大學(xué)智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程有哪些

智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程:界面設(shè)計(jì)、互動媒體設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)與設(shè)計(jì)、用戶模型的設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息圖表設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)心理學(xué)。本期文章大風(fēng)車小編為大家整理了關(guān)于智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。

一、智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程

智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)。該專業(yè)是面向智能互聯(lián)、虛實(shí)結(jié)合的新時(shí)代，面向新興智能產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)“人工智能+交互設(shè)計(jì)”的跨學(xué)科復(fù)合型精英人才。

界面設(shè)計(jì)、互動媒體設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)與設(shè)計(jì)、用戶模型的設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息圖表設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)心理學(xué)、數(shù)字影音設(shè)計(jì)、交互技術(shù)等都是智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)所要學(xué)習(xí)的課程，當(dāng)然各個(gè)學(xué)校也會結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置課程。

大多數(shù)采取的是校企合作專業(yè)共建的形式辦學(xué)。之所以采取校企合作的辦學(xué)形式，是因?yàn)榍捌谥悄芙换ピO(shè)計(jì)專業(yè)屬于新興的前沿科技，在這方面，高校的老師并不擅長，高校擅長的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型的研究人才，而交互設(shè)計(jì)等前沿科技行業(yè)需要的實(shí)踐型、技術(shù)型的專業(yè)人才。

二、智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)未來發(fā)展方向

隨著我們的產(chǎn)品越來越智能化和人性化，交互設(shè)計(jì)師的概念應(yīng)運(yùn)而生。交互設(shè)計(jì)的的出現(xiàn)，在一定程度上滿足了當(dāng)下人們對產(chǎn)品的需求。

因此交互設(shè)計(jì)被廣泛的應(yīng)用在各行各業(yè)，像目前發(fā)展前景好比較熱門的搜索引擎、微信、淘寶和資訊等等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，對交互設(shè)計(jì)師的需求量巨大。由此可見，智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景無論是在當(dāng)下，還是未來都是大有可為的。

智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)之后可以選擇國內(nèi)眾多的IT企業(yè)，而且薪資不錯(cuò)，主要從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和智能產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶研究、數(shù)據(jù)分析、前端開發(fā)工程師等設(shè)計(jì)、研究和管理工作。

雖說不是新興專業(yè)，但是近幾年來一直都是熱門專業(yè)，特別是在北、上、廣、深科技發(fā)達(dá)的城市，對這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人員需求量很大。

智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生還可在大型外企、通訊類企業(yè)、手機(jī)設(shè)計(jì)公司、專業(yè)的設(shè)計(jì)公司從事交互設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、前端開發(fā)工程師、UI設(shè)計(jì)師、UE設(shè)計(jì)師等。有一定經(jīng)驗(yàn)后年薪可高達(dá)20萬左右，最資深的一批交互設(shè)計(jì)師甚至可拿到50萬-80萬年薪。

三、智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的大學(xué)有哪些