甘肅考多少分能上內蒙古豐州職業(yè)學院 附-錄取分數線

根據最新甘肅招生考試院公布的數據，內蒙古豐州職業(yè)學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院的分數在160至160分，位次為112687至80842位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至160區(qū)間才能上內蒙古豐州職業(yè)學院。

一、甘肅考多少分能上內蒙古豐州職業(yè)學院

1、2022年甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、2020年甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為82164名;

6、2020年甘肅考生上內蒙古豐州職業(yè)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、內蒙古豐州職業(yè)學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古豐州職業(yè)學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省教育廳
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842	省教育廳

2、2021年內蒙古豐州職業(yè)學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216	省教育廳
2021	甘肅	文科	專科	160	82164	省教育廳

3、2020年內蒙古豐州職業(yè)學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	-	-	省教育廳
2020	甘肅	文科	�？�	-	-	省教育廳

高考志愿提前批適合哪些學生

1、有明確職業(yè)規(guī)劃和行業(yè)定位的考生。

想進入軍校、警校的考生。軍校和警校中的大多數，尤其是檔次高的院校，把招生計劃都放在提前批次；想報考特殊專業(yè)的考生這些專業(yè)包括：飛行技術（飛行員）、航海技術（船長）、公費師范生、免費醫(yī)學生、專項計劃、小語種等等。

2、藝術生、體育生。

藝術生和體育生的招生計劃中，比較優(yōu)秀的院校和專業(yè)很多放在提前批次招生，在普通批次填報是沒有機會的。

3、家庭經濟困難的考生。

高考提前批院校里有許多學校和專業(yè)是為考生提供“免費大餐”的，特別是一些軍事院校。不僅學費、雜費、住宿費全免，而且還可以享受供給制待遇：統(tǒng)一發(fā)放被子服裝，統(tǒng)一發(fā)放伙食費，享受公費醫(yī)療，每月發(fā)放津貼，每年報銷寒暑假往返車船費。

最好的財經類大學排行榜

1、上海財經大學，全國排名第33名；

2、中央財經大學，全國排名第44名；

3、對外經濟貿易大學，全國排名第47名；

4、中南財經政法大學，全國排名第66名；

5、西南財經大學，全國排名第72名；

6、東北財經大學，全國排名第84名；

7、江西財經大學，全國排名第118名；

8、首都經濟貿易大學，全國排名第133名；

9、浙江工商大學，全國排名第138名；

10、南京財經大學，全國排名第166名。

三、內蒙古豐州職業(yè)學院最新介紹

內蒙古豐州職業(yè)學院（青城學院）創(chuàng)辦于1983年，是經地方政府批準，報國家教育部備案的一所全日制高等職業(yè)學院。學院代碼11429，并于1985年列全國普通高等院校序列，屬國家計劃內統(tǒng)一招生，是內蒙古自治區(qū)成立較早的高等職業(yè)學院。2008年并入民生教育集團后學院實力得到進一步充實和提升。學院成立三十多年來，在各級領導和社會各界人士的關懷下不斷發(fā)展壯大，為自治區(qū)培養(yǎng)了上萬名專業(yè)技術人才。曾于2010年被中國教育家聯合會、中國校長協(xié)會、中國民辦教育報刊社聯合舉辦的評價活動中，評為“中國民辦十大知名品牌學�！薄！笆�九大”以來，全區(qū)各高等學校積極推進教學質量與教學改革工作，我院也始終將教育教學質量放在首位,全面實施"教育質量工程"建設,加強教學和教學管理改革,并對教學過程管理主要環(huán)節(jié)的目標進行量化和年度考核,切實落實教學過程各個環(huán)節(jié)的工作,初步建立了教學和教學管理質量量化考核評價標準,為提高教育教學質量提供了有效的保證。