強(qiáng)基計(jì)劃和自主招生哪個(gè)更難點(diǎn)

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教育部高校學(xué)生司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，首先是選拔定位上的區(qū)別。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。

強(qiáng)基計(jì)劃和自主招生哪個(gè)更難點(diǎn)

其次，強(qiáng)基計(jì)劃在招生專(zhuān)業(yè)劃出了范圍。自主招生未限定高校招生專(zhuān)業(yè)范圍；而強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)安排招生。

入圍校考的依據(jù)上，二者也有區(qū)別。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料；強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成績(jī)，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高�？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì)公布。

錄取方式也有不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線(xiàn)；強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成績(jī)（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成績(jī)，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面的考查。

（1）、強(qiáng)基計(jì)劃和自主招生是不是完全不同

（2）、強(qiáng)基計(jì)劃復(fù)讀生是否可以報(bào)名及什么是強(qiáng)基計(jì)劃

（3）、強(qiáng)基計(jì)劃復(fù)讀生需要什么材料

（4）、強(qiáng)基計(jì)劃復(fù)讀生可以參加嗎

（5）、關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃都有哪些具體專(zhuān)業(yè)名單

（6）、高校強(qiáng)基計(jì)劃有哪些招生專(zhuān)業(yè)

（7）、36所高校強(qiáng)基計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)有哪些

（8）、強(qiáng)基計(jì)劃沒(méi)被錄取有影響嗎及強(qiáng)基計(jì)劃的招生流程是什么

（9）、強(qiáng)基計(jì)劃沒(méi)被錄取怎么辦及什么叫強(qiáng)基計(jì)劃

（10）、強(qiáng)基計(jì)劃沒(méi)被錄取還可以報(bào)名其他學(xué)校嗎

此外，培養(yǎng)模式上，相關(guān)高校對(duì)自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探索本?碩?博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動(dòng)。

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