各縣(市、區(qū))教科體(教體)局、新區(qū)社會事業(yè)局,市直各學校:
全市中小學、幼兒園2021年寒假時間如下,請遵照執(zhí)行。
幼兒園、義務(wù)教育階段、高中一、 二年級統(tǒng)一于2021年1 月22日發(fā)放通知書,1月23日至2月27日為假期,共36天,2月28日報名,3月1 日正式上課。高中三年級假期為1月30 日至2月21日為假期,2月22日正式上課。
寒假是孩子調(diào)節(jié)身心的好機會,也是孩子課堂學習的延續(xù)。是否要在寒假里送孩子上輔導班,其實需要個人情況個人分析的,需要家長根據(jù)孩子的學習情況和家庭情況而定。
首先要克服如下“三種做法”:一是克服“盲目跟風”做法,認為別人都上輔導班,不上就落后了;二是克服“甩手托管” 做法,認為寒假實在不知道怎么安排孩子,上輔導班就是讓孩子消磨時間,好給父母留時間;三是克服“唯分數(shù)論”做法,把寒假當作孩子的“第三學期”,不考慮孩子的承受能力和身心健康。
其次,需要家長樹立正確的教育觀,在科學分析孩子年齡特點、性格特點和學習生活現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,找出相應(yīng)對策。每個年齡段都有不同的性格成長特點,家長可通過與老師等相關(guān)人員溝通,多方面了解的孩子,進而“因人施策”。對確實有輔導需求的孩子,也要和孩子一起面對。
還需要家長樹立大教育觀,把社會和生活當作大課堂,讓孩子在寒假生活中學習適應(yīng)能力、交際能力、感恩能力等。如,盡可能地讓孩子在寒假中多參加體育類的活動和家務(wù)勞動,增強體質(zhì)、增長見識和增進親子關(guān)系。
總之,可以根據(jù)孩子實際有選擇地上輔導課,同時引導孩子上好社會實踐課,家長共同努力上好親情課,才能有效地利用寒假,讓孩子過一個健康向上、快樂有趣的寒假。