高考志愿填報(bào)指南平行志愿填報(bào)誤區(qū)大盤(pán)點(diǎn)

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“平行志愿”就是在每個(gè)錄取批次的學(xué)校中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取，改變過(guò)去志愿優(yōu)先的錄取原則。具體地說(shuō)，即按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則先將考生的投檔分從高到低排出位次;再按“遵循志愿”原則依次檢索每一個(gè)考生填報(bào)的A、B、C、D等若干個(gè)“平行志愿”，以確定是否出檔。平行志愿投檔模式

投檔遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規(guī)則排出一個(gè)位次(第1名、第2名、第3名……第n名)，然后依據(jù)位次順序?qū)忌鹨粰z索，考生A、B、C、D等若干個(gè)平行志愿中滿足投檔條件的，按最靠前的志愿院校投檔。

平行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報(bào)志愿的壓力，但并不是說(shuō)這種模式?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿仍有一些風(fēng)險(xiǎn)，需要引起考生和家長(zhǎng)[微博]的重視。

第一，正常落榜的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。第二，專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑。第三，定位不準(zhǔn)排序不慎重風(fēng)險(xiǎn)。第四，梯度不合適的風(fēng)險(xiǎn)。

從往年填報(bào)指導(dǎo)來(lái)看，眾多考生和家長(zhǎng)主要有以下錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

誤區(qū)一：志愿沒(méi)有先后

實(shí)際上，考生個(gè)人志愿平行之中不是平等關(guān)系，暗藏著先后順序。當(dāng)考生滿足多所學(xué)校投檔條件時(shí)，要按A、B、C、D(E、F)的順序?qū)忌驹高M(jìn)行檢索，一旦檢索到有符合條件的高校，不再對(duì)其后志愿檢索。

誤區(qū)二：可以一檔多投

事實(shí)上，平行志愿是一檔一投，考生每批次填報(bào)的幾個(gè)平行志愿，最多只能投檔一次，投檔一所院校。在某一批次的錄取過(guò)程中，考生投檔后如果因?qū)I(yè)不當(dāng)或其他原因被院校退檔，則不會(huì)再投檔，而是需要參加征求志愿。

誤區(qū)三：沒(méi)有退檔風(fēng)險(xiǎn)

實(shí)際上，各批次招生院校在錄取時(shí)是按各自招生規(guī)模分別設(shè)置一定的投檔比例，且投檔比例大多大于其計(jì)劃招生數(shù)，當(dāng)考生的實(shí)際成績(jī)與志愿填報(bào)的高校的實(shí)際要求專業(yè)成績(jī)有差距時(shí)，投檔后會(huì)被退檔。

誤區(qū)四：同批次先后錄取

在實(shí)際錄取中，所有批次投檔檢索是同時(shí)投出去的，各校錄取也是同時(shí)進(jìn)行的。當(dāng)考生被某一高校退檔后，只能進(jìn)入征求志愿或下一批次投檔環(huán)節(jié)。

平行志愿填報(bào)策略與技巧

(1)正確參考往年在閩招生高校錄取平均分和位次。

高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，有最高分、平均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對(duì)考生來(lái)說(shuō)，平均分最有參考價(jià)值。參考高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。

考查分差更具有可比性，對(duì)院校專業(yè)選擇更有把握，簡(jiǎn)單易行，也是比較常用的方法。分差=考生成績(jī)-批次錄取控制線。

需要特別提醒考生的是，在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線時(shí)，不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù)，而要綜合分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線。

(2)合理安排院校梯度和順序。

如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長(zhǎng)不妨參考“口訣”——“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績(jī)“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為B志愿;保一保：把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊：將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話，幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過(guò)，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

(3)了解專業(yè)內(nèi)涵，注重專業(yè)冷熱搭配。

從往年實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生情況來(lái)看，考生的考分情況非常扁平：很多學(xué)校錄取的最高分和最低分差距縮小了，熱門(mén)專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)可能出現(xiàn)“擠爆”現(xiàn)象。建議考生在具體的志愿填報(bào)中，專業(yè)也要適當(dāng)安排梯度，更加重視專業(yè)冷熱搭配，拉開(kāi)專業(yè)落差。如果首選學(xué)校，要做好適當(dāng)降低專業(yè)要求的準(zhǔn)備;如果首選專業(yè)，則要做好降低對(duì)學(xué)校要求的準(zhǔn)備。

(4)謹(jǐn)慎對(duì)待“服從調(diào)劑”。

考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”，一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專業(yè)，不是你愿意就讀的學(xué)校和專業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對(duì)待。

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