1、學(xué)院和大學(xué)找工作有什么優(yōu)勢(shì)
用較通俗的話來講就是物以稀為貴!基本上的大學(xué)都是大學(xué),但并不是的都是,這就說明大學(xué)更稀有一些。
一般來講,院校度更高,實(shí)力更強(qiáng),就業(yè)前景好一些。但是要注意看具體。有一些,特色鮮明、在本行業(yè)圈子里面度很高,就業(yè)要比一般的強(qiáng)得多。比如政法圈子里面的中國(guó)政法大學(xué),財(cái)經(jīng)圈子里面的西南財(cái)經(jīng)大學(xué),地礦圈子里面的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué),石油氣圈子里面的中國(guó)石油大學(xué),輕工圈子里面江南大學(xué),雖然不是,但是特色的就業(yè)形勢(shì)很好。
2、學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別
1、辦學(xué)規(guī)模不同
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對(duì)研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。大學(xué)人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大,教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
2、師資力量差異
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會(huì)更加豐富,對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。足以可見,一般大學(xué)的師資力量更好,不過這都是最低標(biāo)準(zhǔn),有一些學(xué)院的優(yōu)秀老師也非常多。
3、教學(xué)水平不同
大學(xué)和學(xué)院的教學(xué)水平都比較高,符合高等教育的要求。不過教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平提出了更高的要求,在教學(xué)項(xiàng)目的質(zhì)量、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、科研經(jīng)費(fèi)等方面都有具體的要求。大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn),學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。
4、專業(yè)學(xué)科差異
教育部對(duì)大學(xué)和學(xué)院的專業(yè)學(xué)科也做了詳細(xì)的規(guī)定。學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但只有一個(gè)主要學(xué)科,就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。