一分一段表
它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名,能讓你計(jì)算出自己的排位。
一分一段表,是將全省同科類考生的檔案分(高考各科成績(jī)+優(yōu)惠加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列),再按每1分一段,統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”;從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加,則為“累計(jì)人數(shù)”。
高考錄取位次
所謂位次就是指文史類(或者理工類)考生高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置。位次是依據(jù)高考成績(jī)由高到低來(lái)排的,但當(dāng)成績(jī)相同時(shí)就會(huì)并列為同一位次。
名次與位次
(1)位次不是名次,而是指考生成績(jī)和考生人數(shù)總和后的綜合排序;
(2)高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1;
(3)相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同,位次不同;
(4)位次主要適用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進(jìn)行排序;
(5)保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考;
(6)位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次,在做參考的時(shí)候,主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主;
(7)文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序,理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。
文科類考生按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;
理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序。
省排名就是你在本省內(nèi)的排名情況,查詢自己的高考全省排名,等高考成績(jī)出來(lái)后,考試院會(huì)公布一個(gè)全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù),那里可以查到。
一分一段表怎么查詢
可以通過(guò)所在省的教育考試院官網(wǎng)查詢,也可以通過(guò)本省考試院官方微信、微博查詢,省教育考試院相關(guān)系統(tǒng)中會(huì)有公布。根據(jù)各省教育考試院公布的一分一段表,考生可以確定自己的名次。
高考一分一段表是很重要的填報(bào)志愿的依據(jù),也是各大高校劃自己分?jǐn)?shù)線的一部分依據(jù)。一分一段表是從高到低的`排名,考生根據(jù)成績(jī)對(duì)照一分一段表,就可以知道自己在全省的排名,再參照各類學(xué)校各批次招生計(jì)劃數(shù),確定自己該如何填報(bào)志愿。
一分一段表計(jì)算方法是將全省同科類考生的檔案分(高考各科成績(jī)+優(yōu)惠加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列),再按每1分一段(也有的省份是5分一段,如廣東),統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”;從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加,則為“累計(jì)人數(shù)”,累計(jì)人數(shù)也是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次。
查看“一分一段”表的注意事項(xiàng)
一、看自己:
在“一分一段表”中查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生,以確定個(gè)人成績(jī)?cè)谌〉奈恢谩?/p>
二、看學(xué)校:
對(duì)比一下近三年來(lái)的“一分一段”表,看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位,若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高,那報(bào)考該校把握較大。
三、分梯度:
如果成績(jī)所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過(guò)于集中,那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報(bào)梯度,根據(jù)實(shí)際情況,每所院校有不同分值的專業(yè)級(jí)差,填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。
四、大小年:
(1).一分一段表怎么換算位次及如何使用一分一段表
(2).高考的一分一段表怎么換算位次
(3).高考一分一段表是不是裸分
(4).高考一分一段表是啥及如何看位次
(5).高考一分一段表是什么意思排名是不是包含加分
(6).新高考一分一段表怎么換算位次的 位次法是什么
(7).怎么樣才能看懂高考一分一段表和位次
(8).高考一分一段表怎么看位次的
(9).高考一分一段表怎么查在哪里查詢
(10).一分一段表同分?jǐn)?shù)排名是如何排的
高校招生中,存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象,通俗地理解就是某所或某些學(xué)校的報(bào)考人數(shù)不穩(wěn)定,出現(xiàn)了錄取分?jǐn)?shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象!盁帷钡目赡茏儭袄洹,而“冷”的可能變“熱”,考生需要考生結(jié)合往年錄取信息,并綜合學(xué)校多方情況全面判定,地理位置、學(xué)校改名、院校升級(jí)、招生計(jì)劃變化等來(lái)審時(shí)度勢(shì),確定自己的報(bào)考行為。
舉例:比如某省的一名602分的文科考生,當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右,處于高低兩不就的地位,填報(bào)北大、清華的志愿顯然不行,選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時(shí)不妨作如下分析:找出上年文科投檔線在600分以上的高校,計(jì)算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計(jì)劃數(shù)。一般來(lái)說(shuō),如果其總數(shù)接近于或略多于400人,就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。