學校工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文

*年，在上級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長、社會的關(guān)心支持下，王店中心學校用十八大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，正確貫徹各級教育方針政策，緊緊牢牢抓住全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展這條主線，以教師隊伍建設(shè)和教育教學質(zhì)量為重點，著力提高學校管理水平、提升學校辦學特色，促進了全鎮(zhèn)教育持續(xù)和諧發(fā)展，取得了系列豐碩成果：
　　1、教育質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
　　中考體現(xiàn)的是一個學校教學質(zhì)量的綜合水平。*年中考，我鎮(zhèn)二所中學雙雙取得優(yōu)異成績。王店中學獲得教學質(zhì)量綜合評估全市第二名，雙蓮中學獲教學質(zhì)量綜合評估全市第七名。特別是雙蓮中學，已連續(xù)十年被教育局表彰為教學質(zhì)量綜合評估先進學校，王店中學也是取得歷史性突破。*年會考，雙蓮中學地理和生物均獲全市第一，王店中學也取得了第六和第八的好成績。
　　在教育局組織的小學質(zhì)量檢測中，王店中心小學五、六年級英語、雙蓮小學三年級數(shù)學均獲教育質(zhì)量獎。在*小學全鎮(zhèn)學年統(tǒng)考校際之間的差距在較之前逐步縮小。
　　2、學生素質(zhì)全面提升。
　　各中小學全面實施素質(zhì)教育，扎實開展陽光體育運動，認真開展體育藝術(shù)特色學校創(chuàng)建工作，學生素質(zhì)得到全面提升。
　　在今年四月舉行的全市中小學蘭球比賽中，我鎮(zhèn)各參賽學校全面豐收：中學組雙蓮中學獲男子第二、女子第五，王店中學獲女子男子第五、第七；小學組王店中心小學獲男子第二，雙蓮小學獲男子第五、女子第七。在7月全市中小學毽球比賽中，雙蓮小學獲小學女子組第二名、男子組第六名。雙蓮中學獲初中女子組第二名；王店中心小學獲小學女子組第七名；王店中學女毽球也首次挺進全市八強。今年十月，我鎮(zhèn)有五名學生代表當陽參加宜昌市四運會比賽，是全市參賽最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在四運會上，王店中學王成同學獲女子甲組全能第二名，代松同學獲男子甲組3000m第二名、1500m第五名，熊玉娥獲男子乙組全能第六名，雙蓮中學楊小婷獲女子乙組全能第1名、付之翠獲青年組400m欄第四名。*年中考體育優(yōu)秀率達到了97.3%。
　　一年來，全鎮(zhèn)有近320多名學生在上級組織的沮漳校園之星、青少年科技節(jié)、NOC創(chuàng)新大賽、作文競賽中獲市級以上獎勵。
　　3、辦學條件極大改善。
　　*年我鎮(zhèn)全年共爭取資金500多萬元用于中小學�；A(chǔ)設(shè)施的新建、改擴建和維修，主要有雙蓮中學新建塑膠運動場、食堂配套用房等，積極開展宜昌市現(xiàn)代化學校創(chuàng)建；王店中學新建學生標準宿舍；王店鎮(zhèn)中心小學教師周轉(zhuǎn)宿舍新建；新店小學抽水房維修及供水設(shè)備購置；黑土小學校園舍安全建設(shè)。特別是開始加大對雙蓮小學的投入，學生食堂和新廁所建設(shè)即將開工。
　　我鎮(zhèn)學前教育的辦學條件得到了極大改善。新建的雙蓮幼兒園，實現(xiàn)了整園搬遷，王店幼兒園標準化新教學樓建設(shè)完成，二個幼兒園的建設(shè)投資達600多萬元。
　　各中小學校教育技術(shù)裝備條件得到提升，全鎮(zhèn)所有班級都安裝了電子白板，學生、教師用計算機、實驗設(shè)備儀器、圖書都得到了較大補充。
　　4、辦學水平明顯提高。
　　一年來、先后有王店中學、雙蓮中學、王店中心小學被評為當陽市“教育工作先進單位”、“群眾滿意中小學”“平安校園”“文明單位”。雙蓮中學還被表彰為宜昌市“創(chuàng)建高效課堂先進單位”，當陽市教育技術(shù)課題研究先進單位、工會工作先進單位、先進女工組織；被共青團當陽市委授予五四紅旗團委。王店中心小學被評為湖北省綠色文明校園，湖北省綜合實踐研究先進單位；宜昌市 “學雷鋒先進集體”；當陽市教育技術(shù)裝備先進單位、關(guān)心下一代工作先進集體。王店中學還獲得了宜昌市綠色環(huán)保校園、宜昌市優(yōu)秀家長學校；當陽市五好基層黨組織、學校衛(wèi)生工作先進單位、教育技術(shù)課題研究先進單位、關(guān)工委工作先進單位等。雙蓮小學被評為當陽市“平安校園”“文明單位”。新店小學、黑土小學被評為當陽市后勤管理工作先進單位。
　　一年中，全鎮(zhèn)中小學無一學生流失，實現(xiàn)“零輟學鄉(xiāng)鎮(zhèn)”目標，無一起校園安全責任事故發(fā)生。
　　在即將過去的*年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯擦粝铝诵┰S遺憾：雙蓮小學等學校的辦學條件有待進一步改善，教師的教育理念、教育教學方法有待進一步改進，學校管理有待進一步優(yōu)化，學校的辦學特色還不是十分突出。在今后的工作中，我們將更加努力，再添措施，爭取更大的成績

（編輯：琛哥）