根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),遼寧工程職業(yè)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至160分,位次為112687至80842位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至160區(qū)間才能上遼寧工程職業(yè)學(xué)院。
一、甘肅考多少分能上遼寧工程職業(yè)學(xué)院
1、2022年甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;
2、2021年甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112216名;
3、2020年甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要160分,錄取最低位次為80842名;
5、2021年甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要160分,錄取最低位次為82164名;
6、2020年甘肅考生上遼寧工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、遼寧工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年遼寧工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 | 省政府 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 | 省政府 |
2、2021年遼寧工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 | 省政府 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 | 省政府 |
3、2020年遼寧工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - | 省政府 |
高考志愿填報(bào)技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,也叫省控線。例如一本線,二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。
其中,考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值,院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性,專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較?忌木差超過(guò)院校的線差均值,則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校,如果考生的排名等于或大于所選院;?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名,擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。
平行志愿模式下,高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做,得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校,那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
《高考志愿填報(bào)指南》有用嗎
《高考志愿填報(bào)指南》是有用的,高三畢業(yè)生在畢業(yè)之前,學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生購(gòu)買《高考志愿填報(bào)指南》。指南分為本科和?苾煞N形式。如果你覺(jué)得自己能考上二本以上院校,那就選擇本科指南,如果你認(rèn)為自己只能上?,那就買專科指南。如果你對(duì)于上本科沒(méi)有太大的把握但是有希望,又不想復(fù)課,那就兩本都買了吧。
以本科《高考志愿填報(bào)指南》為例,在書(shū)中的內(nèi)容大致就這幾種:院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分?jǐn)?shù)、學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。
高考志愿填報(bào)指南是一本對(duì)高三畢業(yè)生報(bào)考大學(xué)非常重要的參考書(shū)。如果對(duì)于高考志愿填報(bào)指南中的院校信息還不是很清楚的話,完全可以再根據(jù)學(xué)校名稱登錄其官網(wǎng)進(jìn)行查詢;蛘咧苯哟蚋呖贾驹柑顖(bào)指南上面的電話咨詢。
三、遼寧工程職業(yè)學(xué)院最新介紹
學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專科學(xué)校。 這里是世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手從這里走出,世界稱雄! 地理位置·區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)院坐落于國(guó)家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河,北倚鳳冠山國(guó)家城市濕地公園,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。學(xué)院占地面積15萬(wàn)平方米,建筑面積12.5萬(wàn)平方米,總投資4.08億元。 師資隊(duì)伍·專業(yè)設(shè)置 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人,其中正高級(jí)教師10人,副高級(jí)教師91人,講師145人,其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人,專任教師334人,在讀博士3人,雙師型教師137人。通過(guò)績(jī)效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施,學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財(cái)經(jīng)管理系四個(gè)系,開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(混合動(dòng)力汽車維修技術(shù))、汽車車身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)器人控制技術(shù))、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、電信服務(wù)與管理等十九個(gè)專業(yè),面向全國(guó)招生。 教學(xué)實(shí)習(xí)·實(shí)訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車間、焊接車間、汽車整車實(shí)訓(xùn)車間、物流實(shí)訓(xùn)車間等現(xiàn)代化大型實(shí)訓(xùn)車間8個(gè),機(jī)電一體化、樓宇智能化、會(huì)計(jì)電算化、物流實(shí)訓(xùn)等寬敞的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室47個(gè),有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車、機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3100臺(tái)(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬(wàn)元。 校企合作·就業(yè)保障 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,加強(qiáng)校企合作,實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合,注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng),與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。 國(guó)際合作·辦學(xué)成果 學(xué)院廣泛開(kāi)展對(duì)外交流合作,助推教育質(zhì)量提升,學(xué)院先后與德國(guó)吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議,雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽(yáng)計(jì)量測(cè)試研究院簽訂合作協(xié)議,搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái),填補(bǔ)幾何量檢測(cè)領(lǐng)域空白,通過(guò)與國(guó)內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)合作,借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 以賽促訓(xùn)·教學(xué)科研雙豐收 學(xué)院樹(shù)立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念,用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國(guó)集訓(xùn)基地為契機(jī),積極與世賽研究中心開(kāi)展深入合作,將工業(yè)控制項(xiàng)目與電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)相融合,大膽嘗試基于世賽的專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊(duì),探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系,真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平,機(jī)械、電氣、汽車等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書(shū)及職業(yè)技能證書(shū))達(dá)到100%,幾年來(lái)學(xué)院共獲得21項(xiàng)國(guó)家新型實(shí)用專利,承擔(dān)國(guó)家,省、市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。學(xué)生在國(guó)家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng),多位教師被國(guó)家、省市有關(guān)部門授予“勞動(dòng)模范”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆、“?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2017年4月,我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn),獲得了“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)悉,2017年第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽(yù)。2018年6月,我院教師王林,光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點(diǎn)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院舉行。8月25日,人社部副部長(zhǎng)湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨,第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕,我院工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)在工業(yè)控制項(xiàng)目中,經(jīng)過(guò)4天共22小時(shí)的奮力拼搏,戰(zhàn)勝了來(lái)自世界21個(gè)國(guó)家和地區(qū)的選手,勇奪金牌。 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長(zhǎng)杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國(guó)家、省市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)30多項(xiàng)。(更新時(shí)間2018年6月8日)