高考難度走勢(shì)如何 預(yù)測(cè)難度上升嗎

2019年各省高考難度趨勢(shì)預(yù)測(cè)

高考上的難度，一般就是數(shù)學(xué)上面增加難度，但是這些對(duì)那些數(shù)學(xué)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是很簡(jiǎn)單的，可是對(duì)數(shù)學(xué)本來(lái)就很薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一切就都不太公平了，畢竟這不是誰(shuí)都能做到的事情，想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)的話，死記硬背可不是辦法，就算是你能背會(huì)公式，但是不會(huì)靈活運(yùn)用也沒(méi)用了。但是數(shù)學(xué)這件事，最考驗(yàn)的就是靈活應(yīng)對(duì)的能力，可是很多家長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)學(xué)就高三了，想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了，這句話是錯(cuò)誤的，完全來(lái)得及。

高考的難度是一年一個(gè)樣，但是沒(méi)關(guān)系，只要抓住考點(diǎn)，平常成績(jī)基礎(chǔ)好的同學(xué)肯定不會(huì)受到影響，但是成績(jī)差的同學(xué)就未必了，想要在高三一年之內(nèi)突飛猛進(jìn)，恐怕是有些難度了，但是新高考政策出來(lái)了，大家可以選考一個(gè)自己擅長(zhǎng)的科目，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是不是最好的選擇呢？

高考倒計(jì)時(shí)備考復(fù)習(xí)策略

語(yǔ)文：

備考仍需回歸語(yǔ)文本質(zhì)，提升思辨能力

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，想要在高考中取得好的成績(jī)，需要重視三點(diǎn)：一是回歸課本，梳理課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系；二是對(duì)材料的整體性把握，例如材料作文，需要整體把握內(nèi)容與含意，不能片面甚至割裂材料；三是注重思維向縱深發(fā)展，例如對(duì)作品深層次的意蘊(yùn)把握，對(duì)作文材料的含意上升到哲理和文化層次。因此，在備考的過(guò)程中，我們需要回歸語(yǔ)文本質(zhì)，加強(qiáng)思辨能力的培養(yǎng)，提升閱讀與寫(xiě)作速度，并且增強(qiáng)表達(dá)能力的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)：

加強(qiáng)全國(guó)卷模板式訓(xùn)練

在備考方面，新一屆高三學(xué)生更要加強(qiáng)全國(guó)卷模板式訓(xùn)練，要達(dá)至全面覆蓋且滾瓜爛熟的狀態(tài)。文科數(shù)學(xué)在降低起點(diǎn)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)能力立意；在立足基礎(chǔ)的同時(shí)，著力內(nèi)容創(chuàng)新；在突出導(dǎo)向的同時(shí)，確保甄別功能；在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，彰顯課程理念。在備考方面，新一屆高三學(xué)生不應(yīng)放松心態(tài)，應(yīng)更要加強(qiáng)全國(guó)卷模板式訓(xùn)練，為明年可能的難度調(diào)整，做好充足準(zhǔn)備。

英語(yǔ)：

著力提升語(yǔ)篇能力

建議同學(xué)們備考時(shí)著力提升語(yǔ)篇能力。全國(guó)卷筆試各題型均體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)篇能力的考查。同學(xué)們?cè)谄匠５拈喿x中，要有意識(shí)地尋找篇章的邏輯語(yǔ)義聯(lián)系，提高對(duì)語(yǔ)境線索和篇章連貫的敏感度。同時(shí)，應(yīng)廣泛涉獵多元化題材，積累中外文化知識(shí)。

理綜：

提高計(jì)算能力

今年理綜物理、化學(xué)、生物3科難度均比去年有所提升，全卷計(jì)算量大，對(duì)學(xué)生信息提取的能力要求高。考查形式更為靈活，新情景、新說(shuō)法、新概念、新形式多有出現(xiàn)，信息遷移要求高。

物理科目

物理科：強(qiáng)烈建議目前高一高二備考生：一是提高計(jì)算能力；二是更多關(guān)注“動(dòng)量定理”的使用。

化學(xué)科目

化學(xué)科：備考建議有三點(diǎn)：一是拓展課外知識(shí)，了解新名詞；二是加強(qiáng)計(jì)算能力；三是強(qiáng)化選修三的學(xué)習(xí)。

生物科目：

建議準(zhǔn)高三們要注意多深挖課本中實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟的理解，提高實(shí)驗(yàn)探究能力和語(yǔ)言組織能力。