學校藝術教育工作計劃樣文

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下文是小編為大家提供學校藝術教育工作計劃樣文，希望對大家有所幫助。

一、指導思想

藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強*建設、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段，學校藝術教育工作計劃。

學校藝術教育工作應以馬克思列寧主義、毛xx思想理論為指導。堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生，分類指導、因地制宜、講究實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育

陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操、發(fā)展個性、啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。

二、領導機構

為了使學校藝術教育真正辦出特色、辦出品味、辦成品牌，學校成立了以校長為組長，主管教學工作的副校長為副組長，以教導主任、教科室主任、德育辦主任為業(yè)務主管的創(chuàng)建學校藝術教育特色工作領導班子

以全體藝術教師為成員的教師隊伍。整個領導小組在組長的帶領下，加強學習、積極探索、勇于進取，不斷更新教育管理觀念和辦學理念，使我校的藝術教育始終緊跟時代發(fā)展的步伐，適應時代發(fā)展的要求。

藝術特色領導小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任、美術教師、音樂教師

三、主要工作：

(一)基礎工作

要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程

1、擺正位置：正確處理好三個關系

藝術教育與素質教育

面向全體學生與藝術特長生

藝術素養(yǎng)與藝術技能

2、統(tǒng)一思想、提高認識，堅定創(chuàng)建學校藝術特色的決心。

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環(huán)境建設，工作計劃《學校藝術教育工作計劃》。

3、落實課程：

(1)藝術必修課開齊、開足。其中，按國家規(guī)定，本期美術、音樂課每周每班各兩節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

(2)領會落實本期課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。五年級是進行課程改革的一學期，做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。

(3)弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及豎笛的教學。美術活動中進一步開展手工制作等等活動。

(4)繼續(xù)搞好特長生的輔導、展演工作

本期將結合區(qū)、級的藝術活動進行籌備。主要是"小學生文藝匯演"的比賽，書畫展覽等。

(二)深入藝術教學改革。

1、繼續(xù)探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，建立符合地區(qū)、學校特色的教學模式、課程資源、管理制度等等。

2、加大課堂教學改革力度，推行集體研課制度。完善教學評價制度，調整教學評價尺度，充實教學評價內容，滲透新課程理念。

3、切實抓好五年級新教材的教研活動，集體學習新教材、結合地方特色、學校特色、學生特點研討教學方法。

4、征集廣大教師的優(yōu)秀課例，匯編成冊，檢驗我校藝術教育改革成果，推進課堂教學的規(guī)范化和多樣化。

5、組織好小學生文藝匯演、美術作品評比，力爭取得突破性的成績。

6、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，加強教師間的對話與交流。

7、加快藝術教育資源庫的建設，自我建立藝術教育資源庫。從各地區(qū)引進藝術教育的音像、圖書資料。

(三)加強教師隊伍建設。

1.利用節(jié)假日，對藝術教師展開音、美主輔修培訓，培養(yǎng)復合型小學藝術教師。

2.建立教育科研網絡，做到期初有計劃、期末有總結、活動能落實、教師有發(fā)展。本學期繼續(xù)舉行優(yōu)秀教研組的考核評比。

3.推行導師制，給有發(fā)展前途的青年教師指派骨干教師，通過傳幫帶促使其加快專業(yè)素質的發(fā)展，并進行捆綁考核，定期匯報。

4.繼續(xù)加大學科中心組、校級課改組、教學新秀組的教師隊伍建設力度，通過團隊建設，形成教科研集體，形成科研氛圍，推動整體發(fā)展。

5.繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng)，配合有關部門組織市教壇新秀、能手、帶頭人的評選，將工作重點放在藝術教師這一新興群體的塑造上。

6.鼓勵教師形成民間藝術團體，組織參加有益的藝術團體，促進藝術教師的多元發(fā)展。

7.繼續(xù)組織好藝術課程的三級培訓活動，組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活

動。

(四)提高學生藝術素質。

1、結合校園文化建設、小學生文藝匯演，創(chuàng)設良好的藝術氛圍、建設好學校的藝術隊伍，打造優(yōu)秀節(jié)目，將平時的培優(yōu)工作做到位。

2、積極參加藝術對外交流活動，宣傳我校藝術文化和藝術教育情況。

3、倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯系。

4、加強學校、的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。

5、做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質的整體發(fā)展。