小學(xué)生個(gè)人德育工作總結(jié)二篇

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學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是*建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

二、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。通過(guò)德育教育，學(xué)生們辨明了是非，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

三、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主

愛(ài)聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

四、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

班主任是石，能敲出星星之火;

班主任是火，能點(diǎn)燃希望的燈;

班主任是燈，能照亮夜行的路;

班主任是路，能引你走向黎明!

因種種原由，我又開始重溫班主任這份工作，我知道這份工作任重道遠(yuǎn)，我也知道這份工作無(wú)比艱辛，但看到上面的詩(shī)句，你還能有萬(wàn)千委屈?

一石

班主任要有石的堅(jiān)韌，能經(jīng)受得住時(shí)間的敲擊。

從早上6:30到晚上10:00，你得馬不停蹄，游走在教室、辦公室和學(xué)生寢室的路上。

開學(xué)第一天要落實(shí)的事：

1領(lǐng)水票2搬花卉3領(lǐng)電子黑板鑰匙4書吧管理5廣播6體育雙操7班日志8領(lǐng)粉筆9轉(zhuǎn)入學(xué)生的摸底10學(xué)生裝束檢查11抬水12公區(qū)打掃13每日課表14晨檢登記表15課桌等破損報(bào)修16張貼告示17安全記錄18班會(huì)記錄19講臺(tái)整理20科代表與新老師的接洽……

別急，這些事做完了，班主任還有一個(gè)或兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)：備課，上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心……

沒(méi)有石的堅(jiān)韌，第一天就能打倒你，讓你身心俱疲!

二火

班主任要有火的熱情，你要去點(diǎn)燃孩子心中的夢(mèng)，讓他們?cè)谇靶械牡缆飞僮邚澛贰?/p>

你得分批次找優(yōu)良中和暫時(shí)落后的學(xué)生談心，讓他們?cè)谛碌膶W(xué)期有新的努力方向，有新的精神狀態(tài)，有較好的學(xué)習(xí)方法……

開學(xué)了，學(xué)校有提高班，培優(yōu)班，興趣班，你得去鼓動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，有的學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上和家長(zhǎng)有分歧，你還得去溝通，盡量讓雙方達(dá)成一致……

沒(méi)有火的熱情，你只能被動(dòng)地去處理問(wèn)題，一旦稍有差池，家長(zhǎng)怪罪，老師受罪!

三燈

班主任，你得是燈，而且是長(zhǎng)明燈。

當(dāng)天還沒(méi)亮，你就得到操場(chǎng)等候你的學(xué)生，最好和學(xué)生一起晨跑，能及時(shí)處理跑步過(guò)程中的突發(fā)事件;

課間操，你得到場(chǎng)，監(jiān)督孩子們認(rèn)真鍛煉，不讓祖國(guó)的花朵因繁重的學(xué)業(yè)壓彎了脊梁，近視了雙眼;

有孩子不吃飯，你得去過(guò)問(wèn)，特別是新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，看到食堂烏泱烏泱的人，他膽怯……