根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在355至355分,位次為102437至51036位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年福建高考考生需要考在355至355區(qū)間才能上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、福建考多少分能上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年福建考生上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要407分,錄取最低位次為51036名;
2、2021年福建考生上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要398分,錄取最低位次為52398名;
3、2022年福建考生上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要413分,錄取最低位次為102437名;
4、2020年福建考生上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要355分,錄取最低位次為57763名;
二、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | 407 | 51036 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | 413 | 102437 | 省政府 |
2、2021年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | 398 | 52398 | 省政府 |
3、2020年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | 文科 | - | ? | 355 | 57763 | 省政府 |
國內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類型 | 批次 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
三明學(xué)院(較高收費) | 福建 | 綜合 | 二本 |
嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財經(jīng) | 二本 |
廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
高考志愿怎樣進行投檔
(一)按每批招生計劃數(shù)(含公費生招生數(shù)和擇校生招生數(shù))的一定比例,劃定該批的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線;
(二)在每批投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上,根據(jù)學(xué)校的招生計劃數(shù),按考生志愿的先后次序,按學(xué)業(yè)考試七科總分從高分到低分進行投檔。投檔時,分別按公費計劃數(shù)對應(yīng)公費志愿、擇校計劃數(shù)對應(yīng)擇校志愿,先投第一志愿,若不滿員,再投第二志愿,……依次類推;
(三)每批設(shè)“高分優(yōu)先投檔線”,對高分考生按其志愿優(yōu)先投檔;
(四)對于在兩個不同批次安排了招生計劃的學(xué)校,若在前一批投檔最低控制分?jǐn)?shù)上未完成該批招生計劃,其剩余計劃數(shù)并入該校后一批次計劃完成。若招生學(xué)校在后一批次的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上未能完成招生計劃,由市招考辦調(diào)整該校的投檔控制分?jǐn)?shù)線直至完成其招生計劃。
(五)面向全市招生的學(xué)校是按各區(qū)的批次最低控制分?jǐn)?shù)線上投檔。
(六)招生學(xué)校如無特殊理由,對所有投檔的考生均必須被錄取,不得退檔。
三、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在“世界小商品之都”、國際貿(mào)易綜合改革試驗區(qū)——義烏。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1993年的杭州大學(xué)義烏分校,占地面積1000余畝,建筑面積31.39萬平方米,自然景觀秀麗,建筑風(fēng)格獨特,是一所優(yōu)美的山水園林式大學(xué),目前在校學(xué)生1.2萬余人。學(xué)校是浙江省高職高水平學(xué)校、浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、首批省創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)試點院校,躋身全國高等職業(yè)院校育人成效50強、服務(wù)貢獻50強、國際影響力50強,榮登全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校,獲評全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國高校跨境電商人才培養(yǎng)示范校。 學(xué)校下設(shè)人文旅游學(xué)院、機電信息學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院(商城設(shè)計學(xué)院)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院(電子商務(wù)學(xué)院)、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院(體育教學(xué)部)等9個教學(xué)單位33個招生專業(yè),并辦有繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)校擁有國家教學(xué)成果獎4項、國家骨干專業(yè)6個、國家生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、國家1+X證書制度試點15個、中央財政支持實訓(xùn)基地建設(shè)項目2項、國家精品課程3門、教育部首批國家級課程思政示范課程1門、“十三五”職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材6部,主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個,牽頭成立全國直播電商職業(yè)教育集團。 學(xué)校建成了完善的人事管理體系和評價考核機制,建立了“骨干教師—優(yōu)秀教師—卓越教師”的發(fā)展通道,F(xiàn)有正式在編教師618人,境外留學(xué)訪學(xué)三個月以上教師占比30.5%,“雙師”型教師占比88.1%。其中高級職稱199人、博士30人、碩士489人,其中享受國務(wù)院政府特殊津貼人員1人,入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、國家級技能大師工作室1個、國家級“雙師”培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個,國家級課程思政教學(xué)名師8人,省“151人才工程”培養(yǎng)人選2人,省高校教學(xué)名師、省教壇新秀、省高職高專專業(yè)帶頭人共22人。學(xué)校緊密依托義烏市場優(yōu)勢,打破常規(guī)、開拓創(chuàng)新,結(jié)合辦學(xué)實際和市場需求走出了一條以“創(chuàng)”立校的特色辦學(xué)之路,形成了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)意教育、國際教育三大特色教育,在培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、服務(wù)地方經(jīng)濟等方面成效顯著。 學(xué)校于2008年成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院,建有12800平方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,開辦了創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)精英班、專業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室,擁有青創(chuàng)空間、義臺青年交流中心、“中國網(wǎng)店第一村”青巖劉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等30余個校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實踐基地。每年有近20%的在校生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率穩(wěn)定在12%左右,居全省高校前列。創(chuàng)業(yè)教育有力地推動了義烏相關(guān)產(chǎn)業(yè)的規(guī);、集群化發(fā)展。學(xué)校還服務(wù)國家脫貧攻堅戰(zhàn)略,與甘肅隴南、四川汶川、青海海西等地開展創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)扶貧對接,承辦團中央、臺盟中央等高端創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),累計受益5萬余人次。學(xué)校獲評全國高校團學(xué)創(chuàng)業(yè)促進工作百強校、全省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、全省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程優(yōu)秀組織單位、全省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省級眾創(chuàng)空間。 學(xué)校內(nèi)的義烏市創(chuàng)意園是全國首個以“小商品創(chuàng)新設(shè)計”為主要研發(fā)方向的創(chuàng)意文化園區(qū)。園區(qū)擁有國家旅游商品研發(fā)中心、國家林產(chǎn)品創(chuàng)意研發(fā)中心2個國家級研發(fā)平臺、1個國家級大師工作室,入駐文創(chuàng)設(shè)計機構(gòu)、產(chǎn)品研發(fā)科技型企業(yè)60余家,師生共創(chuàng)工作室10余家,是中國美術(shù)學(xué)院、華東理工大學(xué)、韓國桂園藝術(shù)大學(xué)等150余所知名高校的設(shè)計學(xué)子實踐基地,每年安排接待實習(xí)實訓(xùn)師生2000余人次。園區(qū)年均累計服務(wù)生產(chǎn)企業(yè)3000家以上,創(chuàng)意產(chǎn)值累計近4億元。學(xué)校與中國小商品城集團股份有限公司共建的混合所有制“商城設(shè)計學(xué)院”,有效整合小商品設(shè)計資源,培養(yǎng)具有設(shè)計應(yīng)用能力和產(chǎn)品研發(fā)能力的高水平技能型人才。 學(xué)校自2007年起招收國際學(xué)生,累計培養(yǎng)知華友華、國際商貿(mào)素質(zhì)較高的國際學(xué)生10000余人次,國際學(xué)生校友遍布五大洲100多個國家,規(guī)模位居全國同類院校前列。深化國際合作,與國(境)外120多所高校和機構(gòu)開展交流與合作,設(shè)立6個海外師資培訓(xùn)基地,依托區(qū)域國際化資源開展特色實訓(xùn)項目,提升學(xué)生涉外工作能力,培養(yǎng)國際化人才。學(xué)校開設(shè)阿拉伯語、西班牙語等9個語種課程,是省內(nèi)開設(shè)語種課程最多的高職院校,充分滿足學(xué)生和市民的語言學(xué)習(xí)需求。學(xué)校大力融入“一帶一路”建設(shè),積極“走出去”辦學(xué),在馬來西亞和西班牙開設(shè)“義烏絲路學(xué)院”和“中西跨境電子商務(wù)培訓(xùn)基地”,大力發(fā)揮高職教育在“一帶一路”建設(shè)中的紐帶作用。 “十四五”期間,學(xué)校將以*新時代**思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持改革創(chuàng)新、堅持特色辦學(xué),牢固樹立新發(fā)展理念,全力以赴建設(shè)浙江省高職高水平學(xué)校,成為契合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、內(nèi)部治理高效、產(chǎn)教融合深入、服務(wù)成效凸顯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色鮮明的“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有影響的高水平高職院!薄 (數(shù)據(jù)截止到2021年8月31日)