故事,但是我最喜歡的還是《給大象拔刺》這個小故事了。它講述的是一個赤腳醫(yī)生和一家野象的故事。一般野象是不會和人類打交道的。可是這個野象為了它的小象受傷的事,主動去找人類,可見它們愛子心切。
  
  故事是這樣的。一天,一個赤腳醫(yī)生在巡診的路上經(jīng)過一個大灣塘。突然,一根象鼻橫在它面前,他還以為是根枯樹枝想伸手撥開的時候,結(jié)果一頭大公象從樹后閃了出來,一下子用鼻子把他卷了起來,接著又來了一頭大母象。當(dāng)時他的心里又害怕又緊張,生怕大象傷害他。赤腳醫(yī)生被大象帶到一棵老榕樹下,把他放到一只小象的跟前,小象的腿受傷了,流了很多血,原來它們是想讓赤腳醫(yī)生給小象治病。治療過程很痛苦,大象爸爸媽媽開始阻攔醫(yī)生,可是為了給小象治好他想出了個好辦法,只要小象叫喚他也裝的很疼。大象覺得醫(yī)生和小象一樣,覺得很公平,也就不再干涉了。終于治好了,野象一家消失在森林里。一個月后,野象一家來了,把一個大蜂窩放到醫(yī)生的面前,小象又蹦又跳的來到醫(yī)生面前,原來它們是來送謝禮的。
  
  讀了這個故事,我感覺到大象是個又聰明又感情豐富的動物,感覺到了父母的愛的偉大。使我體會到不管是動物還是人類,母愛是偉大的!

  • 相關(guān)文章
  • 讀反對自由主義有感讀反對自由主義有感

    讀《反對自由主義》有感一2012年3月24日,王校長特意給我們每個教研組都發(fā)了關(guān)于毛澤東的文章??《反對自由主義》。讀了以后心里確實有許多感想。..

  • 讀反對本本主義有感讀反對本本主義有感

    讀反對本本主義有感毛*著作里有一篇文章,叫《反對本本主義》。在當(dāng)時,這篇文章批評了紅軍中一部分人安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、迷信“本本”、不愿作實際調(diào)查的保..

  • 讀輪椅上的霍金有感讀輪椅上的霍金有感

    讀《輪椅上的霍金》有感一霍金,在輪椅上坐了40年,全身只有三根手指會動,演講和答問只能通過語音合成器來完成,霍金正是在這種常人難以想象的情況下..

  • 讀反對自由主義有感讀反對自由主義有感

    讀《反對自由主義》有感一2012年3月24日,王校長特意給我們每個教研組都發(fā)了關(guān)于毛澤東的文章??《反對自由主義》。讀了以后心里確實有許多感想。..

  • 讀反對本本主義有感讀反對本本主義有感

    讀反對本本主義有感毛*著作里有一篇文章,叫《反對本本主義》。在當(dāng)時,這篇文章批評了紅軍中一部分人安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、迷信“本本”、不愿作實際調(diào)查的保..

  • 讀輪椅上的霍金有感讀輪椅上的霍金有感

    讀《輪椅上的霍金》有感一霍金,在輪椅上坐了40年,全身只有三根手指會動,演講和答問只能通過語音合成器來完成,霍金正是在這種常人難以想象的情況下..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..