鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)三嚴(yán)三實(shí)征求意見(jiàn)匯總

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)三嚴(yán)三實(shí)征求意見(jiàn)匯總1

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，中央決定2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。作為基層，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育有三點(diǎn)建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí);找準(zhǔn)問(wèn)題，狠抓作風(fēng)建設(shè);注重實(shí)踐，切實(shí)為民辦實(shí)事。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求列入中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員干部通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等多種形式，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)講話精神的內(nèi)涵和要求，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“三嚴(yán)三實(shí)”要求上來(lái)。當(dāng)前農(nóng)村黨員老齡化嚴(yán)重，60歲以上黨員約占36%，外出務(wù)工的流動(dòng)黨員多，約占25%，對(duì)年老的黨員要通過(guò)上門(mén)服務(wù)，對(duì)流動(dòng)黨員通過(guò)短信、微信等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到全覆蓋。

二、找準(zhǔn)問(wèn)題，狠抓作風(fēng)建設(shè)。要求黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，結(jié)合走訪、座談會(huì)征求的意見(jiàn)建議，自我對(duì)照、主動(dòng)查找問(wèn)題，查擺修身、用權(quán)、律己嚴(yán)不嚴(yán)，查擺謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實(shí)不實(shí)，作風(fēng)建設(shè)規(guī)定執(zhí)行嚴(yán)不嚴(yán)。強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督、管理、問(wèn)責(zé)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)遵守八項(xiàng)規(guī)定的要求，以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)糾正自身問(wèn)題。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾機(jī)制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要深入基層了解當(dāng)前群眾的實(shí)際困難，并著力解決。

三、帶頭垂范，切實(shí)為民辦實(shí)事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要深刻把握“以上率下、示范帶動(dòng)”的方法要求，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問(wèn)題，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿，讓“三嚴(yán)三實(shí)”成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。抓好為民辦實(shí)事，重點(diǎn)解決當(dāng)前群眾最需要解決的飲水困難、行路難問(wèn)題;解決留守兒童、留守老人的生活、精神問(wèn)題;解決當(dāng)前如何發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收問(wèn)題等，使學(xué)習(xí)教育的過(guò)程變成實(shí)踐的過(guò)程。

四、簡(jiǎn)政放權(quán)，明確責(zé)任，確保民生項(xiàng)目落實(shí)到位。根據(jù)《行政許可法》，上級(jí)政府雖然簡(jiǎn)政放權(quán)熱情高漲，但在精簡(jiǎn)行政審批事項(xiàng)上卻難有作為，陷入“減不了”、“減不動(dòng)”的困境。而作為基層，很多民生項(xiàng)目是縣級(jí)以上部門(mén)實(shí)施的，出問(wèn)題卻問(wèn)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如土地整治項(xiàng)目、飲水工程、文化服務(wù)工程等，從設(shè)計(jì)、實(shí)施收都不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但后續(xù)問(wèn)題由鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決。如果簡(jiǎn)政放權(quán)，由基層根據(jù)實(shí)際情況，做好各項(xiàng)前期工作再實(shí)施，上級(jí)主管部門(mén)重在監(jiān)管指導(dǎo)，效果會(huì)更好。

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一、調(diào)研中反映的相關(guān)問(wèn)題

1、在對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部存在那些突出問(wèn)題方面，存在學(xué)習(xí)重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了迎合或滿足某種需要，不是武裝頭腦，而是注重“武裝”嘴巴，把講套話、官話當(dāng)作顯示自己理論水平的由頭。領(lǐng)導(dǎo)干部要從我學(xué)起做起，切忌把自己當(dāng)成了教師，只要求下屬，只教育他人，要做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效，要拿出踏石留痕的狠勁、滴水石穿的韌勁、九牛爬坡的拼勁，干有所成。

2、在組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，怎樣結(jié)合我縣實(shí)際提出需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題?需要重點(diǎn)把握那些環(huán)節(jié)?每個(gè)環(huán)節(jié)的教育重點(diǎn)是什么方面。領(lǐng)導(dǎo)干部要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為“第一辦公室”，把群眾當(dāng)作自己的老師，深入基層，尋求解決我縣發(fā)展問(wèn)題的辦法，善于把群眾的實(shí)踐與智慧，進(jìn)行深加工，形成指導(dǎo)我縣工作的具本思路和措施，推動(dòng)我縣各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。

3、在如何在這次專(zhuān)題教育中認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)黨內(nèi)民主生活會(huì)制度常態(tài)化、作用長(zhǎng)效化方面，“三嚴(yán)三實(shí)”從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面，作出了深刻而簡(jiǎn)明的闡述。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會(huì)上要敢于揭短亮丑，在平時(shí)的日常生活中，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求和對(duì)照自己。正如指出，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

4、在這次專(zhuān)題教育如何與“訪惠聚”活動(dòng)有效結(jié)合?各級(jí)“訪惠聚”工作組如何立足實(shí)際開(kāi)展好專(zhuān)題教育方面，要深入細(xì)致地做好群眾工作，各級(jí)黨組織、工作組要堅(jiān)持把做好群眾工作貫穿活動(dòng)始終，把爭(zhēng)取人心、凝聚民心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教育引導(dǎo)群眾發(fā)揮主體作用，艱苦奮斗、勤勞致富。要帶著感情、責(zé)任和使命，多交朋友、換心思考，與群眾聚在樹(shù)蔭下、同坐炕頭上，面對(duì)面了解群眾所思所盼、所想所愿，有針對(duì)性地做好宣傳教育群眾、聯(lián)系服務(wù)群眾和團(tuán)結(jié)凝聚群眾的工作。要下大氣力抓好基層組織建設(shè)，把增強(qiáng)基層黨組織服務(wù)群眾的堅(jiān)定性、反對(duì)分裂的戰(zhàn)斗性、維護(hù)穩(wěn)定的創(chuàng)造性，作為“訪惠聚”的核心任務(wù)。

5、在如何搞好專(zhuān)題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和分類(lèi)指導(dǎo)?是否選派督導(dǎo)組?如何選派，督導(dǎo)組的人數(shù)及構(gòu)成怎么確定?如何檢驗(yàn)和衡量這次專(zhuān)題教育的實(shí)際效果方面，一是正確把握領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育與群眾推動(dòng)的關(guān)系。一方面把提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)貫穿始終，不斷激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題和自我解決問(wèn)題的覺(jué)悟、勇氣和決心，啟發(fā)他們自我教育、自我完善和自我提高;另一方面，充分發(fā)動(dòng)群眾，切實(shí)發(fā)揮群眾的推動(dòng)作用，教育領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決克服對(duì)待群眾意見(jiàn)“不冷靜、不在乎、不真心”的錯(cuò)誤態(tài)度。二是正確把握解決領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題與解決事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題的關(guān)系。讓群眾滿意，贏得民心。在活動(dòng)中，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊議邊改，從群眾最不滿意的地方改起，深入開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，體現(xiàn)了服務(wù)群眾和讓群眾受益的目標(biāo)要求。三是正確把握組織評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)的關(guān)系。我們充分發(fā)揮掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，加強(qiáng)督導(dǎo)組面對(duì)面的具體指導(dǎo)，在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，認(rèn)真檢查驗(yàn)收，不斷完善組織評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，注重建立科學(xué)的群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)回訪、公示、通報(bào)、測(cè)評(píng)等形式，接受群眾監(jiān)督和評(píng)判，從而形成了群眾有效參與、信息渠道通暢、評(píng)價(jià)客觀、黨群互動(dòng)的良好運(yùn)行局面。

二、對(duì)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)的意見(jiàn)建議

1、把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。把“三嚴(yán)三實(shí)”的貫徹落實(shí)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指南，對(duì)照“反對(duì)四風(fēng)”的要求進(jìn)行深入查找問(wèn)題，從思想深處、落實(shí)重點(diǎn)工作、作風(fēng)建設(shè)上深挖存在問(wèn)題的根源，制定整改舉措，明確整改方向。

2、把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”與領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研走訪、征求群眾意見(jiàn)緊密結(jié)合起來(lái)，最主要的是就是深入基層聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，傾聽(tīng)群眾心聲，把廣大群眾的意見(jiàn)集中起來(lái)，形成有針對(duì)性的舉措，為整改落實(shí)打下基礎(chǔ)，為提高活動(dòng)成效奠定基礎(chǔ)。

3、把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”與提高整體工作結(jié)合起來(lái)。“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的目標(biāo)更具體，更具有針對(duì)性，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，把三嚴(yán)三實(shí)精神落到實(shí)處，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，為提高整體工作水平，實(shí)現(xiàn)新跨越奠定良好基礎(chǔ)。

4、把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神與建章立制結(jié)合起來(lái)，整改問(wèn)題最終就是要建章立制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線，使各項(xiàng)工作常態(tài)化，長(zhǎng)效化。