教導主任競職演說

教導主任競職演說各位領導、評委老師：
　　大家好！
　　首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和xxx小學可以說有著難解的緣份。我小學六的校園生活就是在xxx小學渡過的。師范畢業(yè)后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多的班主任，備課組長、段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。
　　今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：
　　一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。
　　二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術考試等，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創(chuàng)新。
　　三是具有一定的教育教學研究水平。從教十，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市　、區(qū)、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀青團等。
　　四是具有一定的工作能力。
　　教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。憑借我多班主任、備課組長，段長的基層工作管理經驗，以及我輕的優(yōu)勢，一定能發(fā)揮教導主任的作用。
　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展。
　　一、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。
　　在貫徹落實中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質教育要求的新體系。
　　二、要有促進教師專業(yè)成長的意識。
　　在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，轉變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創(chuàng)設機會，加快教師專業(yè)成長。
　　三、要有指揮協(xié)調意識。
　　教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協(xié)調工作的能力。一，在教學管理的思想上協(xié)調。教學管理包含著教學思想管理，教學業(yè)務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統(tǒng)帥、帶動和促進其他方面。二，在決策指揮中協(xié)調。尤其對學校教研組、段各備課組做好協(xié)調工作，充分發(fā)揮他們的職能，調動他們的積極性，既分工又協(xié)作，密切配合，以確保學校決策的執(zhí)行，達到預期目的。三，在監(jiān)督檢查中的協(xié)調。做到身體力行，深入一線，掌握一手資料，以取得領導教學工作的主動權。四，在評價獎勵中協(xié)調。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。，