高考大小年的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么 如何區(qū)分高考大小年

1、高考大小年的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么

高考里有很多需要學(xué)生們關(guān)注的問(wèn)題，除了要在自己的學(xué)習(xí)上下功夫，還要找到歷年高考的規(guī)律。就在高三學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候，也會(huì)找出來(lái)歷年的出題規(guī)律，推測(cè)出今年的出題的范圍。有些專(zhuān)業(yè)的老師在分析高考報(bào)考趨勢(shì)的時(shí)候，總會(huì)提到一個(gè)詞“大小年”。

什么是大小年，很多學(xué)生并不清楚。假如說(shuō)有一個(gè)高校，在某一年中的招生人數(shù)多，第二年的招生人數(shù)又少，充滿(mǎn)著不確定性�！按竽辍钡囊馑季褪沁@所高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)高，招考人數(shù)多，選擇頂尖的人才錄取。而“小年”則是這所高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)比往年低，報(bào)考人數(shù)少，只要過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)就能錄取。

大小年對(duì)高分段位的學(xué)生影響比較大，像一些985大學(xué)、省會(huì)級(jí)大學(xué)以及北上廣深的一線(xiàn)城市大學(xué)，都是其中的重本高校。如果沒(méi)有掌握住大小年的規(guī)律，就有可能被滑檔，即使是600+的高分，也容易出現(xiàn)滑檔的現(xiàn)象。

考生們?cè)谶@點(diǎn)上千萬(wàn)要注意，不要掉以輕心。有些學(xué)生只顧著提升自己的成績(jī)，這本沒(méi)有錯(cuò)，但是多關(guān)注一些高考當(dāng)中相關(guān)的信息，也是對(duì)自己的一個(gè)重大幫助。不要因?yàn)樾畔⒉粚?duì)等，而影響到自己考試的成績(jī)。

高考中“大小年”暗含著什么樣的規(guī)律？2022年高考是大年還是小年？

高考當(dāng)中的“大小年”，一般與就業(yè)市場(chǎng)緊密相關(guān)。也就是說(shuō)在近幾年中，熱門(mén)職業(yè)的報(bào)考率會(huì)增加。例如在最近幾年程序員、計(jì)算機(jī)、信息工程和人工智能的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，會(huì)受到很多高考生的青睞，報(bào)考人數(shù)就會(huì)增加。

這種專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，實(shí)力一流的名校，一直都是高考的熱門(mén)，報(bào)考人數(shù)多分?jǐn)?shù)線(xiàn)高。在錄取學(xué)生的時(shí)候，會(huì)遵照擇優(yōu)錄取的原則。其次有的學(xué)生說(shuō)，假如去年是高考大年，那么今年就是高考小年。實(shí)際上這種現(xiàn)象是被學(xué)生的心態(tài)影響了。

去年某些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)高，招考人數(shù)多，滑檔的概率就比較大。經(jīng)過(guò)學(xué)生的發(fā)揮，就變成“這樣的高校滑檔率高”，這樣的言論直接影響了下一年的考生，在第二年種這所高校的報(bào)考生數(shù)量就比較少，考上的幾率就大。以此類(lèi)推，反復(fù)推斷就變成了高考的“大小年”。

2022年的大小年，要根據(jù)今年的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。例如在2020年，武漢大學(xué)因?yàn)橐咔榈脑�因，大家�?huì)覺(jué)得報(bào)考這所大學(xué)的人少，可是當(dāng)所有人這么想的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該是報(bào)考率低的學(xué)校，也變得人滿(mǎn)為患，這所學(xué)校就成為了“高考大年”。實(shí)力突出的學(xué)生，只要成績(jī)夠優(yōu)秀，不在乎大小年，都能夠考到理想的大學(xué)。

高考不到一個(gè)月的時(shí)間，該如何復(fù)習(xí)才最有效

現(xiàn)在距離高考僅剩不到一個(gè)月的時(shí)間，很多學(xué)生已經(jīng)放慢了復(fù)習(xí)的節(jié)奏，甚至有些學(xué)生已經(jīng)停止了復(fù)習(xí)。每天稍微看看書(shū)，鞏固一下知識(shí)就足夠了。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，已經(jīng)身心疲憊，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情已經(jīng)消耗殆盡了。

此時(shí)高三學(xué)子應(yīng)該保證自己的狀態(tài)，不要對(duì)學(xué)習(xí)和考試產(chǎn)生懈怠的心理，考試還沒(méi)有到來(lái)，心中的火焰不能被熄滅。在復(fù)習(xí)的節(jié)奏上，不要徹底躺平，可以循序漸進(jìn)選擇一些自己常忘的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，做題上要求精確度而不是速度。

在自己考試的科目中，按照輕重占比做出一個(gè)排列，預(yù)估一下自己現(xiàn)在的水平。爭(zhēng)取維持現(xiàn)在的水平，在此基礎(chǔ)之上努力突破幾分。最后的時(shí)間里不適宜給自己增添太多的壓力，只要盡力而為就可以。

高三學(xué)生最重要的就是保持良好的心態(tài)，最后的一個(gè)月里不宜在心態(tài)上有太大的起伏波動(dòng)。讓自己的情緒平穩(wěn)，有助于緩解高考之前的緊張情緒。以平常心發(fā)揮出自己最好的實(shí)力。

2、高考大小年的含義

概念意思就是，某一高校一年招生人數(shù)多一年招生人數(shù)少，有一定的不確定性。

“大年”就是這所高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)高，招考人數(shù)多，掐尖錄取。

“小年”就是這所高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)比往年低，報(bào)考人數(shù)也少，過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)就可錄取。

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（一）、2019高考志愿填報(bào)指南大小年的意思

大風(fēng)車(chē)網(wǎng)高考頻道最新整理搜集了2015高考志愿填報(bào)指南，一定是各位最需要的，請(qǐng)大家覽閱!高校招生中，存在一種所謂大小年的現(xiàn)象，就是某個(gè)或某些學(xué)校的報(bào)考人數(shù)不穩(wěn)定，起伏較大。某一年填報(bào)該校的人數(shù)比計(jì)劃招生數(shù)高出許多倍，直接結(jié)果是當(dāng)年的錄取分被抬得很高，這一年稱(chēng)之為大年。由于上一年錄取分高，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，使下年許多考生望而卻步，不再報(bào)考該校了，帶來(lái)的結(jié)果是參與競(jìng)爭(zhēng)的人少，錄取分相應(yīng)就降下來(lái)，我們將其稱(chēng)...查看更多