見習(xí)班主任試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

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班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一名見習(xí)班主任,我們的任務(wù)就是輔助好班主任管理好班級。在這三個多月的實習(xí)過程中我認(rèn)識到,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

(一)、了解每一位同學(xué)的情況,班級管理做好因材施教。

剛剛接手班主任工作的時候,我對班級里的每一個人的情況都不了解,于是,為了和大家有的接觸機會,我堅持每天早讀七點半之前去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),檢查同學(xué)們的出勤情況,可見的時候陪著孩子們一起做操,課下多與他們溝通,交流。聽的多、看的多、了解的多,使我對每一個學(xué)生都有一定的了解。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,批評也要根據(jù)不同性格的學(xué)生有不同的處理方法。比如班上的一個男生脾氣比較火爆,所以當(dāng)他犯錯誤的時候我會可以避免當(dāng)著全班同學(xué)的面去批評他,而是單獨找他談話。對于屢教不改的學(xué)生,教師要認(rèn)真分析原因,對癥下藥,不能對學(xué)生失去信心。

(二)、為人師表,率先垂范

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,但是在做好指揮官的同時,還得做到與戰(zhàn)士同甘共苦,做好表率。在實際工作中,要求學(xué)生做到的,我首先要做好,行動是最有說服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中,要十分注重多動手,以自己的行為去帶動學(xué)生。在進行大掃除的時候,主動和大家一起打掃衛(wèi)生,學(xué)生們看到后也都積極主動的干起來了。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑,我會彎腰撿起來;教室里桌椅擺放不整齊,我也會動手清理。我的這些做法給班級產(chǎn)生了一定的感召力,每次輪到自己值日,每個學(xué)生都能做好自己的工作。

(三)要嚴(yán)愛相濟,不可偏廢

愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。所以,對學(xué)生付出愛是門藝術(shù),如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當(dāng)然。所以,我想:很多時候,我們的教育離不開嚴(yán)格要求。由于我跟他們的年齡差距不大,他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到了什么難題都會找我?guī)兔,遇到什么煩惱會對我傾訴等等,他們就把我當(dāng)成是大姐姐一樣。但是對于教學(xué)方面,我對他們依舊是嚴(yán)格要求,上課的時候就要嚴(yán)格的按照老師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待。

實習(xí)的時間說長也長說短也短,在這一段

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