錄取線差,即:某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線?忌詈梅謩e計算近3?5年內(nèi)目標(biāo)院校的錄取線差,還要對這所院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。
1、什么是高考錄取線差
錄取線差=大學(xué)錄取平均分?錄取批次線 (大學(xué)錄取平均分=錄取批次線 + 錄取線差)
錄取線差等于大學(xué)錄取平均分減去錄取批次分?jǐn)?shù)線(一本線、二本線、三本線),也就是說該大學(xué)錄取平均分超過一本多少分,二本多少分,三本多少分。
那么為什么錄取線差是填報志愿的重要依據(jù)呢?
因為每年高考試卷難度不一樣,導(dǎo)致每年的一本分?jǐn)?shù)線、二本分?jǐn)?shù)線、三本分?jǐn)?shù)線都不一樣,在各批次錄取人數(shù)一定的情況下,各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)就不一樣了,但是基本上來說,只要不是爆冷或爆熱的學(xué)校,各大學(xué)錄取線差基本是變化不大的,至少近幾年變化不大,就可以根據(jù)錄取線差估算各大學(xué)錄取平均分。
我們以北京考生,報考北京大學(xué)舉例說明,年份多參考價值高些。
說明:數(shù)字只是為了舉例方便,實際2017北京理科一本分?jǐn)?shù)線是537分,2017北京大學(xué)在北京理科最低分?jǐn)?shù)線是671分。
年份 | 錄取平均分 | 一本分?jǐn)?shù)線線 | 錄取線差 |
2016 | 655 | 500 | 155 |
2015 | 550 | 400 | 150 |
2014 | 445 | 300 | 145 |
平均錄取線差=(155+150+145)/3=150 |
從表格可以看到,北京大學(xué)每年超過一本分?jǐn)?shù)線大概150分,當(dāng)然也要注意到每年超過一本的分?jǐn)?shù)也有稍微上漲,報考時也需要考慮進(jìn)去。
如果2017年北京理科一本分?jǐn)?shù)線是520分的話,那么北京大學(xué)錄取平均分預(yù)估就是670=520(一本線)+150分(錄取線差)。
如果你考了670以上的話,那么你被北京大學(xué)錄取的概論就比較大了,當(dāng)然也有掉檔的情況,就是比你分?jǐn)?shù)高的很多同學(xué)都報了北京大學(xué),沒有報清華大學(xué),而北京大學(xué)錄取人數(shù)是有限制的,只能錄取前面的同學(xué)了。
2、高考錄取線差計算方法
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京近6年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地(即:高考分?jǐn)?shù)值+65+10)。
3、怎么根據(jù)高考線差報考大學(xué)
考生最好分別計算近3?5年內(nèi)目標(biāo)院校的錄取線差,還要對這所院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。考生可通過往年錄取線差與自己高出本年度相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較,在此基礎(chǔ)上選擇第一志愿院校,分析如何報考,確保第一志愿被錄取。
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時,應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差: