高考志愿填報如何錄取的 按照什么順序進行錄取

高考錄取流程，一般為六個步驟。模擬投檔、確定投檔比例、考生投檔、高校閱檔、高校預(yù)錄取、確定名單寄送通知書。高考平行志愿錄取規(guī)則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。簡單來說，平行志愿有三個“一”：一個是同一批次，一個是可以填幾個并列的院校志愿，再一個是在一個投檔時間段內(nèi)投檔。以下是小編收集整理的高考志愿錄取的相關(guān)內(nèi)容供考生參考。

1、高考錄取流程介紹

1.模擬投檔。正式投檔之前，考試院會組織一次模擬投檔，一是讓學(xué)生提前熟悉報考流程，正式填報時不至于太過慌亂，二是給各個大學(xué)調(diào)整時間，按照學(xué)生報考人數(shù)改變原計劃。

只是部分考生模擬投檔時，并未太過認真，覺得明白流程即可，模擬填報時不按分數(shù)選擇。直接填報北大清華復(fù)旦等名校，畢竟這也能“圓夢”，但提前熟悉流程最為重要。

2.確定投檔比例。各個高校會按照模擬投檔的結(jié)果，來與之前的投檔比進行分析，并進行相應(yīng)的改正。比例確定后便不再改變，這一點可能與學(xué)生無關(guān)，提前熟悉流程即可。

3.考生投檔�？忌�正式選擇院校與專業(yè)，平行志愿按照分數(shù)，從高到低依次錄取，或是調(diào)劑到其他院校，或是將考生檔案繼續(xù)“下發(fā)”。相關(guān)部門結(jié)合考生選擇以及高校具體標準，將符合情況的電子檔案發(fā)給高校，讓高校進行錄取。

4.高校閱檔。相關(guān)部門發(fā)送給各個高校后，便由高校工作人員閱檔，看考生的志愿選擇、考試成績、排名位次、身體情況等內(nèi)容進行選擇。

符合條件的考生被錄取，服從調(diào)劑的考生，被分到其他專業(yè)，不服從調(diào)劑的學(xué)生只能“滑檔”。高校閱檔會在規(guī)定時間內(nèi)完成，選出報考人數(shù)中的“優(yōu)秀考生”，按照分數(shù)進行選擇。

5.高校預(yù)錄取。高校閱讀考生電子檔案后，進行“預(yù)錄取”后，將信息返還給相關(guān)部門，由他們進行檢查復(fù)核。有問題繼續(xù)更正選擇，沒有問題錄取工作結(jié)束，學(xué)校確定錄取名單。

6.確定名單寄送通知書。預(yù)錄取工作結(jié)束后，相關(guān)部門會確定錄取名單，隨后蓋章發(fā)給學(xué)校。名單上的學(xué)生，會被學(xué)校錄取，隨后學(xué)校會按照要求，寄送“獨具特色”的通知書。

2、平行志愿錄取規(guī)則有哪些

高考平行志愿錄取規(guī)則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

簡單來說，平行志愿有三個“一”：一個是同一批次，一個是可以填幾個并列的院校志愿，再一個是在一個投檔時間段內(nèi)投檔。

平行的5個志愿都為第一志愿，但是根據(jù)考生填報的A、B、C、D、E五個平行志愿院校，計算機從A志愿院校開始依次檢索，首先投給A院校，如成績不夠或者沒有缺額，則投給B院校，以此類推，一旦遇到符合投檔條件的院校，就投檔給該院校;當(dāng)院校第一志愿錄取生源不足是 調(diào)取第二志愿。

平行志愿投檔錄取模式是高考志愿的一種新方式，2008年教育部在安徽省、湖南省、江蘇省、遼寧省、上海市與浙江省6個省區(qū)實行平行志愿投檔錄取模式的試點改革。一年的實踐證明，實行平行志愿投檔錄取模式，有效降低了考生志愿填報風(fēng)險。

3、高考志愿的錄取規(guī)則

1.分數(shù)優(yōu)先：該專業(yè)不管考生是在平行志愿內(nèi)把這個專業(yè)排為第幾專業(yè)，純粹按高考分數(shù)高低進行排隊錄取。這樣，排在前面的考生，有可能是將這個專業(yè)選為第二、第三或者更后排位的。

2.志愿優(yōu)先：各個專業(yè)窗口排隊時，將選擇平行志愿該專業(yè)為第一專業(yè)的高考考生排在隊伍的最前面，當(dāng)?shù)谝粚�業(yè)考生錄滿還有余額時，再從選擇該專業(yè)為第二專業(yè)的考生中按排位依次錄取，依次類推。

3.專業(yè)級差：各專業(yè)窗口排隊時，第一專業(yè)和第二專業(yè)之間設(shè)有分數(shù)級差，比如5分，那么選擇平行志愿該專業(yè)為第二專業(yè)的考生，在此窗口排隊時，高考分數(shù)就減5分后排隊。

4.組內(nèi)調(diào)劑：當(dāng)一個考生提檔后在該“院校專業(yè)組”內(nèi)填報的各個專業(yè)窗口都沒有排到的時候，該“院校專業(yè)組”就可以根據(jù)該組各專業(yè)的特點和該考生高考成績反映出來的特征進行靈活調(diào)劑，這里就不再嚴格按照分數(shù)高低了而是各個“院校專業(yè)組”在自己的原則下自行把握。