高中教師高級評職稱工作總結(jié)4篇

現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下:

思想政治素養(yǎng)

本人始終堅持正確的思想政治方向:堅持四項基本原則,堅持黨的基本路線,方針和政策,堅持*,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;認真學習黨的十七大精神,學,學習"三個代表"重要思想;切實貫徹黨的教育方針.平時,準時認真參加政治學習,不斷提高自己的思想認識,積極要求上進,時時以教師的職業(yè)道德規(guī)范自己的行為,愛崗敬業(yè),不斷向名師學習,向他們看齊.

教育教學能力素養(yǎng)

作為一名人民教師,從踏上工作崗位的那一刻開始,我就謹記"學高為師,身正為范"這句話,以"教書育人"為己任,始終以勤懇踏實的態(tài)度對待自己的教育教學工作,認真負責,積極上進.

進校后,我連續(xù)七年擔任初三畢業(yè)班的教學工作,所帶班級均能在中考中取得優(yōu)異的成績.在教學中,我深入鉆研教材,認真進行教學研究,始終堅持學生為主體的教學理念,注重激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力.既嚴格要求學生,又充分尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平,做到教學相長. 20xx年12月,我參加*市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比,獲得一等獎,在學校的各項比賽中也都得到了優(yōu)異的成績.

在擔任班主任的三年中,我本著對學生的一顆愛心,關(guān)愛每一位學生,密切關(guān)注學生的學習,生活,思想各方面,對學生既民主又嚴格,得到學生的廣泛認可.在擔任畢業(yè)班班主任時,我耐心輔導每一位學生,堅持不放棄任何一位學生,幫助學生明確自己的發(fā)展方向;而對于初一起始年級的學生又幫助他們在心理上,學習上盡快適應初中階段的生活,并在一開始就抓好學生的習慣教育,培養(yǎng)他們自覺自主的良好學習習慣,為今后的學習和發(fā)展打下基礎.在與學生積極溝通的同時,作為班主任我也積極做好與任課老師的協(xié)調(diào),與家長的溝通,共同構(gòu)建和諧溫馨的班集體.

三年的班主任經(jīng)歷,讓我的教育能力得到了鍛煉.20xx年1月,我獲得了*市草橋?qū)嶒炛袑W優(yōu)秀班主任的榮譽稱號,所帶的班級也多次獲得"文明班","無零食班","衛(wèi)生免檢班"等榮譽稱號.

任現(xiàn)職以來,我積極參加各類教師繼續(xù)教育學習與培訓,不斷向其他教師學習,取長補短,從而提高自己的教育教學能力.

成績只能代表過去,今后我將一如既往地做好自己的工作,使自己的教育

教學能力進一步提高,成為一名優(yōu)秀的人民教師.

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現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下:

思想政治素養(yǎng)

教育教學能力素養(yǎng)

任現(xiàn)職以來,我積極參加各類教師繼續(xù)教育學習與培訓,不斷向其他教師學習,取長補短,從而提高自己的教育教學能力.

成績只能代表過去,今后我將一如既往地做好自己的工作,使自己的教育

教學能力進一步提高,成為一名優(yōu)秀的人民教師.

五年來，我一直跟職高的學生在一起，對于他們這個群體的認識有一個過程：從之初的驚愕----不理解-----企圖逃避-----無法逃避-----勇敢直面------細心觀察------私下交流------個別談心------一起郊游、玩耍-----談得來-----QQ聊天、留言------無話不談，到現(xiàn)在很多學生畢業(yè)了，還經(jīng)常跟我聯(lián)系，逢年過節(jié)的時候還能經(jīng)常收到某些同學拜年的簡短祝福語和短信大全，這些在普高的老師看來雖然是很普通的事情，可是職高的老師都知道，能做到這些絕不是一件容易的事情，不是身在其中的人，的確是很難體會到其中的艱辛的。

從事教育之后才越來越深刻的體會到，教育是一門服務行業(yè)，雖然有很多崇高、光輝的口號，可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的。那些鼓舞人心的口號，如“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業(yè)的美譽，一位年輕教師可以把這些當作是對于自己的鞭策，可千萬不要自己騙自己，以為那說的就是我自己，否則，就容易跌一個大跟斗，把自己給摔得頭破血流，直到最后才痛定思痛，徹底清醒過來。教師職業(yè)，要求我們更多的時候講求的是付出，是不計回報的付出，而且是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的付出，有時候還是學生不稀罕、可我們還不得不笑臉奉送的付出，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”、可又“打不得、罵不得”的無言的付出。有句歌詞唱得好“付出總有回報，要做就做最好”，可是面對職高學生的現(xiàn)實，我有時候又不得不承認，“只要做了就好，付出不求回報”才是比較務實的態(tài)度。做了一點點的付出，就想要求回報是很不現(xiàn)實的，也是會讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想!

走近講臺的這五年，是我個人迅速成長和成熟的五年。五年來，在學校領(lǐng)導、老師的關(guān)心和愛護下，我才能從一個剛剛走出校門、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業(yè)生，到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學生，遇到問題時能夠循循善誘、侃侃而談的負責任的青年教師。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動魄，但還是充滿了曲折。之所以能夠走到今天，除了個人微不足道的努力之外，我感覺更重要的，還是黨的教育政策的先進性和各級領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經(jīng)曲折卻依然無怨無悔。

選擇了做教師就應該甘于日復一日的平淡而不平庸的生活，就應該以飽滿的生命熱情去激勵、引導年輕的莘莘學子，就應該以高尚的人格、淵博的學識來陪伴學生度過他們?nèi)松械倪@一段“風雨如晦，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣，我才能對得起學生對我的那一聲平凡而普通的稱呼，因為我是他們的“老師”!

我做教師的生活才剛剛起步，今后的職業(yè)生涯還有很長的路要走，我愿意在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導學生的同時，不斷提高自己教書育人的本領(lǐng)，“過一種幸福完整的教育生活”。

繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師，為人師表，教書育人，責任重大。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時俱進的合格的人民老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任職以來，我經(jīng)常到市內(nèi)外名校聽名師講學上課。比如到啟東中學、東臺中學、蘇州高級中學、蘇州市一中、南師大附中、海安中學等學校聽名師上課，還聆聽李德裕、王大績、魏書生、李鎮(zhèn)西、高朝俊、何永康等專家的報告，努力博采眾長，補己之短。

3、交流。任職以來，擔任多年高中循環(huán)教學，抓住每次高三研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討高三教學中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學校的國家級課題研究工作，參加校本教材的編訂、復習資料的研究，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業(yè)務，提升能力。參加現(xiàn)代