小學生海底兩萬里的個人讀后感

《海底兩萬里》讀后感

聽同學們說，《海底兩萬里》很好看，我就去書店看了一下這本書，不一會兒，我就喜歡上了它那引人入勝的故事情節(jié)。

小學生海底兩萬里的個人讀后感

故事發(fā)生在1866年，一位名叫阿羅納克斯的生物學家從美國回到法國時，登上了一艘清除海怪的驅(qū)逐艦，這艘驅(qū)逐艦反倒被海怪清除了。阿羅納克斯和他的仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭掉到了“海怪”身上，又進到了海怪體內(nèi)。原來這是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，他有大名鼎鼎的船長??尼摩船長駕駛著，他還帶著阿羅納克斯先生參觀了奇妙的海底世界。

雖然作者凡爾納沒有去過海底，但寫的很真實，我真佩服他的想象力。我在學習上也有一些困難，比如奧數(shù)，有的題看起來很難，我就不想動腦筋思考。看了這本書后，我覺得以后不管有什么困難，都要挑戰(zhàn)一下，不能退縮。

《海底兩萬里》讀后感

這個假期我們發(fā)了兩本書《海底兩萬里》和《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》我以前看過，所以先看《海底兩萬里》�？戳诉@本書我知道了故事起與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授邀追逐怪獸，誰知道落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法重回陸地。

我讀完的感想是：我要和尼摩船長一樣，為國家償還幾百億的國債，看到朋友死去無聲的落淚，把上百萬黃金送給窮苦人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。我要向尼摩船長學習，學習他遇事的自信和沉穩(wěn)，頑強斗爭，熱愛學習的精神。

《海底兩萬里》讀后感

我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時地出現(xiàn)在我的腦海里。

最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在采珠場看到一個可憐的采珠人遇到鯊魚時，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。

這個故事是我懂得了做人要無私奉獻，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購買車票時，看到了一個婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎�！眿D女一聽，欣喜若狂，連聲答應，而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。

我們被稱為21世紀的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對路邊的乞討者視而不見，對老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學習尼摩船長無私奉獻和助人為樂的精神。在學習中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當一名21世紀的好少年。

《海底兩萬里》讀后感

暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。

這本書講了1866年，海中突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時作者是個海洋大學者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰(zhàn)艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月后，船長發(fā)現(xiàn)海怪，與它交戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)這是一個用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時已經(jīng)在那個“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂�？墒沁^了幾個月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里!雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢?我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長!

書里給我們留下了許多疑問，為什么船長要生活在海底?那天晚上到底發(fā)生了什么?一切問題我們都可以知道，因為船長樂于助人!

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》是這個暑假的必讀書目之一，剛看第一頁，我就被書中海面上出現(xiàn)的“海怪”深深的吸引了，直到全部看完了，還想再看一遍。在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。

看著書，我想像著一個離奇的世界，一片無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。我覺得正如尼摩船長想得一樣，海底有許多不可思議的東西等待我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn)，我真希望自己多學習知識、快快長大，能親自探索海底奇妙的世界。

《海底兩萬里》讀后感

今天，《海底兩萬里》這本書我們已經(jīng)徹底讀完了。讀了這本書后，我覺得尼摩船長是一個很神秘的人，同時，他身上還有一些品格值得我們?nèi)W習。我們應該學習他的勇敢，學習他的聰明才智。

《海底兩萬里》這本書里，有一個人令我印象最深，那就是尼摩船長。別看尼摩船長平時冷酷，但他的內(nèi)心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟窮人;還有一次，他看見一個采珠人正在被鯊魚襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個采珠人，尼摩船長還把自己的一袋珍珠送給那個采珠人。等等這都表現(xiàn)出尼摩船長很善良。我們應該多留心自己身邊這樣的人，自己也應該做一個善良、樂于幫助他人的人。

記得有一次。上省情課，李慧沒有書，李慧就對馮雨欣說：”讓我看看你的書好嗎?我沒有書�！榜T雨欣聽到后，就把書放到中間，讓李慧看了。還有一次，王松雅在寫數(shù)學練習冊，老師讓收數(shù)學練習冊啦，可是王松雅還有一道數(shù)學題沒做完。我說;”松雅，快點。“于是，由于寫得快，所以很寫錯，可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后，王松雅對王怡雯說：”讓我用一下你的橡皮好嗎?我的橡皮不知弄哪兒了�！巴踱┒挍]說就讓王松雅用了。最后，王松雅把橡皮還給王怡雯了，練習冊也做完了，自己的橡皮也找到了。

你們看，我的身邊就有這么多善良、愛幫助別人的人。如果我們每個人都做這樣的人的話，那么，我們的世界就會充滿和諧與快樂!

《海底兩萬里》讀后感

讀了《海底兩萬里》這本書，它的內(nèi)容深深的吸引著我。

書中講了一艘潛水艇，一個神秘的船長，一個學富五車的科學家，一個老實厚道的仆人和一個野性十足的?鯨手，他們在將近一年的時間了經(jīng)歷了許多離奇的故事。

最驚險的是章魚的那一段，六條巨型章魚用觸角寶把潛水艇圍了起來，船長和幾個船員拿著斧頭砍章魚的觸角。經(jīng)過一場惡戰(zhàn)，終于擊退了章魚，那場景真是驚心動魄，扣人心弦呀!我很佩服他們的勇敢和堅強，他們齊心協(xié)力的一戰(zhàn)到底的團隊精神。

這本書有意思，我很喜歡。

《海底兩萬里》讀后感

當我讀這本書時，我仿佛置身于海底世界了。

1866年，在歐洲和美洲的海面上，出現(xiàn)了一種巨大的“怪物”，人們稱它為“獨角鯨”，使人們一時間陷入了恐慌之中。怪物出現(xiàn)的消息接連不斷地傳開，在學術(shù)界爆發(fā)了空前激烈的論戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了流血沖突。出于對實際利益的考慮，一些人主張把可怕地怪物從海里清除出去，以保障海上航行的安全。

美國首先派出了一艘高速度的驅(qū)逐艦“林肯號”。生物學家阿龍納斯教授被法國政府邀請參加這次探索行動，教授是一位熱愛科學、甘于為科學獻身的人，他知道此次探險工作是一次危險的旅行，但他仍然是義無反顧地勇往直前，因為只有深入實地進行考察，才能找到問題的答案。

經(jīng)過三個月的航行，正當人們因沒看到“怪物”而失望時，有人突然發(fā)現(xiàn)了它，于是人們紛紛進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。經(jīng)過幾番較量，“林肯”號對它一點辦法都沒有，反而被它擊中，教授等人紛紛落入水中。當他們被救以后，蘇醒過來卻發(fā)現(xiàn)竟在“怪物”身上。這時他們才明白，原來“怪物”是艘潛水艇?鸚鵡螺號。他們在潛艇上受到了非常的待遇。

教授等人隨鸚鵡螺號從太平洋的日本海出發(fā)，那里的魚的種類和美麗的外形讓教授他們驚奇和贊美一刻也沒停止過，并且還被尼摩船長邀請到海底森林打獵。由海底的珊瑚墓地進入了印度洋，到珍珠采集區(qū)，這里有世界上最珍貴的珍珠。鸚鵡螺號由紅海通過海底隧道到了地中海，然后到達大西洋，他們在海底見到了沉到海底的陸地大西洋洲，向南航行到南極，在那里遇到了“冰山柵”。脫險后他們沿美洲海岸向北航行，然后向東航行至歐洲海域，正在教授他們準備逃離鸚鵡螺號時，遇到了大漩渦，教授和他的朋友被救了。

兩萬里的海底旅行就這樣結(jié)束了，但不知道鸚鵡螺號和尼摩船長情況怎樣，這都不重要了，重要的是自然界有著太多的神秘和驚奇，它告訴人們一條真理?探索永無止境。而尼摩船長勇于探索的精神和他帶給我們的美麗的海底世界，將永遠留在人們的心中。

《海底兩萬里》讀后感

在我還沒有接觸《海底兩萬里》這本書是，我就對它充滿了很多興趣和疑問。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬里深嗎?作者難道是一名潛水員?????一點點疑問似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點去海底世界號遨游一番。終于，我拿到了它。

在幾天廢寢忘食的閱讀中，我深深感受到作者對海洋最真摯的熱愛他就是儒勒?凡爾納??一位19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家。書中故事曲折離奇、驚險萬分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美??????珊瑚王國、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船一件件事件牽動心弦時而舒緩時而緊張。

事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個怪獸它比鯨魚還大，如鋼鐵般堅硬。于是美國派了一艘在當前最好的輪船和一些專業(yè)人士前去調(diào)查。動物專家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認識了尼德?蘭德??最好的獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對戰(zhàn)中輪船不能敵過“怪物”，被險些撞翻只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們在艇中認識了?摩艦長，?摩艦長向他們介紹了“鸚鵡螺號”這艘潛艇。并帶領(lǐng)他們進行了許多海底冒險。最終他們厭倦了這里生活一起逃離了它。書中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛海洋，性格樂觀開朗，他知識豐富，并勇于探索，永不滿足;文中當你的勸他逃走時他猶豫不決;對海底生活積極探索，并認真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責任感，關(guān)愛他的教授，在教授有危險時舍命營救，在海底生活中也不忘關(guān)愛教授，當人他對動物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實善良，在海底冒險中英勇地與鯊魚搏斗，因厭倦了這種生活時時刻刻不忘能夠逃出艦艇。書中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會有不同樂趣。

讀完后我仍沉浸在那個海底世界中，阿羅納克斯教授對海洋的熱愛和追求，康納斯做事認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，不時在眼前浮現(xiàn)。作者在寫作時的描寫手法和人物刻畫更值得我借鑒，它一定會永駐我心頭。

《海底兩萬里》讀后感

最近，我讀了一本科幻小說??《海底兩萬里》。里面扣人心弦的場面經(jīng)常讓我激動不已。這本書的作者是儒勒?凡爾納。他是一位有名的法國科幻作家。

故事發(fā)生在1866 年，海上出現(xiàn)了一只被斷定為”獨角鯨“的怪物。法國生物學家彼埃爾?阿尤納斯教授受邀請參加捉捕”獨角鯨“的行動，他在捉捕的過程中不幸和助手康賽爾、魚槍手尼德?蘭墜入水中，落到了怪物的身上。其實，這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘奇特的潛水艇。這艘潛水艇叫”鸚鵡螺“號，船長尼摩是一個智慧過人、一心想與世界隔絕的人。在他的帶領(lǐng)下，教授經(jīng)歷了一次難忘的旅行：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北冰洋�？梢哉f，他們走遍了全球!最后，阿尤納斯教授他們不辭而別，離開了如夢如幻的海底世界。

讓我印象最深刻的，莫過于第四章的南極大陸了。在這篇故事里，教授他們被冰塊凍在了海里，氧氣馬上就不夠了。在這危險時刻，大家齊心合力，撞開了冰層，獲得了生還的希望。這使我想到了自己。我曾和媽媽約定過，每天寫一篇日記。當時我認為，一篇日記算什么，我一天寫十篇也行啊。可是，不到兩天，我就把這件事忘了。教授他們靠堅持不懈的努力，成功逃脫，為什么我不能靠自己的努力寫好呢?堅持、努力，我將會終身受益。

合上這本書，我為作者豐富的想象力感到驚嘆：水波搖曳的海底森林;神秘的阿拉伯海底隧道;蘊含豐富煤炭的海底煤礦，沒有豐富的想象力，怎能寫出這樣精彩的故事?