關于教研室工作計劃5篇

教研室工作計劃1

為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研

一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：

1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動教師積極性，完成本學期教學工作任務。

2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結。

3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強課程建設。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。

5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。

6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質量。

7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結一學期來的教學工作等。

二、本學期的活動計劃

第幾周、工作內容：

1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學相長會

9-10提醒將要進行中期教學檢查

11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)

13-14相關課程建設的討論

15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17-19期末教學檢查和下學期教師任務安排等

教研室工作計劃2

一、指導思想

初中部教研工作的指導思想是：以黨的xx大精神為指導，以提高教師整體素質和教學質量，以校本培訓為突破口，積極促進初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念，改進教學方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協(xié)調發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

二、教科研工作目標

1、提高教師對課程改革的認識，改進教學方法，提高教學質量。

2、提高教師現(xiàn)代教育技術水平，充分利用網絡資源服務于教學。

3、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提高課堂教學效率。

4、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

三、具體措施

1、加強常規(guī)檢查，規(guī)范教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。強化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動務求實效。著重抓好每周一次的教研活動，要求每次活動做到有計劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實提高教師參與教科研的能力。

2、全力提高學科教學質量。教學質量是我們每位教師的生命線，每位教師應該有清醒的認識。提高教學質量具體措施如下：

繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)和考核，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的引領示范作用，形成師徒結對，盡快讓年青教師成長起來。

要求教師用指導自己的教學工作，重點突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：

①教與學的關系②結論與過程的關系③學習與情感的關系，提高教學效率。積極開展第二課堂，抓好學生競賽輔導工作，使競賽輔導常規(guī)化。提升獲獎層次和數(shù)量。

3、加快教師個人發(fā)展，做研究型教師。

以本學期的校本培訓為契機，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術的應用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網”等建立個人教學博客。

支持教師個人參加各級各類比賽，落實“以賽育人機制”。

適時引進課題，提高教師科研能力。

開展面向家長的教學開放活動，尋求學校、社會、家長之間的連結點，促進教師與家長互動，提高教師與學校的聲譽。

教研室工作要點安排：

3月：各類教學常規(guī)檢查;

十九屆“希望杯”數(shù)學競賽初賽：20xx年3月16日上午北京時間10：00?11：30;

第xx屆全國初中應用物理知識競賽：20xx年3月30日，上午：10:00?11:40;

本月校本培訓主題：如何做一個學生喜歡的老師。

4月：七、八年級月考，九年級模擬考試;

20xx年全國初中數(shù)學競賽：20xx年4月6日;

十九屆“希望杯”數(shù)學競賽決賽：20xx年4月13日上午北京時間10：00?12：00;

20xx年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽：

20xx年4月13日上午9：30-11：30;

本月校本培訓主題：如何獲取網絡資源，提高教學成績。

5月：校級名師示范課及青年教師優(yōu)質課大賽;

中考模擬及七、八期中考試;

20xx年新疆中學生生物知識競賽：20xx年5月18日上午10：00?12：00;

本月校本培訓主題：如何建立個人教學博客。

6月：七、八年級月考

外出聽課交流和跨學部聽課

教研室工作計劃3

一、指導思想

堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，以實施素質教育、推進課程改革為重點，以科學發(fā)展觀為指導，以校本研究，以課題研究為主線，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。

二、主要工作與措施

（一）深入開展學習，提升教師素養(yǎng)

1.教師的專業(yè)成長離不開教育教學理論的學習。本學期，將繼續(xù)抓好教師的業(yè)務理論學習工作，進一步提高教師科研意識和科研水平。

集中學習和自主學習相結合。貫徹圖書借閱制度，以自主學習為主，集中學習為輔，充分利用學校既有的圖書資源，開展讀書活動，每位教師每學期對照進度要求閱讀指定書目。本學期教師指定讀書內容作如下安排：一辦、二辦教師閱讀《教師專業(yè)成長的途徑》；三辦、四辦教師閱讀《教育新理念》；五辦、六辦、七辦、八辦教師閱讀《智慧型教師課堂教學的組織與實施》；九辦、十辦、十一辦閱讀《建設新課程：從理解到行動》；分部第一辦公室教師閱讀《做一個聰明的教師》；分部第二、第三、第四辦公室教師閱讀《智慧型教師有效教學的關鍵要素》；分部第五辦公室教師《智慧型教師怎樣聽課評課》；行政人員及下屬學校教師閱讀《給教師的一百條新建議》。（每辦借2本傳閱，因教師辦公室人員的調整，推薦閱讀書目與安排有沖突的，可自行調換，需到教科室備案）。其次，每月精讀教育刊物中3至5篇重點文章，在閱讀以上書目及文章時，學習的內容與教師發(fā)展中心下發(fā)的《學習筆記》《周記本》相結合，進行讀書摘記。聘用教師，《學習筆記》本學期不作要求，以便教師有更多的時間和精力專注于自身教學，提高教學質量。

2.撰寫教育隨筆，讀與寫相結合。

學校要求教師每月上交一篇讀書心得（紙質稿、手寫），每篇不少于500字。教師可以寫讀書后的心得，也可以運用書中的理論撰寫自己的教育故事。教科室每月進行讀書心得的考核，并利用周三業(yè)務學習時間，開展讀書交流會，進行讀書心得評比，優(yōu)秀的讀書心得將選送雜志投稿。以上讀書活動，做到初期有安排，中期有活動，每月有考核。由教科室負責安排、檢查、考核，年級組長是辦公室讀書活動負責人，主要督促本年級組成員按計劃完成讀書工作。

3．專家引領與交流學習相集合。

學校將邀請課程改革的有關專家來校講座、指導，鼓勵教師與“大家”對話，促使教師建立新的教育理念，轉變教育方式，提升教學水平。其次，開展“青年教師成長講壇”活動：“教師成長講壇”利用業(yè)務學習時間開展，每次均有行政人員領銜，每次由3??4名不同年齡層次或不同級別的骨干教師主講�！俺砷L講壇”的內容主要以“教育敘事”“案例分析”等為主，促進校內名師團隊建設。

4.切實推進網絡培訓。

目前的各類培訓與教師職稱評審、拔尖人才稱號、教師資格證的考核等息息相關。教科室將積極創(chuàng)造條件，搭建各種平臺，及時傳遞各類培訓信息，組織、引導、督促教師參加各級各類各種形式的培訓（含網絡培訓），及時完成培訓任務，引領教師專業(yè)發(fā)展。

（二）抓實課題研究過程，增強課題研究的實效

課題研究是教科室工作重要任務之一。本學期教科室將扎實推進市級、校級科研課題的研究，并積極申報省級課題，增強課題研究對教育教學的指導功能。

1.學校主課題的研究�！冻擎�(zhèn)化建設背景下，農村小學勞技教育地方資源開發(fā)和利用的實踐研究》是學校向xx市教科所新申報的十二五規(guī)劃課題，該項課題要做到邊論證、邊實施，一方面要做好課題研究方案的制定和論證工作，另一方面，針對學校新申報的省教研室課題《基于“三情”的小學綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》，全體教師要按照學校的統(tǒng)一部署，利用勞技課和綜合實踐活動課，做好勞技與綜合實踐的教學工作，扎實推進研究。

一是用好勞技教材。各年級組要依據(jù)勞技教材和校本教材，制定好勞技教學計劃，備好勞技課教案，認真上好勞技課。各班要依據(jù)勞技教材，用好勞技材料包。課后，任課教師和班主任要做好優(yōu)秀勞技作品的搜集和保存工作，定期將優(yōu)秀作品署名后存放，學校將采用作品展示的形式開展勞技教育成果展示活動。

二是用好學校勞技專用教室，特別是家政室的功能。本學期，三??六年級各班繼續(xù)分時段進勞技專用教室進行活動，具體安排如下：九月份三年級、十月份四年級（家政室）、十一月份五年級（家政室），十二月份六年級，參與活動的年級在月初要根據(jù)本年級勞技校本教材，將活動的具體內容、時間、地點上報教科室，辦公室主任要協(xié)調好所管轄的班級，做到每班上報的教學內容盡可能不要雷同，當月每班都能進勞技專用教室活動一次。任課教師要做好活動過程資料的采集工作，并及時以電子稿的方式上傳至教科室FTP指定文件夾內，以便考核。全體教師要把勞動與技術教育同家庭生活、社區(qū)服務、社會實踐相整合，使學生養(yǎng)成基本的勞動素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能。

三是有序開展綜合實踐活動。本學期綜合實踐活動將突出勞技教育與地方資源的聯(lián)系，凸顯本土特色，將動手實踐和過程記錄相結合。具體內容由各年級組組織教師和學生根據(jù)學情集思廣益、群策群力進行上報，再由教科室進行審核，確定活動主題。

所有參加綜合實踐活動的班級，輔導老師要將學生安全工作放在首位，活動前要將內容、要求通過學校短信平臺，與家長取得聯(lián)系，積極尋求家長的參與，做到每次活動安全有序開展。各班均要制定好班級活動計劃、收集好過程資料、布置好成果展示。教師要認真輔導學生寫好活動作文。本學期學校將組織一次市級勞技課和綜合實踐活動課的課堂展示活動，具體要求和辦法屆時下發(fā)。

2．教師個人市級小課題的研究。課題負責人要主動將自己承擔的公開課與研究的課題結合起來，在教學實踐中落實課題研究的措施，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。做好過程性原始資料的積累和實踐性理論提煉，認真記錄好《課題研究工作手冊》。教科室將作跟蹤管理，做好課題的中期檢測、研究資料整理等方面的指導，爭取每個市級小課題能順利結題。以此促進學校小課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質的方向發(fā)展。已經結題的市級小課題或職稱評審有需求的教師，要積極開展新一輪的申報研究。

3．校級課題的研究。學期初，圍繞學校市級課題和活力課堂建設，各課題組負責人制定好校級課題研究方案，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題情況，在示范課、教研課、匯報課等教研活動中，把課題研究作為一個重要內容進行，課題組教師在實踐中要完成“五個一”，即“一人一課，一人一案，一人一悟（教學反思），一人一文（教學隨筆），一人一長（教學特長）”

（三）提供平臺，促進教科研成果的推廣

每位教師在認真學習理論的基礎上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數(shù)量且有較高質量的課題研究教育敘事、案例、隨筆、活動設計、論文等教科研成果，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。

1．本學期面臨的論文參賽工作比較多，教科室將組織好各級各類論文評比選送工作。通過論文的參賽，進一步提高學校辦學的影響力，促進教師教育能力的提升。教科室將對送評的論文進行隨機抽查，進行評比把關，堅決反對論文抄襲行為，一經發(fā)現(xiàn)，將取消參評資格。

2．學校將積極與各類教育刊物聯(lián)系，拓展渠道，為教師論文發(fā)表提供服務。做到集體投稿與個人投稿相結合，各辦公室主任要統(tǒng)籌安排好每月一次的論文集體投稿工作，做到每學期每人都有一次論文投稿機會。教師投稿不能有任務觀點，投稿論文不僅要注意論文的質量，更要注意投稿的方向，要主動向教科室推薦有思想、有新意、有特色的，與教學工作緊密結合的敘事類千字文。教科室對每篇文章進行審核，對不符合要求的文章將不納入辦公室投稿數(shù)量統(tǒng)計，并將該辦公室納入未完成任務進行考核，論文獲獎、發(fā)表率在期末納入辦公室考核。爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表，以提升學校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

在新的學期，我們將緊緊圍繞以課題帶動學校特色建設發(fā)展，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實干，為教師的專業(yè)成長、學生的學業(yè)發(fā)展而不斷努力。

九月份

1．組織全體教師參加“xx市教科研論文”的參評工作；2．2015年江蘇省優(yōu)秀教學論文參評（英語、科學、綜合實踐活動）；3．校級課題的申報工作；4．制定十二五省級課題研究方案；5．教師論文投稿；6．三年級進勞技專用教室活動

十月份

1．四年級開展綜合實踐活動；2．論文投稿、參評工作；3．四年級進勞技專用教室活動

十一月份

1．xx市課改論文及丹陽市論文參評；2．論文投稿；3．五年級開展綜合實踐活動；4．教師撰寫讀書心得；5．五年級進勞技專用教室活動

十二月份

1．元旦文娛演出準備工作；2．校級課題階段性總結工作；3．論文投稿；4．教師撰寫教學反思；5．六年級進勞技專用教室活動；6．六年級開展綜合實踐活動；7．學生勞技作品展示活動；8．四??六年級綜合實踐活動評比

一月份

1．校級課題和市級小課題過程資料的收集與整理；2．出版《教改實驗》