家長(zhǎng)代表小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

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激代表小學(xué)激會(huì)上發(fā)言稿

尊敬的各位老師、激們:

你們好!

我是xxx的媽媽。非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),能站在這里和大家同探討孩子的成長(zhǎng)教育的問(wèn)題,我感到十分榮幸。

我的孩子在進(jìn)入成外附小兩個(gè)月以來(lái),在很多方面都有進(jìn)步,尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。事實(shí)證明,我們的選擇是正確的。我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

當(dāng)然,孩子的教育是離不開(kāi)家庭的,家庭是孩子的二課堂,激是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、首先是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

周末在接孩子回家后,首先讓他明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),然后讓他自己分配時(shí)間。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)我們也會(huì)一起看書(shū)或看報(bào),電視和電腦在這個(gè)時(shí)候絕對(duì)是禁止的,這樣是為了給孩子營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

二、就是養(yǎng)成孩子閱讀的好習(xí)慣

這個(gè)也是我今天想給大家一起分享的重點(diǎn),兒子自從對(duì)書(shū)感興趣的時(shí)候,我們就經(jīng)常帶他去書(shū)店,不管是漫畫(huà)的,卡通的,只要是他喜歡的,我們都會(huì)買下來(lái),目的就是要養(yǎng)成他讀書(shū)的習(xí)慣。在這里,我給各位介紹我自己認(rèn)為比較好的兩本書(shū)。一本是《哈佛家訓(xùn)》,這本書(shū)里面每個(gè)小故事都耐人尋味,發(fā)人深省。它從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意等幾個(gè)方面通過(guò)精小的寓言故事,講述了人生的哲理,生活的智慧,教子修身的道理,無(wú)不令人感悟。還有一本是小學(xué)生成長(zhǎng)必讀系列之《我必須要養(yǎng)成的個(gè)好習(xí)慣》,這本書(shū)也很好,它取材豐富,內(nèi)容有趣,文體活潑,語(yǔ)言規(guī)范,有精美的插圖和新穎的編排,相信孩子們都會(huì)喜歡的。這兩本書(shū)都是通過(guò)小故事來(lái)讓我們明白一些道理,雖然孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中換能完全理解并記住,但我相信它能夠潛移默化地影響著孩子們。讀書(shū)講究的是積累,從積累到表達(dá)是有過(guò)程的,需要慢慢的轉(zhuǎn)化。不是有這樣的說(shuō)法嗎“好讀書(shū),不求甚解”,意思是說(shuō),喜歡讀書(shū)不一定非得很透徹地理解。讀的書(shū)多了,閱歷增加了,知識(shí)豐富了,視野開(kāi)闊了,自然慢慢就懂了。說(shuō)了這么多,就是要告訴大家,要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。我就經(jīng)常這樣問(wèn)孩子“你快樂(lè)嗎”。我認(rèn)為學(xué)習(xí)固然重要,可身心的愉悅也是不可忽視的。

三、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì)、接觸人,讓他自己養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣,讓他自己去接交朋友。這樣能夠使孩子全面發(fā)展。

四、把孩子當(dāng)作朋友,多理解、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。 要經(jīng)常和孩子溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),我想這種努力一定會(huì)有收益。

人的一生 ,童時(shí)代是極其重要的一個(gè)階段,是一個(gè)人性格、志向、品行萌芽生長(zhǎng)的時(shí)期,如果這個(gè)階段被忽視,不能被很好地引導(dǎo),那么人生的小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)歪。所以讓我們和老師同攜手,為了孩子美好的明天,一起努力吧!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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