感動中國觀后感范文

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2015感動中國觀后感范文
  
  今天在老師的建議下,看了看《感動中國》(本人十年以來第一次好好地看~~~)卻是是被感動了......原來的時候老師讓寫讀后感,我都是應(yīng)付差事而已,但這次我經(jīng)過思考后還是寫這么一篇日志。個人感覺這個節(jié)目辦的還是很有意義的,央視還不愧為一個大的電視臺,做出的東西還是深刻感人的,而且個人發(fā)現(xiàn)真是滴水不漏啊,,,和我國政治也有隱秘的關(guān)系~~少數(shù)民族通知、臺灣同胞紛紛上榜啊!不過個不重要,節(jié)目真正的意義也正是“感動中國”吧。把這些事跡僅僅限制在作文素材中也真的是太太太狹隘了,這些人和事都不是一些材料可以說完的,節(jié)目的真正目的不是讓我們考生淺顯的引用而已,而是要引發(fā)我們的思考,使各界人們都受到感動與啟發(fā),讓我們思考我們該如何做。
  
  雖然每年只有十個人,但是經(jīng)過今年的認真觀看,個人感覺在發(fā)人深省方面也可謂是滴水不漏,講述的是個人的或群體的感人故事,但是真正的用意是要警醒、告誡、示范給社會各個階層的人們。從退休干部楊善洲到那位剛正不阿的公安部副部長劉金國,告誡的是那些官員,給廣大身在官位的共產(chǎn)黨人做示范,什么叫人民公仆。而一個個關(guān)心教育的那幾位獲獎人,且一白放禮老人最讓我感動。
  
  吳孟超則是告誡全國無數(shù)身為醫(yī)者要做真正的白衣天使!孟佩杰的故事告訴我們什么事真正的孝道!劉偉的事跡激勵這殘疾人身殘志堅的活下去,這樣會讓自己更精彩!“最美媽媽”吳菊萍為我們樹立的一座“見義勇為”的豐碑,希望我們?nèi)巳嗽谟龅叫枰娏x勇為是要抱有的信念“我們相信我們的選擇是對的,我們拒絕袖手旁觀”!這一個一個的故事看似隨意編排,確實是對現(xiàn)在社會很多讓我們不齒的行為最好批駁,每個人的世紀都是對社會丑惡的痛斥,在袖手旁觀、貪污腐敗、道德淪喪中,我們看到了丑惡的國人,在我們的質(zhì)疑、唾罵、反抗中,仍然有這樣那樣的丑惡發(fā)生,但感動中國的人物卻是給我們刮來一陣清風(fēng),讓我們沐浴在美德之中。雖然精神上的觸動沒有什么強制力,但是在這些感人事跡下,怎能不激勵我們勇敢的奉獻自己呢?
  
  我覺得這兩個小時是很有意義的,使我的精神得到鼓舞,為自己找到許多道德的模范,人生的標桿,他們的事跡都是普通的,積微小成偉大的事業(yè)。我們都在細小處體會到偉大的人格,“草根”情結(jié)應(yīng)該是我們共同所珍藏的,小人物的力量雖然微小,但是給全社會帶來的一種示范卻是影響深遠的!我再此向十年以來的每一位獲獎?wù)咧戮,向無數(shù)和他們一樣但卻不為我們所知道的人們致敬!!
  
  十個名額中,,有四個都是無私支持教育的,我在感動的同時,也看到社會各界對教育的重視,和對祖國的接班人的殷切希望。但是我覺得,這些事情是不是本來就不應(yīng)該發(fā)生?為什么那么多孤兒要靠福利學(xué)校,還需要志愿者來教?(讀后感 0525000.com)貧困給學(xué)生生不起學(xué),還要社會的捐助?蓋小學(xué)要自己籌款?這一切一切都讓我想到了教育體制問題,如果國家有健全的制度來保障,中央全力關(guān)心,督促地方機關(guān),而不是讓地方政府看自己的財力量力辦教育的話,很多事情都是不會出現(xiàn)的。中國看似繁榮飛的教育背后,在我看來隱憂有很多啊,看到那些麻風(fēng)村的孩子,從來都沒小學(xué)畢業(yè),我們?yōu)槭裁催舔著臉說普及了義務(wù)教育?看來如果沒有張平宜,那麻風(fēng)村永遠就成為一個教育的孤島,普及教育的春風(fēng)永遠吹不到那里。「呖脊?我在這里要打一個大大的問號了?催^《教育能改變嗎》這個紀錄片后,我覺得高考不僅是個人努力的比拼也是財力的比拼。〕鞘械暮⒆蛹议L有足夠的財力為自己的孩子請家教,老師單獨教,各種課外班,先不說孩子們累不累,這樣的話有老師指點,還有自己的努力,成績是會上去的。而農(nóng)村的孩子,貧困生呢?自己在努力,也缺少不在學(xué)校的強化與點播,,競爭力自然下降,再加上迫于生計不上大學(xué)的更是不計其數(shù)。這就是為什么大學(xué)學(xué)生城市的孩子還是多于農(nóng)村的一個原因吧。
  
  高考是要改革了,不僅是形式上要多樣(這個我抱怨很多了)。而且要真正實現(xiàn)教育公平,還需要社會努力,體制健全。讓我們的求學(xué)之路只是靠自己的努力而不是加上金錢的作弊,能讓所有人能在公平的起點上競爭。。
  
  祝愿《國家中長期教育規(guī)劃》很好的施行,我們的未來的發(fā)展也希望體制的變革,政治改革積重難返,我不希望教育改革也是這樣,不然會耽誤很多很多莘莘學(xué)子的!。!

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