濰坊教師工資待遇如何,濰坊教師工資多少錢一年

日前，我市出臺《濰坊市〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)〉實施方案》（以下簡稱“實施方案”），提出9個方面措施，為城鄉(xiāng)教師均衡配置提供政策支持。到2017年，使鄉(xiāng)村學校優(yōu)質教師隊伍得到多渠道補充，教育教學能力水平穩(wěn)步提升，各項合理待遇依法得到良好保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。

下得去

啟動補充計劃

落實專任教師“退補相當”編制管理政策，縣級機構編制部門會同教育、財政等部門，根據(jù)生源變化、教師結構和教育教學改革需要，定期核定中小學教職工編制總額。達不到標準班額的村小學、教學點，按生師比與班師比相結合的方式核定編制。充分利用農村學校5%機動編制政策，優(yōu)先補充鄉(xiāng)村學校急需學科教師。嚴禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學校教職工編制。

從2017年起，按照事業(yè)單位公開招聘的有關規(guī)定，可以縣市區(qū)為單位，不分城區(qū)、農村學校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。鼓勵具備條件的縣市區(qū)探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。對學校急需的緊缺教師，經教育行政部門同意，可通過自主公開的方式招聘，實行勞動合同管理，期間工資待遇由財政保障，人事檔案關系由人社部門所屬人力資源管理服務機構托管。2017年起統(tǒng)一啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。鄉(xiāng)村學校新補充教師原則上應在城區(qū)優(yōu)質學校頂崗實習一年后到鄉(xiāng)村學校任教。

教得好

完善城鄉(xiāng)交流

縣級教育行政部門對核定的編制、崗位、績效工資等總量和進人計劃實行動態(tài)調整時，向鄉(xiāng)村學校傾斜。完善城鄉(xiāng)校長教師交流機制，鼓勵名師名校長到鄉(xiāng)村學校任教，縣域內重點推動城區(qū)學校優(yōu)秀校長教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗，鎮(zhèn)域內重點推動中心學校校長教師到村小學、教學點交流輪崗。每年設置不低于5%流動教師崗位，聘期一般不少于3年，交流聘用期滿的教師方可參加其他學校競聘。校長教師交流期間年度考核為合格及以上等次，方可認定為相應年限的交流工作經歷。

從2015年起，鄉(xiāng)村學校中、高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮2個百分點。鄉(xiāng)村教師評聘職稱注重師德素養(yǎng)，注重教育教學實踐經歷和工作業(yè)績，注重學生、家長認同，不作發(fā)表論文的剛性要求。鄉(xiāng)村學校和城鎮(zhèn)學校教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經考核表現(xiàn)突出并符合具體評價條件的教師，同等條件下優(yōu)先推薦、評聘。交流輪崗到鄉(xiāng)村學校的教師在鄉(xiāng)村學校評聘中、高級職稱的，聘期不得少于3年，方可參加其他學校崗位競聘。

留得住

實施安居工程

努力提高鄉(xiāng)村教師工作待遇，及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼�？筛鶕�(jù)教師居住地與執(zhí)教的農村學校距離，由學校適當發(fā)給交通補助，納入績效工資總量。鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教，由相關學校給予一定補助，所需費用納入財政預算。接收的實習支教師范生按每人每月不低于400元的標準發(fā)放生活補貼。

實施鄉(xiāng)村教師“安居工程”，加快鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設配套，納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO范圍，2017年底前全部完成。妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問題。落實無房職工住房補貼政策。逐步提高鄉(xiāng)村教師住房公積金繳存比例，有條件的地方可提高至規(guī)定上限。

建立完善鄉(xiāng)村教師榮譽制度。各級政府分級對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。名師、名校長、特級教師選拔時，鄉(xiāng)村學校實行計劃單列。實施鄉(xiāng)村學校特級教師崗位計劃。全面提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質和師德水平。

國務院已經下發(fā)了調整公務員基本工資、事業(yè)單位人員基本工資、機關事業(yè)單位離退休人員費的三個方案。具體來看，本次機關事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。像公務員中最低級別的辦事員，基本工資標準是由630元提至1320元;事業(yè)單位中最低級別的工人、專業(yè)技術人員、管理人員，基本工資標準分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小學教師、醫(yī)院護士的基本工資標準提高10%。此外，不同級別的機關事業(yè)單位人員的退休費也都有提高。

小學教師工資調整

1基本工資

辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。

辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。

2工齡工資

每年60元，以虛年計算，按月發(fā)放。三年一調。

3獎勵工資

每月300元，年度考核不合格者次年1月停發(fā)，直至考核合格的次年1月繼續(xù)發(fā)放。三年一調。

4補助工資

1、車補，隨工資每月發(fā)放，標準=基本工資÷5，逢一進十。

2、取暖補助，一年發(fā)放一次，標準=基本工資÷3，逢一進十。

3、出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發(fā)30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規(guī)定的節(jié)假日等0元。三年一調。

2020年教師工資標準

1.基本工資：

教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：

每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定。

3.課時工資：

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：

學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優(yōu)質優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優(yōu)津貼：

全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主 要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學�；蛞粋�地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區(qū)補貼：

農村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼，越偏僻地區(qū)，補貼越高，不終身制，離開就沒有。