甘肅考多少分能上武漢設計工程學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢設計工程學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上武漢設計工程學院的分數(shù)在338至372分，位次為84342至83413位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在338至372區(qū)間才能上武漢設計工程學院。

一、甘肅考多少分能上武漢設計工程學院

1、2022年甘肅考生上武漢設計工程學院：理科最低分需要345分，錄取最低位次為83759名;

2、2021年甘肅考生上武漢設計工程學院：理科最低分需要338分，錄取最低位次為84342名;

3、2020年甘肅考生上武漢設計工程學院：理科最低分需要372分，錄取最低位次為83413名;

二、武漢設計工程學院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年武漢設計工程學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳

2、2021年武漢設計工程學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	338	84342	省教育廳

3、2020年武漢設計工程學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	372	83413	省教育廳

高考提前批可以報幾個學校

一般情況下，各省都會要求第一志愿只能報一個，至于第二志愿就分成兩個平行志愿，這種情況下就可以報考多個學校，專業(yè)選擇上也會提供更多的選擇。

提前批并不與本科一批，本科二批等發(fā)生沖突。如果提前批次沒有被錄取的同學，是完全可以等著本科一批二批接下來的錄取。不過值得注意的是，每個省市都會有相應的政策，并且提前批次面向招生的種類也很多。像是在貧困地區(qū)進行招生，或者是部分學校給提供一些貧困生名額，再根據(jù)考生的成績和各項考核標準來擇優(yōu)錄取。

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高考志愿助手志愿可以推薦適合的大學,結合學生分數(shù)推薦沖刺、穩(wěn)妥，保底等不同梯度院校，分析高校歷年錄取，高考助手網(wǎng)志愿能提供各校優(yōu)勢學科、歷年招生數(shù)據(jù)、高校碩博點等情況。

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三、武漢設計工程學院最新介紹

　歷史沿革：學校成立于2004年，歷經(jīng)湖北美術學院藝術設計學院和華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院兩個發(fā)展階段，2015年經(jīng)教育部批準更名為武漢設計工程學院，2017年獲批參照獨立設置的本科藝術院校進行招生，已發(fā)展成一所以藝術為主、多學科協(xié)調融合發(fā)展的本科院校。學校下設成龍影視傳媒學院、環(huán)境設計學院、時尚設計學院、公共藝術學院、食品與生物科技學院、商學院、信息工程學院、亞心護理學院8個學院，現(xiàn)有在校生10200余人。 　　 　　辦學理念：學校堅持“育人為本、質量至上、特色立�！钡霓k學理念和建設多科性、高水平應用型本科院校的辦學定位，堅持內涵發(fā)展、開放辦學，積極打造“科學與藝術、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、嚴謹與浪漫相互滲透、相得益彰”的校園文化，致力于培養(yǎng)富有藝術精神和科學思想，關注生活、表現(xiàn)時代、服務社會，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)意能力的高素質藝術專業(yè)人才和實踐動手能力強、就業(yè)競爭力強的高素質應用型專業(yè)人才。 　　辦學條件：主體校園坐落于美麗的湯遜湖畔，占地面積753.05畝，另有紅安校區(qū)約500畝正在開發(fā)建設中。主校區(qū)由中外藝術名家規(guī)劃設計，校園兼具東西方園林韻味，建筑融現(xiàn)代風格與古典氣質于一體。學校教學生活設施完善，擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、美術館、陶藝館、體育館、大學生文體活動中心、學生公寓、食堂超市等，總建筑面積25萬平方米。學校擁有先進的影視媒體實訓中心、環(huán)境藝術設計中心、藝術設計實驗中心、食品與生物實驗教學中心、計算機實驗教學中心等7個實驗中心及動作捕捉實驗室、木工實驗室、金屬工藝實驗室、3D打印實驗室、油泥模型實驗室、首飾工藝實驗室、動漫工作室、數(shù)字影像工作室、逐格動畫攝影棚及黑匣子劇場等專業(yè)實驗實訓室200余間。教學科研儀器設備總價值近5000萬元，圖書館紙質藏書90余萬冊。 　　師資隊伍：學校擁有一支綜合素質優(yōu)良、結構合理、充滿生機與活力的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師427人，行政教輔216人，外聘教師188人。專任教師中具有博士學位的24人，占比5.6%；碩士學位293人，占比68.62%；正高級職稱43人，占比10.1%；副高級職稱100人，占比23.42%。學校為每個專業(yè)設立首席教授崗，把握專業(yè)發(fā)展方向，全面負責專業(yè)建設。學校實行講座教授制，從國內外“柔性”引進發(fā)展急需的高層次人才，邀請成龍先生出任學校成龍影視傳媒學院院長，聘請了馮小剛、張國立、包滿珠等一批知名社會人士和專家教授擔任專業(yè)客座教授。教師教研科研成果豐碩，近三年教師獨立或以第一作者發(fā)表論文900余篇，其中在核心期刊發(fā)表200余篇。 　　學科專業(yè)：學校以產(chǎn)業(yè)需求為導向，博采百年名校華中農(nóng)業(yè)大學和湖北美術學院的優(yōu)勢學科、特色專業(yè)和優(yōu)質教學資源，開設了36個本科專業(yè)和11個�？茖�業(yè)，形成影視傳媒類、藝術設計類、環(huán)境設計類、健康科技類、經(jīng)濟管理類、信息技術類六大專業(yè)集群，專業(yè)覆蓋藝、工、文、經(jīng)、管、農(nóng)、醫(yī)等7大學科門類。學校不斷推進學科專業(yè)交叉、滲透、融合，加強學科專業(yè)內涵建設，學校服裝與服飾設計、食品科學與工程、數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計四個專業(yè)被評選為省級一流專業(yè)建設點；成龍影視傳媒學院獲批省級試點學院改革項目；動畫、食品科學與工程兩個專業(yè)獲批“湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目”；食品科學與工程分別獲批省級重點（培育）學科、“湖北省綜合改革試點項目”和“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目；數(shù)字影視藝術教學團隊、大學數(shù)學教學團隊獲批省級優(yōu)秀教學團隊；食品科學與工程教研中心、藝術設計基礎教研組獲批省級優(yōu)秀基層教學組織。2017年3月，我校與湖北工業(yè)大學正式啟動專業(yè)學位碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目，開展藝術碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。 　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)：學校高度重視學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，為學生開設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導課等必修課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、SYB創(chuàng)業(yè)培訓班和創(chuàng)業(yè)沙龍活動，每年外出開拓就業(yè)市場，舉辦大型供需見面會、藝術類專場招聘會以及企業(yè)專場招聘會。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)咨詢與服務于一體，面積達8532平方米，免費提供給創(chuàng)業(yè)學生使用。2017年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被湖北省教育廳評定為“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。2020年我校獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級項目10項，省級項目30項。近3年，畢業(yè)生人數(shù)與用人單位需求人數(shù)比例達到1:7，就業(yè)率穩(wěn)定在93%左右,一批學生成功創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 　　開放辦學：學校具有國際化的辦學視野，積極開展國際合作與交流，與法國、意大利等國家的多所大學建立了良好的教育合作和學術交流關系，組建了中法藝術交流-新媒體藝術工作坊，開設了新媒體交互藝術項目大師班等；與韓國韓瑞大學結為姊妹學校，先后選派交換生、留學生等近500人。與國內知名文化、教育機構建立了合作關系，與武漢亞洲心臟病醫(yī)院合作，共建亞心護理學院；與成龍DC車隊合作，成立賽車研究院；與上海青瞳視覺科技有限公司、武漢兩點十分文化傳播有限公司合作，成立數(shù)字藝術研創(chuàng)中心，開設校企定向培養(yǎng)班。與多所國內知名大學開展廣泛的合作，先后與上海交通大學設計學院合作創(chuàng)建創(chuàng)新設計研究院，與華中科技大學教育科學研究院合作成立院校發(fā)展研究中心。 （2021年6月更新）