關(guān)于師德師風(fēng)自查自糾個人報告全文

教師要著重從德育出發(fā)，做到既教書又育人，把研修工作落到實(shí)處。下面是大風(fēng)車網(wǎng)小編整理的2017師德師風(fēng)自查自糾個人報告，歡迎大家閱讀!

【2017師德師風(fēng)自查自糾個人報告1】

規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立教師隊(duì)伍良好形象，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。根據(jù)辛寨鎮(zhèn)校辦2017.2.10會議精神，在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、廣泛動員加強(qiáng)學(xué)習(xí)

我園于2017年2月10日召開了師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動會議，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，陸續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《辛寨鎮(zhèn)教師師德十條禁令》以及關(guān)于教育的系列講話等法律法規(guī)和相關(guān)文件，增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教、規(guī)范從教的觀念。我們做到堅(jiān)持周五集中學(xué)習(xí)，其余時間個人自學(xué)相結(jié)合的方法，每位教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

二、對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾

我園于2月10日下午，組織全體教師圍繞“以德修身、以德施教、以德育人”深入開展大討論活動。參加座談會的全體教師就“目前，我園教師師德師風(fēng)中存在的問題”、“如何進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)”等主題進(jìn)行討論，引導(dǎo)教師自覺反思自己的思想品行和教育教學(xué)行為，認(rèn)識不足，找出差距。會后要求教師回顧自己的從教經(jīng)歷，對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)。經(jīng)過梳理，教師存在的問題主要有：在教學(xué)工作中不能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不深鉆業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。工作馬馬虎虎，有些文檔是網(wǎng)上下載的不經(jīng)過審核，缺乏愛心和耐心，有時訓(xùn)斥孩子。只重視知識的傳授，不注重道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即教書不育人。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，找出了不足和存在的問題。在集中學(xué)習(xí)時進(jìn)行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。

三、齊抓共管落實(shí)責(zé)任

我園建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來。成立了以園長為組長、主任為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我園工作實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。各部門大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。

四、評估考核長效機(jī)制

我園對教師進(jìn)行考核和評估，保證師德師風(fēng)建設(shè)不走過場。我們建立了《辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)教師考核制度》，從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日�？己擞涊d，包括幼兒園組織的一系列教學(xué)活動，二是一年一度的師德評估工作。做到對教師的先進(jìn)事跡和違法行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、評模、獎懲的主要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實(shí)行嚴(yán)格的師德考核一票否決制度，對于以下行為實(shí)行“一票否決”：散布違背黨和國家教育方針、政策的言論;教學(xué)方法簡單粗暴、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的;從事有償家教的;評優(yōu)晉級、調(diào)動招生中弄虛作假謀取私利的;從教不廉、以教謀私，收受家長禮品禮金、有價證券、、利用職務(wù)之便請托家長辦私事的;參與迷信、賭博、邪教活動，搬弄是非、詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系，制造鄰里關(guān)系矛盾的;亂定、推銷教輔材料，亂收費(fèi)、亂罰款的;男女關(guān)系欲圖不軌的、濃妝艷抹、語言粗俗、行為不檢點(diǎn)的;漠視學(xué)校規(guī)章制度，自由散漫，紀(jì)律松弛甚至違法的;工作日中午飲酒的。不服從大局，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不服從學(xué)校工作安排或詆毀學(xué)校聲譽(yù)等。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。為了全面提高我園教師的整體素質(zhì)，我們一定按校辦的有關(guān)精神，把師德師風(fēng)建設(shè)活動持久、扎實(shí)地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力樹立辛寨鎮(zhèn)“陽光教師”的良好形象。

【2017師德師風(fēng)自查自糾個人報告2】

通過師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2、基本功不夠過硬，業(yè)務(wù)有待提高。多媒體教學(xué)跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。

3、雖然平時與學(xué)生的交流的次數(shù)較多，但與家長溝通、交流不多，對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。

3、尊重家長，服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在平時工作中，及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

5、注重小節(jié)修煉人格

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記-?從我做起，從小事做起，從今天做起!

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。